해피레포트 - [자기소개서] 자기소개서&학업 계획서(박사과정) / 1. 진학동기 및 목표 교육

카테고리 : 서식 > 자기소개서 파일이름 :[자기소개서] 자기소개서&학업계획서(박사과정).hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : jungsun25 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.11.25 / 09.12.01 구매평가 : 다운로드수 : 25 판매가격 : 2,000 원

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1. 진학동기 및 목표 교육현장에서 수학 교과를 지도하며 석사학위 논문을 준비하는 과정에서 함수적 사고를 하도록 지도한다는 것은 학생들이 ‘함수적 사고를 한다는 것’이라는 판단을 가능하게 해 주는 활동을 하도록 지도해야 하며, 그런 활동은 함수의 속성인 ‘연관’ 즉. ‘지정’과 ‘종속’이라는 속성이 내포된 ‘문서 형태로 된’ 파라다임의 해결을 통해 경험되고 획득하도록 하는 지도가 되어야 한다는 관점에서 시작하였습니다. 그런 함수적 사고의 경험은 중요하고, 이를 위해 학생들 스스로 많은 예를 조사하고, 그것들 사이의 관계를 찾는 것을 배워야 하는데 종속적인 관념을 가진 예, 즉 구체적인 연관성을 보여주는 예에서 시작하는 것이 필요한데 그 예를 타 교과와의 연결성에서 찾고자 하였습니다. 이러한 일련의 과정을 통해서 학생들의 선수학습이나 경험에 의한 상황설정을 통한 지도가 이루어져야 하며 이를 위해 수학교과 특히 초등수학교과에서의 영역의 재설정에 대한 논의가 필요하다고 사려되었습니다. 수학교과 영역의 재설정에 관산 논의의 필요성과 수학교육에 관한 더 깊은 연구가 필요하다고 사려되어 이렇게 박사과정에 지원하게 되었습니다. „. 미래의 연구계획 교육현장에서 학생들을 지도하면서 사회적 발달과 인지적 발달이 함께 이루어지며, 학생들 서로에게 영향을 미치는 것으로 학생이 살고있는 세계는 가족과 공동체, 사회경제적 지위, 교육, 문화에 의해서 형성된다는 주장으로 학생과 타인과의 상호작용에 대한 교육자들의 생각을 바꾼 비고츠키의 이론에 관심을 갖게 되었습니다. 교육현장에서 협동학습을 통한 교실수업 개선을 위한 연구학교 과제를 통해 세계에 대한 학생의 이해는 부분적으로는 함께 살고 있는 성인이나 다른 학생의 가치나 신념에 영향을 받으며, 일상생활에서도 서로에게서 배우며, 다른 사람과 이야기를 하거나 다른 사람이 하는 말을 들으면서 언어 기능을 발달시키고, 새로운 개념을 이애하여 언어와 발달이 서로를 발달시킨다고 빋은 그의 이론에 공감하게 되었습니다. 특히...

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