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- 평가제- 만 1세 10명 1학기 영아발달평가
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년 3월 ~ 8월
관찰자
담임교사 ***
영 역
발 달 내 용
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
식사시간 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하며 즐거운 식사를 하고 있습니다. 기저귀 갈이는 하지 않고 배변의사 표현이 가능하여 규칙적으로 화장실을 사용하고 있으며 스스로 화장실 사용이 가능합니다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다.
신체운동
눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 신체 활동시 또래들과 함께 움직이고 대부분의 활동에도 적극적으로 참여하며 감각기관으로 주변환경을 탐색하고 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있습니다.
의사소통
익숙한 소리와 자신의 이름을 듣고 반응합니다. 자신의 감정과 의사표현을 말소리보다는 옹알이와 몸짓, 표정, 울음으로 표현합니다. 눈앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응합니다. 읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지며 끼적이기에도 관심을 가집니다.
사회관계
스스로 놀이 활동을 선택하여 활동할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 하고 놀이를 주도하기도 합니다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울이고 반응을 보입니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다. 도움을 받아 또는 스스로 물건을 정리 할 수 있습니다.
예술경험
친근한 노래를 또래와 함께 따라부르며 신체, 사물, 리듬악기 등을 사용하여 간단한 리듬과 소리를 만들고 모방 행동을 놀이처럼 즐기고 또래와 함께 일상생활 경험을 상상 놀이로 즐깁니다.
자연탐구
새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보입니다. 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에도 관심을 가지고 흥미를 보이며 탐색합니다. 일상의 규칙성과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 합니다.
종합의견
또래들과의 관계와 원생활에서의 간단한 규칙성들을 알고 지키는 게 필요하여 일상속 규칙성을 자연스럽게 습관이 되도록 도와주고 있으며 또래들과의 관계에서도 놀이 중 안전지도와 함께 어울릴 수 있도록 도와주고 있습니다. 그리고 식습관은 스스로 천천히 올바른 식습관이 되도록 그날의 기분 상태와 건강 상태를 파악하고 천천히 진행하고 있습니다.
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영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년 3월 ~ 8월
관찰자
담임교사 ***
영 역
발 달 내 용
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
식사시간 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하며 즐거운 식사를 하고 있습니다. 기저귀 갈이는 하지 않고 배변의사 표현이 가능하여 규칙적으로 화장실을 사용하고 있으며 스스로 화장실 사용이 가능합니다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다.
신체운동
눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 신체 활동시 또래들과 함께 움직이고 대부분의 활동에도 적극적으로 참여하며 감각기관으로 주변환경을 탐색하고 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있습니다.
의사소통
익숙한 소리와 자신의 이름을 듣고 반응합니다. 자신의 감정과 의사표현을 말소리보다는 옹알이와 몸짓, 표정, 울음으로 표현합니다. 눈앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응합니다. 읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지며 끼적이기에도 관심을 가집니다.
사회관계
스스로 놀이 활동을 선택하여 활동할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 하고 놀이를 주도하기도 합니다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울이고 반응을 보입니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다. 도움을 받아 또는 스스로 물건을 정리 할 수 있습니다.
예술경험
친근한 노래를 또래와 함께 따라부르며 신체, 사물, 리듬악기 등을 사용하여 간단한 리듬과 소리를 만들고 모방 행동을 놀이처럼 즐기고 또래와 함께 일상생활 경험을 상상 놀이로 즐깁니다.
자연탐구
새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보입니다. 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에도 관심을 가지고 흥미를 보이며 탐색합니다. 일상의 규칙성과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 합니다.
종합의견
또래들과의 관계와 원생활에서의 간단한 규칙성들을 알고 지키는 게 필요하여 일상속 규칙성을 자연스럽게 습관이 되도록 도와주고 있으며 또래들과의 관계에서도 놀이 중 안전지도와 함께 어울릴 수 있도록 도와주고 있습니다. 그리고 식습관은 스스로 천천히 올바른 식습관이 되도록 그날의 기분 상태와 건강 상태를 파악하고 천천히 진행하고 있습니다.
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