I. 연구목적 및 연구방향
II. 학생운동의 개념
1. 운동의 개념
2. 운동의 일반적 성격
3. 학생운동이란 무엇인가
III. 80년대의 학생운동 1 (전반기 80년 - 87년)
1. 80년 - 83년, 폭압기
2. 84년 - 86년 대중운동으로의 발전
3. 87년 6월의 함성
IV. 80년대의 학생운동 2 (후반기 88년 - 92년)
1. 88년 제2기 전대협 - 통일의 깃발을 올리며
2. 89년 제3기 전대협 - 임종석과 임수경
3. 90년 제4기 전대협 - 모든 길은 광주로 통한다
4. 91년 제5기 전대협 - 분신정국
5. 92년 제6기 전대협 - 범청학련과 한총련
V. 80년대 학생운동이 미친 영향
1. 80년 - 87년까지의 평가 대강
2. 88년 - 92년까지의 평가 대강
VI. 결론
우리는 지금까지 살아오면서 학생들이 거리를 메우고 데모를 하는 것을 한번 이상쯤은 TV나 신문을 통해 혹은 직접 본적이 있을 것이다. 사실 우리 사회에서 데모는 생각보다 가까운 곳에 있고 접하기 쉬운 사회의 모습중 하나이다.
이번에 우리 토론조에서는 이러한 학생들의 데모, 특히 80년대 학생들의 학생운동에 대하여 조사하고 그러한 학생들의 행동이 한국의 현대사회에 미친 영향을 분석하였다. 이러한 연구는 이 시대를 살아가는 청년이 선배들의 사상과 행동 그리고 그로 인한 영향을 이해하는데 도움이 되었으면 한다.
우선 80년대의 학생운동을 크게 두 시기로 구분하였다. 먼저 전반기는 80년부터 87년까지이고 후반기는 88년부터 92년까지로 했다. 이러한 기준은 우선 5.18 광주민주화운동후 87년 6월 항쟁까지를 크게 하나로 나누었고 87년 이후 전국적 학생운동 조직인 전국대학생대표자협의회(이하 전대협)의 6년간을 다루었다.
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