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  • 관찰일지와 발달평가 - 만 3세 17명 1학기와 2학기

  • 만3세 1년 17명관찰일지와 발달평.zip
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  • 등록/수정일 25.06.17 / 25.06.17
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보고서설명
관찰일지와 발달평가 - 만 3세 17명 1학기와 2학기

1학기 유아 관찰일지 (만 3세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
놀이터에서 미끄럼틀을 오르기 위해 계단을 한 칸씩 올라간다. 위에서 내려오며 “다시 탈 거야!”라고 외친다. 정글짐을 두 손으로 꼭 잡고 걸어 나가다 잠시 멈추고 아래를 내려다본다. 친구가 줄넘기를 돌리자 발로 건드리며 웃는다.
의사소통
0/0
블록 놀이 중 “이거는 탑이에요”라고 말한다. 친구가 무너뜨리자 “다시 만들 거야”라고 말하고 블록을 하나씩 쌓는다. 책을 넘기며 “이건 토끼고, 이건 곰이야”라고 말한다. 교사가 이름을 부르자 “네!”라고 크게 대답한다.
사회관계
0/0
놀이 중 친구가 다가와 장난감을 만지자 “안 돼!”라고 말한다. 잠시 뒤 “같이 놀자”라고 말하며 자리를 내어준다. 친구가 넘어지자 “괜찮아?”라고 묻고 손을 잡아 일으킨다. 정리 시간에는 친구가 주운 블록을 대신 바구니에 넣어준다.
예술경험
0/0
스티커를 도화지에 붙이며 “이건 별, 이건 달”이라고 말한다. 물감을 묻힌 손으로 종이를 찍으며 “손바닥 꽃”이라고 말한다. 음악을 듣고 양팔을 벌리며 빙글빙글 돌다가 교사와 눈이 마주치자 웃는다.
자연탐구
0/0
흙 속에서 조그마한 돌을 꺼내어 친구에게 보여준다. “이거 반짝반짝해”라고 말하며 돌을 손에 쥐고 관찰한다. 투명 컵에 담긴 물을 흔들며 “물 춤춰요!”라고 말한다. 바람개비를 불며 “돌아간다!”라고 말한다.
종합의견
기본적인 생활을 스스로 처리하려는 모습이 있으며, 놀이 중 자신의 의사를 언어로 표현하고 친구와 상황을 조절하는 장면이 자주 관찰되었다. 상상력을 담아 표현 활동에 참여하고 자연물에 대한 관심도 드러난다. 또래와 상호작용하며 감정을 주고받고 관계를 형성하려는 모습이 자연스럽게 나타났다.
본문일부/목차

1학기 유아 관찰일지 (만 3세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
놀이터에서 미끄럼틀을 오르기 위해 계단을 한 칸씩 올라간다. 위에서 내려오며 “다시 탈 거야!”라고 외친다. 정글짐을 두 손으로 꼭 잡고 걸어 나가다 잠시 멈추고 아래를 내려다본다. 친구가 줄넘기를 돌리자 발로 건드리며 웃는다.
의사소통
0/0
블록 놀이 중 “이거는 탑이에요”라고 말한다. 친구가 무너뜨리자 “다시 만들 거야”라고 말하고 블록을 하나씩 쌓는다. 책을 넘기며 “이건 토끼고, 이건 곰이야”라고 말한다. 교사가 이름을 부르자 “네!”라고 크게 대답한다.
사회관계
0/0
놀이 중 친구가 다가와 장난감을 만지자 “안 돼!”라고 말한다. 잠시 뒤 “같이 놀자”라고 말하며 자리를 내어준다. 친구가 넘어지자 “괜찮아?”라고 묻고 손을 잡아 일으킨다. 정리 시간에는 친구가 주운 블록을 대신 바구니에 넣어준다.
예술경험
0/0
스티커를 도화지에 붙이며 “이건 별, 이건 달”이라고 말한다. 물감을 묻힌 손으로 종이를 찍으며 “손바닥 꽃”이라고 말한다. 음악을 듣고 양팔을 벌리며 빙글빙글 돌다가 교사와 눈이 마주치자 웃는다.
자연탐구
0/0
흙 속에서 조그마한 돌을 꺼내어 친구에게 보여준다. “이거 반짝반짝해”라고 말하며 돌을 손에 쥐고 관찰한다. 투명 컵에 담긴 물을 흔들며 “물 춤춰요!”라고 말한다. 바람개비를 불며 “돌아간다!”라고 말한다.
종합의견
기본적인 생활을 스스로 처리하려는 모습이 있으며, 놀이 중 자신의 의사를 언어로 표현하고 친구와 상황을 조절하는 장면이 자주 관찰되었다. 상상력을 담아 표현 활동에 참여하고 자연물에 대한 관심도 드러난다. 또래와 상호작용하며 감정을 주고받고 관계를 형성하려는 모습이 자연스럽게 나타났다.
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