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활동중심 통합교육과정


카테고리 : 레포트 > 자연과학계열
파일이름 :첨부자료2-활동중심.hwp
문서분량 : 10 page 등록인 : CPIA_milkman80
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29
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보고서설명
활동중심통합교육의교육목표 활동선정의원리 활동영역별환경구성 / (활동중심 통합교육과정)
본문일부/목차
Ⅰ.이론적 배경
1.활동중심 통합교육의 교육목표
2.교육내용 및 활동선정의 원리
3.교수 원리 및 교사의역할
4.활동 영역별 환경구성
5.하루일과운영
Ⅱ교육과정의 운영
1.교육계획의 수립
2.교육계획의 운영
3.평가

1.활동중심 통합교육의 교육목표
-절대주의적 입장:교육목적 및 목표설정을 보다 명확하고 구체적으로 설정. 빠르게 교육현장에 적용하여 최대의 효과
-목적이 없는 교육은 존재하지 않는다. 목표는 어린이를 위해 존재하여 한다.
-교육목적
①신체의 조화로운 발달을 이루도록 돕는다.
②창의적으로 생각하고 표현할 수 있는 능력을 갖도록 돕는다.
③보다 즐겁고 행복하게 긍정적인 삶을 살도록 돕는다.
④주변 세계에 대한 이해, 경험, 지식을 확장하도록 돕는다.
⑤가능한한 어린이 개개인에게 의미있는 학습이 이루어지도록 돕는다.
⑥사회적 규범, 도덕적 가치에 대해 인식하도록 돕는다.
⑦자신이 속한 사회에 적극 참여하여 책임있는 구성원이 되도록 돕는다.

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