-
-
카테고리 : 레포트 > 공학,기술계열 파일이름 :[초등학교 과학 3,6학년] 자석놀이, 전자석 단원 분석_자석놀이와전자석.hwp 문서분량 : 26 page 등록인 : enter1770 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 09.06.01 / 09.12.29 구매평가 : 
다운로드수 : 0 판매가격 : 2,200 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
- 보고서설명
- 들어가면서 수업은 학생과 교사가 교실에서 만들어내는 하나의 과정이다. ...
- 본문일부/목차
- 들어가면서
수업은 학생과 교사가 교실에서 만들어내는 하나의 과정이다. 그러므로 학생과 교사 모두 그 역할이 중요하다고 할 수 있다. 우리는 4차 교육과정으로 초등학교 공부를, 5차 교육과정으로 중학교 공부를, 6차 교육과정으로 고등학교 공부를 학생의 입장에서 수년 간 공부 해 왔다. 하지만 곧 우리는 구성주의가 바탕이 된 7차 교육 과정에 있는 학생들을 가르치는 교사가 된다. 그렇기에 우리는 이제 학생이 아닌 교사로서 교과서를 대해야 하는 것이다. 우리는 이번 발표를 통해서 과학이라는 교과를 학생이 아닌 교사로서 교육과정과 어떠한 연관이 있는지 탐구 활동은 어떻게 이루어져 있는지 아동들의 수준에 적합한지 내용은 어떻게 구성되어 있는지 등을 분석한다. 과학교과서를 가지고 아동의 올바른 개념과 과학 과정의 습관 형성 등 우리가 어떻게 가르칠 것인지 모색하기로 하겠다.
1장. 교육과정과의 일치도 분석
Ⅰ. 교육과정 분석
ƒ. 제 7차 교육과정의 특징
국민공통기본 교육과정수준별 교육과정1학년 ∼ 10학년11학년 ∼ 12학년수준별 교육과정선택중심 교육과정단계형심화·보충형과목 선택형일반 선택심화 선택
„. 과학과 교육과정 개정 기본방침 및 방향ƒ) 교육과정의 내용축소 국민공통기본교육과정 `과학`에 배당되는 주당시간수의 30%이상 축소 및 내용축소, 학습내용이 활동중심의 교수-학습활동 운영
국민공통기본 교과 `과학`의 편제
구분초등학교중학교고등학교학년345678910제 6 차34444444제 7 차33333443
„) 학교·급간의 연계성 있는 교육과정 개발
학년 구분 3∼5학년6∼7학년 8∼10학년주제의 성격 현상중심 현상·개념중심 개념중심주제당 수업시수 6차시8차시17차시학년당 주제수 16 12 8(6)
과학 → 생활과 과학 → 심화선택과목
☞ 학교·급간 진학에 따른 수준격차를 완화시키기 위해 진학단계(6...
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
