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  • 영아관찰일지] 만0세 6명 3월- 8월 영아관찰일지

  • 만0세 1학기 관찰일지 6명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.06.29 / 25.06.29
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보고서설명
영아관찰일지] 만0세 6명 3월- 8월 영아관찰일지

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
기저귀를 갈기 위해 눕히자 두 손을 위로 들어 움직였으며, 교사의 얼굴을 쳐다보며 눈을 자주 깜박였다. 교사가 기저귀를 교체하는 동안 다리를 들고 천천히 움직이는 모습을 보였다. 수유 시간에는 교사가 우유병을 보여주자 두 팔을 움직이며 소리를 냈고, 입에 젖병을 가까이 대자 입을 벌려 스스로 물었다. 먹는 중간에 잠시 멈췄다가 다시 빠르게 빠는 행동을 반복하였다. 잠자리에서는 음악이 흐르자 이불을 손으로 움켜쥐며 한참 바라보다가 눈을 감고 누운 채 조용히 있었다.
신체운동
/
매트 위에 엎드린 자세에서 두 손으로 바닥을 밀며 상체를 들어 올렸다. 앞에 놓인 장난감을 바라보다가 한 손을 뻗어 잡으려 시도하였고, 손에 닿자 손바닥으로 감싸 쥐었다. 앉혀 주었을 때는 상체를 앞으로 숙여 두 손을 바닥에 짚으며 균형을 잡으려 했다. 몸을 옆으로 돌려 누운 후 다리를 위아래로 움직이며 몸을 크게 뒤척이는 움직임이 반복적으로 나타났다. 양손을 입으로 가져가 빠는 모습도 자주 관찰되었다.
의사소통
/
교사가 “00아~” 하고 이름을 부르자 고개를 돌려 시선을 맞추었고, ‘우~’, ‘아~’ 소리를 반복하며 입을 움직였다. 교사가 말을 멈추면 잠시 조용히 있다가 다시 소리를 내는 모습을 보였다. 음악이 흐르면 고개를 기울여 소리 방향을 바라보았고, 교사의 얼굴을 바라보며 입을 벌리고 소리를 내다가 침을 흘리며 웃는 표정을 지었다. 옹알이 중간중간 입을 여러 번 크게 벌렸다 닫는 모습이 반복되었다.
사회관계
/
손을 내밀자 손을 뻗어 잡으려는 행동을 하였고, 안아주면 고개를 교사 쪽으로 기대고 손으로 교사의 팔을 만지작거렸다. 다른 영아가 가까이 다가와 손을 잡자 그 손을 가만히 바라보다가 자신의 손을 그 위에 살짝 올렸다. 교사가 자리를 비우면 잠시 멈춰 있다가 다시 다가올 때 손을 흔드는 모습을 보였다. 놀이 중에도 교사가 눈을 마주치면 소리를 내며 몸을 앞뒤로 흔들었다.
예술경험
/
흔드는 방울 장난감에서 소리가 나자 고개를 들어 장난감을 바라보며 손을 뻗었다. 장난감을 손에 쥐게 하자 손을 움켜쥐고 좌우로 움직이며 소리를 반복적으로 냈다. 음악이 흐르면 몸을 조금씩 좌우로 흔들며 조용히 집중하는 모습을 보였고, 리듬이 빨라질수록 손의 움직임도 함께 빨라지는 듯했다. 부드러운 천을 얼굴에 대자 눈을 감고 천을 손으로 당겨내며 반복적으로 탐색하였다.
자연탐구
/
촉감놀이 시간에 다양한 재질의 천을 손에 쥐자 한참 만지작거리며 입으로 가져갔다. 털이 많은 천은 계속 손으로 쓰다듬었고, 말랑한 재질의 공은 손으로 누르며 그 반동을 반복해서 느끼는 모습을 보였다. 투명한 통 속의 구슬이 움직일 때 시선을 집중하여 바라보며 손으로 통을 흔들었다. 햇빛이 들어오는 창 쪽을 바라보다가 손으로 햇빛을 가리며 눈을 찌푸리는 표정도 보였다.
종합해석
기본생활 루틴에 점차 익숙해지며 수면, 수유, 기저귀 갈기 등에 안정적으로 참여하였다. 신체를 활발하게 움직이며 장난감을 잡고 돌리거나 균형을 잡으려는 시도가 꾸준히 나타났고, 교사와의 눈맞춤, 옹알이, 손짓 등을 통해 의사 표현도 자연스럽게 이루어졌다. 음악, 소리, 촉감 등 다양한 자극에 민감하게 반응하며 탐색하려는 행동이 반복적으로 관찰되었고, 또래와 교사에게 관심을 보이며 관계 맺기에도 긍정적인 반응을 보였다.
본문일부/목차

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
기저귀를 갈기 위해 눕히자 두 손을 위로 들어 움직였으며, 교사의 얼굴을 쳐다보며 눈을 자주 깜박였다. 교사가 기저귀를 교체하는 동안 다리를 들고 천천히 움직이는 모습을 보였다. 수유 시간에는 교사가 우유병을 보여주자 두 팔을 움직이며 소리를 냈고, 입에 젖병을 가까이 대자 입을 벌려 스스로 물었다. 먹는 중간에 잠시 멈췄다가 다시 빠르게 빠는 행동을 반복하였다. 잠자리에서는 음악이 흐르자 이불을 손으로 움켜쥐며 한참 바라보다가 눈을 감고 누운 채 조용히 있었다.
신체운동
/
매트 위에 엎드린 자세에서 두 손으로 바닥을 밀며 상체를 들어 올렸다. 앞에 놓인 장난감을 바라보다가 한 손을 뻗어 잡으려 시도하였고, 손에 닿자 손바닥으로 감싸 쥐었다. 앉혀 주었을 때는 상체를 앞으로 숙여 두 손을 바닥에 짚으며 균형을 잡으려 했다. 몸을 옆으로 돌려 누운 후 다리를 위아래로 움직이며 몸을 크게 뒤척이는 움직임이 반복적으로 나타났다. 양손을 입으로 가져가 빠는 모습도 자주 관찰되었다.
의사소통
/
교사가 “00아~” 하고 이름을 부르자 고개를 돌려 시선을 맞추었고, ‘우~’, ‘아~’ 소리를 반복하며 입을 움직였다. 교사가 말을 멈추면 잠시 조용히 있다가 다시 소리를 내는 모습을 보였다. 음악이 흐르면 고개를 기울여 소리 방향을 바라보았고, 교사의 얼굴을 바라보며 입을 벌리고 소리를 내다가 침을 흘리며 웃는 표정을 지었다. 옹알이 중간중간 입을 여러 번 크게 벌렸다 닫는 모습이 반복되었다.
사회관계
/
손을 내밀자 손을 뻗어 잡으려는 행동을 하였고, 안아주면 고개를 교사 쪽으로 기대고 손으로 교사의 팔을 만지작거렸다. 다른 영아가 가까이 다가와 손을 잡자 그 손을 가만히 바라보다가 자신의 손을 그 위에 살짝 올렸다. 교사가 자리를 비우면 잠시 멈춰 있다가 다시 다가올 때 손을 흔드는 모습을 보였다. 놀이 중에도 교사가 눈을 마주치면 소리를 내며 몸을 앞뒤로 흔들었다.
예술경험
/
흔드는 방울 장난감에서 소리가 나자 고개를 들어 장난감을 바라보며 손을 뻗었다. 장난감을 손에 쥐게 하자 손을 움켜쥐고 좌우로 움직이며 소리를 반복적으로 냈다. 음악이 흐르면 몸을 조금씩 좌우로 흔들며 조용히 집중하는 모습을 보였고, 리듬이 빨라질수록 손의 움직임도 함께 빨라지는 듯했다. 부드러운 천을 얼굴에 대자 눈을 감고 천을 손으로 당겨내며 반복적으로 탐색하였다.
자연탐구
/
촉감놀이 시간에 다양한 재질의 천을 손에 쥐자 한참 만지작거리며 입으로 가져갔다. 털이 많은 천은 계속 손으로 쓰다듬었고, 말랑한 재질의 공은 손으로 누르며 그 반동을 반복해서 느끼는 모습을 보였다. 투명한 통 속의 구슬이 움직일 때 시선을 집중하여 바라보며 손으로 통을 흔들었다. 햇빛이 들어오는 창 쪽을 바라보다가 손으로 햇빛을 가리며 눈을 찌푸리는 표정도 보였다.
종합해석
기본생활 루틴에 점차 익숙해지며 수면, 수유, 기저귀 갈기 등에 안정적으로 참여하였다. 신체를 활발하게 움직이며 장난감을 잡고 돌리거나 균형을 잡으려는 시도가 꾸준히 나타났고, 교사와의 눈맞춤, 옹알이, 손짓 등을 통해 의사 표현도 자연스럽게 이루어졌다. 음악, 소리, 촉감 등 다양한 자극에 민감하게 반응하며 탐색하려는 행동이 반복적으로 관찰되었고, 또래와 교사에게 관심을 보이며 관계 맺기에도 긍정적인 반응을 보였다.
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