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  • 만 5세 1학기 21명 유아발달평가 - 2학기 연계

  • 만 5세 1학기 유아발달평가 21명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.05.17 / 25.05.17
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만 5세 1학기 21명 유아발달평가 - 2학기 연계

1학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
신체활동에 적극적이며 자신감 있게 참여하며, 대근육과 소근육 발달이 균형 있게 이루어지고 있습니다. 동작 수행이 민첩하고 정확하며, 친구들에게 동작을 가르쳐주거나 시범을 보이는 등 주도적인 모습을 자주 보입니다. 활동 시 질서와 규칙을 잘 지키며, 친구들에게도 안전 수칙을 알려주는 모범적인 태도를 보입니다. 위생습관 및 건강관리에 대한 이해도 높아, 스스로 생활습관을 잘 실천합니다.
의사소통
자신의 생각을 조리 있게 표현하며, 말의 흐름이 자연스럽고 어휘 구사력이 뛰어납니다. 이야기 나누기 활동에서 중심 내용을 잘 파악하고 자신의 의견을 논리적으로 설명하며, 친구의 말에도 적절히 반응하며 질문을 던지거나 동의하는 모습이 나타납니다.
자신의 생각을 또래에게 전달하는 데 능숙하고, 듣는 태도 또한 매우 안정되어 있습니다.
사회관계
친구들과의 놀이에서 리더 역할을 자주 수행하며, 놀이 규칙이나 역할을 자연스럽게 조율합니다. 친구가 어려움을 겪을 때 먼저 다가가 도와주거나, 놀이에서 소외된 친구를 초대하는 등 배려심이 뛰어납니다. 갈등 상황에서는 자신의 감정을 침착하게 말로 표현하고, 친구의 입장을 고려하여 문제를 해결하려는 태도도 보입니다. 또래에게 신뢰받으며, 교사에게도 적극적으로 협력합니다.
예술경험
자신의 감정과 생각을 표현하는 능력이 뛰어나며, 미술·음악·신체표현 등 다양한 예술 활동에 적극적으로 참여합니다. 작품 구상 단계에서부터 결과물 완성까지 계획적으로 접근하며, 창의적인 아이디어를 친구들과 나누는 모습도 보입니다.
노래나 율동 활동에서는 정확한 표현력과 리듬감으로 친구들의 주목을 받으며, 역할극에서는 리더로서 구성과 대사를 주도하는 등 표현력이 뛰어납니다.
자연탐구
탐구활동에서 문제 해결 능력이 뛰어나며, 탐색 과정에서 친구들과 함께 방법을 제안하고 결과를 예측하는 태도가 적극적입니다. 수·도형 활동에서도 정확한 이해와 빠른 적용이 가능하며, 수학적 사고력이 우수합니다. 실험 결과를 말로 정리하고 친구들에게 설명하는 능력도 뛰어나며, 탐구 활동의 전체 흐름을 인식하고 주도하는 역량이 있습니다.
종합의견
자기표현력, 리더십, 공감 능력 등에서 고르게 발달한 아동으로, 교실 내 또래 간 관계 형성에 있어 중심적인 역할을 수행하고 있습니다. 규칙 이해와 자기조절력이 뛰어나며, 학습 및 활동 전반에서 자발적이고 책임감 있는 태도가 돋보입니다. 유아의 주도성과 협력성을 활용한 공동체 중심 활동에서 더욱 강점을 보일 것으로 기대됩니다.
본문일부/목차

1학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
신체활동에 적극적이며 자신감 있게 참여하며, 대근육과 소근육 발달이 균형 있게 이루어지고 있습니다. 동작 수행이 민첩하고 정확하며, 친구들에게 동작을 가르쳐주거나 시범을 보이는 등 주도적인 모습을 자주 보입니다. 활동 시 질서와 규칙을 잘 지키며, 친구들에게도 안전 수칙을 알려주는 모범적인 태도를 보입니다. 위생습관 및 건강관리에 대한 이해도 높아, 스스로 생활습관을 잘 실천합니다.
의사소통
자신의 생각을 조리 있게 표현하며, 말의 흐름이 자연스럽고 어휘 구사력이 뛰어납니다. 이야기 나누기 활동에서 중심 내용을 잘 파악하고 자신의 의견을 논리적으로 설명하며, 친구의 말에도 적절히 반응하며 질문을 던지거나 동의하는 모습이 나타납니다.
자신의 생각을 또래에게 전달하는 데 능숙하고, 듣는 태도 또한 매우 안정되어 있습니다.
사회관계
친구들과의 놀이에서 리더 역할을 자주 수행하며, 놀이 규칙이나 역할을 자연스럽게 조율합니다. 친구가 어려움을 겪을 때 먼저 다가가 도와주거나, 놀이에서 소외된 친구를 초대하는 등 배려심이 뛰어납니다. 갈등 상황에서는 자신의 감정을 침착하게 말로 표현하고, 친구의 입장을 고려하여 문제를 해결하려는 태도도 보입니다. 또래에게 신뢰받으며, 교사에게도 적극적으로 협력합니다.
예술경험
자신의 감정과 생각을 표현하는 능력이 뛰어나며, 미술·음악·신체표현 등 다양한 예술 활동에 적극적으로 참여합니다. 작품 구상 단계에서부터 결과물 완성까지 계획적으로 접근하며, 창의적인 아이디어를 친구들과 나누는 모습도 보입니다.
노래나 율동 활동에서는 정확한 표현력과 리듬감으로 친구들의 주목을 받으며, 역할극에서는 리더로서 구성과 대사를 주도하는 등 표현력이 뛰어납니다.
자연탐구
탐구활동에서 문제 해결 능력이 뛰어나며, 탐색 과정에서 친구들과 함께 방법을 제안하고 결과를 예측하는 태도가 적극적입니다. 수·도형 활동에서도 정확한 이해와 빠른 적용이 가능하며, 수학적 사고력이 우수합니다. 실험 결과를 말로 정리하고 친구들에게 설명하는 능력도 뛰어나며, 탐구 활동의 전체 흐름을 인식하고 주도하는 역량이 있습니다.
종합의견
자기표현력, 리더십, 공감 능력 등에서 고르게 발달한 아동으로, 교실 내 또래 간 관계 형성에 있어 중심적인 역할을 수행하고 있습니다. 규칙 이해와 자기조절력이 뛰어나며, 학습 및 활동 전반에서 자발적이고 책임감 있는 태도가 돋보입니다. 유아의 주도성과 협력성을 활용한 공동체 중심 활동에서 더욱 강점을 보일 것으로 기대됩니다.
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