[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
* 명칭 : 중년(노년)의 절주교육
[6단계] - 수행<1 시간 분량의 절주교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고자료]
Ⅰ. 서 론
사회는 사안과 때에 따라서는 어느 정도의 일탈행동을 허용하기도 하고, 일탈이라고 간주되는 범위가 확대되는 것은 바로 사회통제기관의 관심사가 되기도 한다. 그러므로 이러한 조직 그 자체는 더욱 큰 중요성을 확대해 가고 있으나 이러한 사회학적 시각이 육체에서의 알코올의 효과라는 의학적 쟁점이나 알코올중독이 실업, 사고, 가정파탄과 같은 사회적 문제로 불행에 빠뜨리는 효과를 낳는 원인이 된다는 사회적 손실을 축소시키는 것은 아니다.
특히, 알코올 중독은 당사자뿐만 아니라 주위 사람들 특히, 가족들에게 많은 상처와 고통을 준다. 때문에 알코올 중독은 ‘개인의 병’이 아닌 ‘가족의 병’이라 할 수가 있다.
그렇다면 알코올 중독자의 가정과 가족들은 어떠한 모습일까? 우선, 알코올 중독자의 가정 분위기는 중독자의 기분에 따라서 좌지우지된다.
중독자가 술을 마시지 않고 기분이 좋은 상태이면 가족들은 그의 기분을 상하게 하지 않도록 조심스러운 행동을 하고 아무 문제없는 듯 행을 동한다.
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
주제 – 중년(노인)의 절주교육
장소 - 경기도 OO시, 보건소, 보건교육실
대상 – 해당 시 거주, 중년 남녀, 18명
OO시 보건소의 협조를 요청하여 교육대상자로 선정된 경기도 OO시 관내의 만 45세 이상 이상 중년 남녀, 18명(남:5, 여:13)명은 현재, OO시에 거주하고 있으며, 중류층 정도 생활수준을 하시는 중년 분들이시다.
사전 토의형식의 질문 조사 결과 한국 국민의 평균 정도의 영양 상태와 가계 소득수준을 보이고 계셨다.
하지만 과식이나 과음으로 과체중 이상의 비만도를 보이는 대상자가 9명으로서 50퍼센트나 되었다.
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