해피레포트 - <방통대 2012-1 보건교육 E형>Precede-procede이론을 적용한 초/중/고등학생의 안전사고 예방교육

카테고리 : 레포트 > 자연과학계열 파일이름 :프리시드-프로시드모형[2].hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : ymiscta 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.04.01 / 12.03.25 구매평가 : 다운로드수 : 14 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
- 방통대 2012-1학기 중간과제물입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 지역사회 간호학 현문사 지역사회 간호학 수문사 건강증진 이론과 적용 에피스테메

본문일부/목차
1) 사회적 역학적 진단(1, 2 단계) ○ 성별 및 연령별 사고 현황 ○ 사고장소 ○ 위해정도 및 위해내용 ○ 사고관련 물품 및 시설물‘ ○ 사고유형과 부위 2) 행위적, 환경적, 교육적 진단(3, 4 단계) ○ 부모로부터 자료 수집 ○ 소아과 간호사부터 자료 수집 3) 행정적, 정책적 진단(5, 6단계) ○ 소아과 간호사의 손상방지상담기술 향상 ○ 소아과 중심의 안전자원센터 구축 ○ 가정방문 강화 4) 과정, 영향, 결과평가(7-9단계) ○ 평가설계 1) 사회적 역학적 진단(1, 2 단계) 가장 먼저 아동의 안전사고 예방교육과 이것이 삶의 질에 미치는 영향이 무엇을 말하는 지에 대해서 정의한다. 지역내 단체 또는 전문가들이 안전사고예방의 중요성을 인지하고 우선순위를 두고 있다. 또한 가정내 안전사고는 그 빈도가 높고, 또한 비용이 많이 들며 단순한 안전실무만을 이행해도 충분히 예방가능하다는 면에서 특별한 관심의 대상이 된다. PRECEDE-PROCEDE 모형에서 첫 번째 두 단계인 사회적 진단 및 역학적 진단은 주로 문헌고찰이나 일반인중 안전사고를 입은 경험이 있는 사람으로부터 얻어진 자료에 근거한다.

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