해피레포트 - [공과기술] kn1133200 독일대학에서의 과학 / 독일 대학에서의 과학 . 1. 독일의

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독일 대학에서의 과학. 1. 독일의 정체 (polity) 18세기 후반 프러시아 (수도 베를린) 18세기 독일에서 과학이 발달한 곳은 아카데미로 대학은 처첨한 상황이었다. 1700 베를린 아카데미 창립 - 프랑스 과학 아카데미를 모방. 17세기 초반 30년 전쟁(1618-48) 이후 독일은 인구 감소와 경제적 파탄을 경험. 18세기 독일의 부르조아 계층은 영국과 프랑스에 비교하면 빈약한 편. (정치적, 경제적인 의미에서) 1806년 나폴레옹에게 패배 프랑스군이 프러시아를 점령 주들을 병합해서 주의 수를 줄임. 민족주의 의식이 깨어남. 1818년 반동적 분위기 - 각 주의 국왕(봉건 군주)들이 이상주의, 민족주의적 성향을 지닌 사람들을 멀리하고 탄압. 그러나 대학의 개혁은 게속 . 1815 - 1848 민족주의 혁명의 발발. 1848 프랑크푸르트 국민회의 -- 실패 민족주의 세력은 커다란 타격을 입었다. 영국에서와 같은 의회 민주주의의 발달을 이루지 못했다. 독일 지식인 - 정치적인 좌절을 통해 문화적인 면에서의 순수성을 추구. 당시 “독일”이라는 정치 단위는 없었다. 관념으로서의 독일과 언어만 존재 독일 관념주의 (idealism)의 발달, 지식인들의 역할이 그 어느 나라보다 강력했다. ☞ 과학의 인기 상승 힘, 권위, 문화적 과시. 1871년 독일 통일 비스마르크 - 상당히 보수적, 민주주의세력 탄압, 복잡한 정치 상황. 비스마르크은 융커(Junker 땅을 가지고 있던 쁘띠 부르조아)와 제휴. 1888 비스마르크 실각. 노동자 봉급 인상과 독일의 급속한 산업화로 융커 세력이 급속히 약화. 빌헬름 2세 (1888-1918 재위) 등장 -- 사회주의자 규제 풀어 줌. 여러 정당 운동, 민주화, 제국의 형성, 팽창정책, 해군 건설, 식민지 정책. 산업의 급속한 발달. ; 불안감, 문화적 위기감 고조. 기술교...

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