교육공학 용어
다음의 어휘들은 이 교육공학에서 사용된 핵심 용어들이다. 이 분야에서 중요한 용어들을 모두 열거할 수 없으나, 교육공학에서 많이 사용되고 있는 용어를 소개하였다.
개념 모형(Conceptual Models) 변인들 간의 관계를 정의하고 설명하며 기술하는 모형. 이는 관련된 연구와 지식기반을 종합한 결과임. 개념모형은 서술적 묘사, 사례들의 분류, 수학적인 공식, 시각화(그림) 등의 여러 형태들을 취할 수 있음.
개발(Development) 설계 명세서를 실물 형태로 전환하는 과정이며, 교수공학 분야의 한 영역이기도 함.
개발 연구(Development Research) 내적 일관성과 유효성이 준거를 충족시켜야 하는 수업 프로그램, 과정 및 제작물을 설계, 개발 및 평가하는 체계적인 연구.
공급자(Provider) 혁신(innovation)을 사용하도록 타인들을 깨닫게 하려는 사람.
공학(Technology) ‘테크놀로지’를 참고.
과정(Process) 어떤 특정의 결과를 향한 일련의 공정 또는 활동들.
교수(수업, Instruction) 학습을 촉진하기 위한 중재(intervention).
교수공학(Instructional Technology) 학습을 위한 과정과 자원을 설계, 개발, 활용, 평가 및 관리하는 이론과 실제.
교수공학 분야의 기능(Functions of the Field) 교수공학 분야에서 전문인들(Professionals)이 수행하는 과제들과 역할들.
교수전략(Instructional Strategies) 하나의 레슨 내에 있는 事像들(events)과 활동들을 선택하고 계열화하는 구체적인 내용.
교수체제(Instructional System) 설계된 대로 그 체제를 운영하는데 필요한 모든 지원활동들 및 과정들과 더불어, 어떤 수업단원, 코스 혹은 교육과정의 목적에 도달하는데 필요한 자료, 검사(시험), 학습자 지침...
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