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[놀이지도] <방통대 09-2 놀이지도 A형>놀이의 정신분석이론과 인지이론을 비교하시오.


카테고리 : 레포트 > 자연과학계열
파일이름 :놀이의 정신분석이론과 인지이론[1].hwp
문서분량 : 38 page 등록인 : ymiscta
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.09.26 / 10.09.17
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보고서설명
- 방통대 09-2 가정학과 3학년 놀이지도 A형 참고자료입니다
- 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] 잉에슈테판. 1996. 『프로이트를 만든 여자들』. 새로운사람들
루스베리. 2003. 『30분에 읽는 프로이트』. 랜덤하우스중앙
Henry Gleitman(장현갑 편). 2006. 『심리학입문』. 시그마프레스
오채근 편. 2006. 『비교정신 분석학』. 한국심리치료연구소
이창재. 2005. 『정신분석과 철학』. 학지사
Sigmund Freud(박성수 편). 2003. 『프로이트전집15 정신분석학개요』. 주식회사열린책들
Sigmund Freud(강애련 편). 2001. 『Psychoanalysis』. 정민미디어
Sigmund Freud(임홍빈 편). 2004. 『정신분석강의』. 열린책들
Sigmund Freud(김문영 편). 2002. 『정신 분석과 프로이트』. 바다출판사
Sigmund Freud(김인순 편). 2003. 『꿈의 해석』. 열린책들
Mery Sime(문용린 편). 1996. 『피아제가 보여주는 아이들의 인지세계』. 학지사
이인정. 2000. 『인간행동과 사회환경』. 나남출판사
본문일부/목차
Ⅰ. 놀이의 정신분석 이론
1. 기본 개념
2. 기본 원리
3. 학문적 성격
4. 정신분석학의 시초
5. 프로이트 정신분석의 시작
6. 정신분석 이론
7. 프로이트의 정신분석
8. 프로이트 이론의 공헌점
9. 프로이트 이론의 비판점
10. 프로이트 이후 정신분석학


Ⅱ. 놀이의 인지 이론
1. 기본 개념
2. 인지이론의 대표자 피아제
2-1. 주요개념
2-2. 피아제 이론의 개념모형
2-3. 인지발달의 단계
2-4. 인지발달 단계에 따른 자아 중심성의 변화
2-5. 각 단계별 비율
2-6. 피아제이론의 비판점
3. Vygotsky의 인지발달 이론
4. 정보처리적인 접근의 인지발달 이론
5. 인지발달 이론의 교육적 적용


3. 정신분석의 학문적 성격

1. 경험 과학적 입장

프로이트는 초기에 정신분석학은 경험 과학의 하나로서 엄격한 절차를 거쳐 검증할 수 있는 과학이라는 입장을 취했다. 그는 정신분석학적 방법론을 통해 마음이라는 영역에 접근하여 반복과 재현이 가능한 결과를 산출할 수 있다고 보았다. 따라서 분석가는 객관적 관찰자의 입장에서 환자의 꿈, 반응, 태도 등의 실존적 자료에 대해 정확한 해석을 하고 이를 통해 확증 가능한 치료적 효과를 얻을 수 있다고 믿었다.

2. 해석학적 입장

이것은 정신분석학을 하나의 해석학으로 이해할 수 있다는 입장이다. 정신분석학적 통찰은 공감과 내적 성찰을 통해 객관적 자료를 그 결과와 환원적으로 관련시킬 수밖에 없는 해석학이라는 것이다. 따라서 정확성과 객관적 검증을 거칠 수 없는 사실을 모순 없이 설즉력 있게 설명하는 것이 정신분석학의 목적이며, 그러한 해석의 타당성은 시간을 두고 임상적 효과를 통해 검증 할 수밖에 없다는 견해이다.

3) 통합적 시각

20세기 아인슈타인의 상대성이론과 하이젠버그의 불확정성 원리의 등장으로 인해 과학철학에서 순수하게 객관적인 사실과 관찰에 대한 믿음은 허구라는 결론에 도달했다. 통합적 시각을 견지하는 사람들은 과학이란, 검증 불가능한 기본 단위를 전제로 하는 공통된 언어와 개념적 관점을 공유하는 공동체 내에서만 타당성을 가질 수 있는 것이라는 가정 하에 정신분석학을 이해한다. 이들은 사실을 설명하고 관찰함에 있어서 이론에 입각한 해석이 과학적 학문으로서의 정신분석학과 모순되지 않는다고 본다.
중요한 것은 본능적 욕동, 관계, 가치 등에 관한 기본 입장의 차이는 무엇이며, 무엇을 기본 단위로 상정할 것인가, 동기, 구조, 발달 등 검증 불가능한 기본 전제에 대해 어떤 입장을 취하는가이며, 이에 따라 과학적 해석학으로서의 정신분석학의 가치가 결정된다고 본다.
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