-
-
카테고리 : 레포트 > 공학,기술계열 파일이름 :교육방법및 교육공학.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 08.12.08 / 10.03.29 구매평가 : 
다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
- 보고서설명
- -소집단학습방법에 관해.....!- 과목명 교육방법 및 교육공학 협동학습...
- 본문일부/목차
- -소집단학습방법에 관해.....!- 과목명 교육방법 및 교육공학 협동학습 협동학습이론은 인산의 삶은 근본적으로 다른 사람과 협동적 관계에 있으며 ,그러한 협동적 관계는 긍정적 상호작용을 경험하게 하며, 그러한 경험은 교육적인 측면에서 인지적으로나 정의적으로 바람직하다는 믿음에 기초하고 있다. 협동학습 주창자들은 ‘우리사회는 경쟁사회이며 학교도 학생 개개인의 경쟁력을 길러 주는 장이 되어야 한다’는 오해를 불식시키려고 노력한다. 사회를 자세히 살펴보면 경쟁보다는 협동적인 생활이 지배하고 있다는 것이다. 가까이는 가정에서부터 학급, 학교, 지역사회, 이익집단, 직장등 우리의 생활환경들은 모두 역할이 분화되어 있고, 서로가 협동적 관계에 있다. 따라서 이러한 사회현실에 가장 가까운 실질적인 학교교육은 협동학습이라는 것이다. ⊙ 협동학습의 개념 및 의의ƒ) 협동학습의 개념 협동학습은 협동적 목표 구조를 수행하기 위한 교수·학습 전략으로 학생들이 자신의 목표를 성취하기 위해서는 집단 내의 다른 학생들을 경쟁의 대상 또는 자신과 무관한 대상이 아니라 협력의 대상으로 인식하게 하고 학생의 목표 성취를 집단 내 다른 학생들의 목표 성취에 기초하도록 집단을 조직하는 교수-학습 전략이다.(Johnson & Johnson,1974). Slavin(1980)은 학급 수업 공학과 관련하여 협동학습 전략을 정의하였다. 그에 의하면 학습 수업 공학은 과제 구조, 보상구조, 그리고 권위구조의 3요소의 결합으로 설명될 수 있는데 협동학습 과제구조, 보상구조 및 권위구조를 중심으로 개념화된다. 즉 협동학습이란 집단의 학생들이 공동으로 특정 과제를 수행하고 협동적 보상을 받으며 학생들의 자율성을 최대한 보장하는 전략이다. 또한 협동학습과 관련하여 Slavin은 보상구조를 특히 강조하여 보상구조가 학업성취 및 집단 응집력에 영향을 미치고 협동적 보상 구조가 가장 효과적임을 밝혔다. 이외에도 여러 학자들이 협동학습을 정의하였는데 Sharn&Sharan(1976)은 협...
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
