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  • 발달평가- 만 4세 20명 2학기 유아발달평가

  • 발달평가 만 4세 20명 2학기.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.05.31 / 25.05.31
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보고서설명
발달평가- 만 4세 20명 2학기 유아발달평가

2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
자신의 몸을 조절하여 다양한 대근육 활동을 원활히 수행합니다. 줄넘기, 달리기 등 반복적인 움직임에 적극적으로 참여하고, 활동 후에는 스스로 정리하며 기본적인 건강 습관을 잘 실천합니다. 소근육 활동에서도 도구를 능숙하게 사용하며, 자신의 속도에 맞게 집중하는 태도가 안정적으로 형성되어 있습니다.
의사소통
책 읽기 활동이나 대화 중 자신의 생각과 감정을 또박또박 말로 표현합니다. 이야기 속 등장인물의 감정을 이해하고 자신의 경험과 연결하여 이야기할 수 있으며, 친구의 발언에도 경청하며 공감하는 반응을 보입니다. 교사와의 대화뿐 아니라 또래와의 일상적인 대화 속에서도 어휘와 표현이 풍부하게 나타납니다.
사회관계
놀이에 자발적으로 참여하고 새로운 친구에게도 먼저 다가가 관계를 형성합니다. 놀이 중 친구가 실수하거나 어려움을 겪는 상황에서도 배려하고 격려하는 모습이 자주 관찰됩니다. 자신의 감정을 적절히 조절하며, 간단한 갈등 상황에서는 친구의 입장을 이해하고 조율하려는 태도를 보입니다.
예술경험
자신의 감정이나 생각을 다양한 미술 매체를 통해 표현하며, 작품에 대해 자신의 의도를 설명할 수 있습니다. 음악과 율동 활동에도 적극적으로 참여하고, 계절이나 주제에 맞는 역할놀이에 몰입하여 자신만의 이야기를 구성합니다. 표현 활동에서 창의성이 드러나며, 친구들과의 공동 활동에도 자연스럽게 어울립니다.
자연탐구
탐구 활동 중 관찰한 특징을 비교하고 분류하며, 이를 말이나 그림으로 표현하려는 능력이 향상되었습니다. 활동 중 다양한 질문을 통해 원인과 결과를 생각하며, 친구와 의견을 나누거나 결과를 함께 정리하는 협력적 태도도 보입니다. 새로운 탐색 활동에 대한 호기심이 높고, 경험을 통해 지식을 확장해 나갑니다.
종합의견
전반적으로 안정적인 발달을 보이며, 다양한 영역에서 자율성과 표현력이 성장하였습니다. 또래와의 관계에서도 배려와 공감의 태도를 유지하고 있으며, 언어를 통한 의사소통 능력과 신체조절력, 탐구력도 꾸준히 향상되고 있습니다. 2학기 동안 다양한 경험을 통해 더욱 풍부한 자기표현이 가능해졌으며, 하위 개념 이해 및 사회성 발달도 긍정적으로 나타나고 있습니다. 앞으로도 00의 관심과 흥미를 존중하는 활동 중심의 접근으로 강점을 지속적으로 발달시킬 예정입니다.
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2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
자신의 몸을 조절하여 다양한 대근육 활동을 원활히 수행합니다. 줄넘기, 달리기 등 반복적인 움직임에 적극적으로 참여하고, 활동 후에는 스스로 정리하며 기본적인 건강 습관을 잘 실천합니다. 소근육 활동에서도 도구를 능숙하게 사용하며, 자신의 속도에 맞게 집중하는 태도가 안정적으로 형성되어 있습니다.
의사소통
책 읽기 활동이나 대화 중 자신의 생각과 감정을 또박또박 말로 표현합니다. 이야기 속 등장인물의 감정을 이해하고 자신의 경험과 연결하여 이야기할 수 있으며, 친구의 발언에도 경청하며 공감하는 반응을 보입니다. 교사와의 대화뿐 아니라 또래와의 일상적인 대화 속에서도 어휘와 표현이 풍부하게 나타납니다.
사회관계
놀이에 자발적으로 참여하고 새로운 친구에게도 먼저 다가가 관계를 형성합니다. 놀이 중 친구가 실수하거나 어려움을 겪는 상황에서도 배려하고 격려하는 모습이 자주 관찰됩니다. 자신의 감정을 적절히 조절하며, 간단한 갈등 상황에서는 친구의 입장을 이해하고 조율하려는 태도를 보입니다.
예술경험
자신의 감정이나 생각을 다양한 미술 매체를 통해 표현하며, 작품에 대해 자신의 의도를 설명할 수 있습니다. 음악과 율동 활동에도 적극적으로 참여하고, 계절이나 주제에 맞는 역할놀이에 몰입하여 자신만의 이야기를 구성합니다. 표현 활동에서 창의성이 드러나며, 친구들과의 공동 활동에도 자연스럽게 어울립니다.
자연탐구
탐구 활동 중 관찰한 특징을 비교하고 분류하며, 이를 말이나 그림으로 표현하려는 능력이 향상되었습니다. 활동 중 다양한 질문을 통해 원인과 결과를 생각하며, 친구와 의견을 나누거나 결과를 함께 정리하는 협력적 태도도 보입니다. 새로운 탐색 활동에 대한 호기심이 높고, 경험을 통해 지식을 확장해 나갑니다.
종합의견
전반적으로 안정적인 발달을 보이며, 다양한 영역에서 자율성과 표현력이 성장하였습니다. 또래와의 관계에서도 배려와 공감의 태도를 유지하고 있으며, 언어를 통한 의사소통 능력과 신체조절력, 탐구력도 꾸준히 향상되고 있습니다. 2학기 동안 다양한 경험을 통해 더욱 풍부한 자기표현이 가능해졌으며, 하위 개념 이해 및 사회성 발달도 긍정적으로 나타나고 있습니다. 앞으로도 00의 관심과 흥미를 존중하는 활동 중심의 접근으로 강점을 지속적으로 발달시킬 예정입니다.
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