해피레포트 - [] [보건교육B형 A+자료]중.고등학생의 컴퓨터중독증에 대한 보건교육

카테고리 : 레포트 > 자연과학계열 파일이름 :rmfls.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : ymiscta 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.04.11 / 10.04.11 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
- 간호학과 4학년 보건교육 B형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] 1. 박노례, 「보건교육」, 수문사, 2003 2. 정영숙, 「학교보건」, 현문사, 2002 3. 정문의 외 7인, 「보건교육」, 정문각, 2002 4. 한국청소년상담원, 「청소년의 PC중독」, 한국청소년상담원, 2000 5. 남철현, 「보건교육 및 건강증진」, 계축문화사, 1998 6. 한상철, 김혜원 외, 「청소년 문제행동 - 심리적 접근」, 학지사, 2003 7. 한국청소년문화연구소, 「컴퓨터와 청소년문화」, 한국청소년문화연구소, 2002 8. 사이버중독정보센터 http://www.cyadic.or.kr 9. 한국컴퓨터생활연구소 http://www.computerlife.org 10. 한국청소년문화연구소 http://www.youth.re.kr 11. 청년의사 인터넷중독 치료센터 http://netmentalh 12. YMCA 인터네중독 및 약물예방상담실 http://counsely.ymca.or.kr/drug 13. 고려대 인터넷중독 온라인상담센터 http://psyber119.com 14. 사이버웹 http://plaza1.snu.ac.kr/~psyber 15. 호연심리상담센터 http://www.hoyun.co.kr

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 고등학생들의 컴퓨터 중독증 실태 분석 (1) 게임 중독 (2) 통신(채팅) 중독 (3) 음란물 중독 2. 그린의 PRECEDE - PROCEED 모형의 개요 3. 고등학생의 컴퓨터 중독증에 대한 보건교육 계획안 (1) 1단계 : 사회적 진단(Social Diagnosis) (2) 2단계 : 역학적 진단(Epidemiological Diagnosis) (3) 3단계 : 행동적, 환경적 진단(Behavioral and Environmental Diagnosis) (4) 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and Organizational Diagnosis) (5) 5단계 : 행정적, 정책적 진단(Administration and Policy Diagnosis) (6) 6단계 : 보건교육 시행 단계(Implementiation Phase) (7) 7, 8, 9단계 : 평가 단계 Ⅲ. 결 론 ◎ 참고 문헌 Ⅰ. 서론 21세기 현대 사회는 정보 통신 기술이 선도하는 정보화 혁명의 시대로서, 정보화 혁명은 급격한 생활 양식의 변화를 초래하고 있다. 정보화의 물결이 우리 생활 전반에 빠르게 확산되면서 그에 따라 심각한 사회문제로 떠오르는 것 중의 하나가 컴퓨터 중독이라고 하겠다. 원래 정신의학 측면에서 중독(addiction)이라는 것은 내성(tolerance)과 금단현상(withdrawal symptoms)을 수반하는 것으로서, 주로 술, 마약 등과 같은 ‘약물 중독’과 오락, 도박과 같은 충동조절장애에 의한 ‘강박관련장애의 중독증’ 등을 대표적으로 들고 있다. 정보화 사회에서 컴퓨터의 보급과 함께 급속히 늘어나는 컴퓨터 중독증은 새로운 사회 환경의 변화에 따른 하나의 사회현상이기도 하면서, 불면과 정서장애 등의 금단현상을 동반하는 하나의 중독증으로 인정하는 서울대학교병원 신경정신과 권준수, 「새로이 출현하는 문명병 - 인터넷중독증」, 대한의사협회지 제42권 제8호, 1999 사회적 추세라고 하겠다. 우리나라에서 컴퓨터 중독증은 컴퓨터 도입 초기인 1980년대 무렵부터 나타나기 시작하여 1990년대 컴퓨터와 PC 통신이 급속히 보급되면서 문제점으로 대두되기 시작하였다. 이러한 문제점은 특히 다른 어느 세대보다도 청소년들에게서 두드러지게 나타나며 청소년들의 컴퓨터 중독증 현상은 인터넷 매체의 보급과 더불어 게임, 통신, 음란물 등에 무방비하게 집착-몰입되는 심각한 추세를 보이고 있는 것이다. 이에 필자는 초-중-고등학생 청소년 중 고등학생을 대상으로 선택하여 이들의 인구사회적 특성과 함께 그린(Green and Kreuter)의 PRECEDE - PROCEED 모형을 적용하여 이들의 컴퓨터 중독증에 대한 보건교육계획안을 기술하고자 한다.

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