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  • 영아관찰일지- 만 0세 5명 1학기+2학기 영아관찰일지

  • 만0세 5명 1학기 2학기 관찰일지.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.05.20 / 25.05.20
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영아관찰일지- 만 0세 5명 1학기+2학기 영아관찰일지

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

오전 간식 시간에 교사가 이유식을 숟가락에 떠서 입 앞에 가져다주자 두 눈을 크게 뜨고 입을 벌린다. 숟가락이 입에 들어오면 혀를 내밀어 이유식을 받아들이고, 삼킨 후 다시 입을 벌린다. 이유식이 바닥에 떨어지자 아래를 내려다보며 손을 뻗는다. 낮잠 시간에 교사가 매트 위에 눕히자 잠시 눈을 뜨고 이불을 손으로 만지작거리다가 손가락을 입에 넣고 천장을 바라보며 움직이지 않는다. 10분 후 눈을 감고 조용히 눕는다. 기저귀를 갈 때 다리를 들어 올린 상태로 양손을 공중에 들고 허공을 움켜쥔다.
신체운동
/

놀이 매트 위에 엎드린 상태에서 고개를 들고 앞에 놓인 딸랑이를 응시한다. 딸랑이를 향해 팔을 뻗지만 닿지 않자 팔을 앞으로 짚고 무릎을 밀며 배밀이로 천천히 이동한다. 딸랑이를 손에 잡고 좌우로 흔들다 입에 가져간다. 양팔을 잡아 일으키자 두 다리를 반쯤 구부린 채로 서며 무릎을 튕기듯이 위아래로 움직인다. 매트 위에서 몸을 옆으로 굴려 등을 대고 누운 상태에서 두 다리를 위로 들었다 내리기를 반복한다.
의사소통
/

이름을 부르자 고개를 돌려 소리가 나는 방향으로 시선을 옮긴다. 교사가 “○○아~”라고 다시 부르자 양손을 흔들며 “으으아” 소리를 낸다. 동화책을 펼치자 손을 내밀어 그림을 눌렀다가 손바닥 전체로 문지른다.
다른 영아가 울자 고개를 돌려 그쪽을 바라보고 잠시 멈춘다. 교사가 장난감을 들고 “이거 뭐지?”라고 말하자 손을 뻗어 장난감을 잡는다. 장난감을 놓치자 “으아”라고 소리를 내며 손을 흔든다.
사회관계
/

교사가 가까이 다가와 손을 내밀자 두 팔을 앞으로 뻗는다. 안긴 후 교사의 어깨에 머리를 기대고 조용히 눈을 감는다. 교사가 "까꿍!" 놀이를 하자 입을 벌리고 웃고, 손으로 교사의 손을 잡고 얼굴을 바라본다.
또래 영아가 다가와 손을 내밀자 그 손을 바라보다가 자신의 손을 뻗어 잠깐 잡고 미소 짓는다. 놀이 중 교사가 등을 두드리자 뒤를 돌아보며 교사의 얼굴을 바라본다. 손으로 교사의 옷자락을 잡고 놓지 않는다.
예술경험
/

플라스틱 마라카스를 손에 쥐어주자 손목을 좌우로 흔들어 소리를 낸다. 소리가 나자 고개를 끄덕이며 웃는다. 손에서 떨어진 마라카스를 다시 쥐어주자 이번에는 위아래로 흔든다. 교사가 북을 치며 리듬을 들려주자 그쪽을 바라보며 고개를 좌우로 움직인다. 음악이 나오는 장난감을 반복적으로 누르고, 소리가 나오자 손바닥을 흔들며 깔깔 웃는다. 손유희 노래를 부르는 교사의 손을 따라 바라보고 손을 뻗어 닿으려 한다.
자연탐구
/

창문으로 들어온 햇빛이 매트 위에 드리우자 손으로 그림자를 톡톡 친다. 손등에 햇빛이 닿자 손가락을 천천히 오므렸다 펴기를 반복한다. 투명한 컵에 담긴 물을 보여주자 컵을 손으로 잡고 안쪽을 들여다본다.
교사가 작은 풍선이나 바람개비를 불자 시선을 고정한 채 따라가며 응시한다. 바닥에 굴러가는 플라스틱 자동차를 보자 손으로 따라가듯 기어가고 자동차를 잡으려 손을 뻗는다.
본문일부/목차

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

오전 간식 시간에 교사가 이유식을 숟가락에 떠서 입 앞에 가져다주자 두 눈을 크게 뜨고 입을 벌린다. 숟가락이 입에 들어오면 혀를 내밀어 이유식을 받아들이고, 삼킨 후 다시 입을 벌린다. 이유식이 바닥에 떨어지자 아래를 내려다보며 손을 뻗는다. 낮잠 시간에 교사가 매트 위에 눕히자 잠시 눈을 뜨고 이불을 손으로 만지작거리다가 손가락을 입에 넣고 천장을 바라보며 움직이지 않는다. 10분 후 눈을 감고 조용히 눕는다. 기저귀를 갈 때 다리를 들어 올린 상태로 양손을 공중에 들고 허공을 움켜쥔다.
신체운동
/

놀이 매트 위에 엎드린 상태에서 고개를 들고 앞에 놓인 딸랑이를 응시한다. 딸랑이를 향해 팔을 뻗지만 닿지 않자 팔을 앞으로 짚고 무릎을 밀며 배밀이로 천천히 이동한다. 딸랑이를 손에 잡고 좌우로 흔들다 입에 가져간다. 양팔을 잡아 일으키자 두 다리를 반쯤 구부린 채로 서며 무릎을 튕기듯이 위아래로 움직인다. 매트 위에서 몸을 옆으로 굴려 등을 대고 누운 상태에서 두 다리를 위로 들었다 내리기를 반복한다.
의사소통
/

이름을 부르자 고개를 돌려 소리가 나는 방향으로 시선을 옮긴다. 교사가 “○○아~”라고 다시 부르자 양손을 흔들며 “으으아” 소리를 낸다. 동화책을 펼치자 손을 내밀어 그림을 눌렀다가 손바닥 전체로 문지른다.
다른 영아가 울자 고개를 돌려 그쪽을 바라보고 잠시 멈춘다. 교사가 장난감을 들고 “이거 뭐지?”라고 말하자 손을 뻗어 장난감을 잡는다. 장난감을 놓치자 “으아”라고 소리를 내며 손을 흔든다.
사회관계
/

교사가 가까이 다가와 손을 내밀자 두 팔을 앞으로 뻗는다. 안긴 후 교사의 어깨에 머리를 기대고 조용히 눈을 감는다. 교사가 "까꿍!" 놀이를 하자 입을 벌리고 웃고, 손으로 교사의 손을 잡고 얼굴을 바라본다.
또래 영아가 다가와 손을 내밀자 그 손을 바라보다가 자신의 손을 뻗어 잠깐 잡고 미소 짓는다. 놀이 중 교사가 등을 두드리자 뒤를 돌아보며 교사의 얼굴을 바라본다. 손으로 교사의 옷자락을 잡고 놓지 않는다.
예술경험
/

플라스틱 마라카스를 손에 쥐어주자 손목을 좌우로 흔들어 소리를 낸다. 소리가 나자 고개를 끄덕이며 웃는다. 손에서 떨어진 마라카스를 다시 쥐어주자 이번에는 위아래로 흔든다. 교사가 북을 치며 리듬을 들려주자 그쪽을 바라보며 고개를 좌우로 움직인다. 음악이 나오는 장난감을 반복적으로 누르고, 소리가 나오자 손바닥을 흔들며 깔깔 웃는다. 손유희 노래를 부르는 교사의 손을 따라 바라보고 손을 뻗어 닿으려 한다.
자연탐구
/

창문으로 들어온 햇빛이 매트 위에 드리우자 손으로 그림자를 톡톡 친다. 손등에 햇빛이 닿자 손가락을 천천히 오므렸다 펴기를 반복한다. 투명한 컵에 담긴 물을 보여주자 컵을 손으로 잡고 안쪽을 들여다본다.
교사가 작은 풍선이나 바람개비를 불자 시선을 고정한 채 따라가며 응시한다. 바닥에 굴러가는 플라스틱 자동차를 보자 손으로 따라가듯 기어가고 자동차를 잡으려 손을 뻗는다.
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