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  • 영아 관찰일지 - 만 0세 5명 1학기 영아 관찰일지

  • 만0세 5명 1학기 관찰일지.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.05.20 / 25.05.20
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영아 관찰일지 - 만 0세 5명 1학기 영아 관찰일지

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

숟가락을 들이대자 처음에는 입을 벌리지만, 평소 먹지 않던 이유식이 입에 닿자 고개를 세차게 좌우로 흔들며 입술을 다문다. 교사가 다시 숟가락을 들이밀자 눈썹을 찌푸리고 한 손으로 숟가락을 밀어낸다. 기저귀를 갈기 위해 눕히자 두 다리를 들어올려 버둥거리고, 교사의 손을 뿌리치듯 위로 휘두른다. 낮잠 시간에 이불을 씌우자 이불을 발로 밀쳐내고 몸을 옆으로 돌려 교사를 등지고 눕는다.
신체운동
/

장난감을 손에 쥐고 있을 때 다른 영아가 다가오자 장난감을 꽉 쥐고 몸을 돌려 반대 방향으로 이동한다. 교사가 장난감을 바꾸어 주려 하자 두 손으로 꽉 잡고 내주지 않으며 고개를 저어 거절한다. 엎드린 상태에서 팔로 바닥을 힘차게 밀며 원하는 방향으로 빠르게 배밀이를 한다. 공을 굴리자 본인이 쥐고 있던 장난감을 놓지 않고 한 손으로만 공을 향해 몸을 끌어간다.
의사소통
/

교사가 “○○아, 장난감 바꿔줄까?” 하고 물어보자 입을 삐죽 내밀며 “응응~” 소리를 길게 낸다. 눈을 맞추고 말을 계속 걸어도 고개를 돌려 다른 쪽을 응시한다. 마음에 들지 않는 장난감을 주면 소리 없이 입을 다문 채 장난감을 바닥에 툭 떨어뜨린다. 원하던 것을 얻지 못하면 울음을 터뜨리기보다 손을 흔들거나 몸을 뒤틀며 불편한 감정을 표현한다.
사회관계
/

또래가 가까이 다가와 장난감을 만지려 하자 장난감을 안고 두 팔로 품에 끌어당긴다. 교사가 다가가 말을 걸며 장난감을 바꾸자고 권하자 고개를 내저으며 등을 돌린다. 교사가 안으려 손을 내밀면 잠시 외면하다가 천천히 다가와 안긴다. 안긴 뒤에도 팔을 꼭 교사 몸에 두르지 않고 한 손은 장난감을 쥔 채로 유지한다.
예술경험
/

마라카스를 쥐자 처음엔 천천히 흔들다가 자신이 원하는 소리가 나지 않자 빠르게 흔들고, 갑자기 멈춰 손에 든 채 가만히 응시한다. 교사가 음악을 틀자 몸을 흔들기보단 가만히 앉아 있다가, 익숙한 음이 나오면 마라카스를 위로 치켜들어 크게 흔든다. 북을 주면 양손으로 리듬 없이 연속적으로 두드리다, 손바닥으로 한 번 세게 치고는 북을 내려놓는다.
자연탐구
/

플라스틱 컵을 손에 쥐어주자 컵을 입에 가져가며 손으로 눌러보고 떨어뜨리지 않고 오랫동안 들고 있는다. 컵을 교사가 다른 곳으로 치우려 하자 팔을 뻗으며 소리를 낸다. 창가로 들어온 햇빛이 매트에 비치자 손으로 빛을 가리며 그 자리에 몸을 눕힌다. 바닥에 놓인 투명 블록을 한참 바라보다가 손으로 탁탁 치며 고개를 갸웃거린다.
본문일부/목차

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

숟가락을 들이대자 처음에는 입을 벌리지만, 평소 먹지 않던 이유식이 입에 닿자 고개를 세차게 좌우로 흔들며 입술을 다문다. 교사가 다시 숟가락을 들이밀자 눈썹을 찌푸리고 한 손으로 숟가락을 밀어낸다. 기저귀를 갈기 위해 눕히자 두 다리를 들어올려 버둥거리고, 교사의 손을 뿌리치듯 위로 휘두른다. 낮잠 시간에 이불을 씌우자 이불을 발로 밀쳐내고 몸을 옆으로 돌려 교사를 등지고 눕는다.
신체운동
/

장난감을 손에 쥐고 있을 때 다른 영아가 다가오자 장난감을 꽉 쥐고 몸을 돌려 반대 방향으로 이동한다. 교사가 장난감을 바꾸어 주려 하자 두 손으로 꽉 잡고 내주지 않으며 고개를 저어 거절한다. 엎드린 상태에서 팔로 바닥을 힘차게 밀며 원하는 방향으로 빠르게 배밀이를 한다. 공을 굴리자 본인이 쥐고 있던 장난감을 놓지 않고 한 손으로만 공을 향해 몸을 끌어간다.
의사소통
/

교사가 “○○아, 장난감 바꿔줄까?” 하고 물어보자 입을 삐죽 내밀며 “응응~” 소리를 길게 낸다. 눈을 맞추고 말을 계속 걸어도 고개를 돌려 다른 쪽을 응시한다. 마음에 들지 않는 장난감을 주면 소리 없이 입을 다문 채 장난감을 바닥에 툭 떨어뜨린다. 원하던 것을 얻지 못하면 울음을 터뜨리기보다 손을 흔들거나 몸을 뒤틀며 불편한 감정을 표현한다.
사회관계
/

또래가 가까이 다가와 장난감을 만지려 하자 장난감을 안고 두 팔로 품에 끌어당긴다. 교사가 다가가 말을 걸며 장난감을 바꾸자고 권하자 고개를 내저으며 등을 돌린다. 교사가 안으려 손을 내밀면 잠시 외면하다가 천천히 다가와 안긴다. 안긴 뒤에도 팔을 꼭 교사 몸에 두르지 않고 한 손은 장난감을 쥔 채로 유지한다.
예술경험
/

마라카스를 쥐자 처음엔 천천히 흔들다가 자신이 원하는 소리가 나지 않자 빠르게 흔들고, 갑자기 멈춰 손에 든 채 가만히 응시한다. 교사가 음악을 틀자 몸을 흔들기보단 가만히 앉아 있다가, 익숙한 음이 나오면 마라카스를 위로 치켜들어 크게 흔든다. 북을 주면 양손으로 리듬 없이 연속적으로 두드리다, 손바닥으로 한 번 세게 치고는 북을 내려놓는다.
자연탐구
/

플라스틱 컵을 손에 쥐어주자 컵을 입에 가져가며 손으로 눌러보고 떨어뜨리지 않고 오랫동안 들고 있는다. 컵을 교사가 다른 곳으로 치우려 하자 팔을 뻗으며 소리를 낸다. 창가로 들어온 햇빛이 매트에 비치자 손으로 빛을 가리며 그 자리에 몸을 눕힌다. 바닥에 놓인 투명 블록을 한참 바라보다가 손으로 탁탁 치며 고개를 갸웃거린다.
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