해피레포트 - 만3세 관찰일지 (15명 분량) 3, 4, 5월 총 3개월 분량

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교육계열 만3세 관찰일지 (15명 분량) 3, 4, 5월 총 3개월 분량 만3세 관찰일지 3월4월5월.hwp 등록인 nav250308180316 등록/수정일 25.05.07 / 25.05.07 문서분량 46 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 9,900원

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보고서설명
만3세 3,4,5월 관찰일지 (만3세 유아 15명 3개월 분량의 관찰일지) - 만3세 유아 15명에 대한 3,4,5월 관찰일지 자료입니다. - 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다. - 3개월 (3,4,5월) 동안의 관찰 내용에 대한 교사의 총평을 포함하고 있습니다.

본문일부/목차
만3세 3,4,5월 관찰일지 1. 유아 1 관찰일지 + 총평 2. 유아 2 관찰일지 + 총평 3. 유아 3 관찰일지 + 총평 4. 유아 4 관찰일지 + 총평 5. 유아 5 관찰일지 + 총평 6. 유아 6 관찰일지 + 총평 7. 유아 7 관찰일지 + 총평 8. 유아 8 관찰일지 + 총평 9. 유아 9 관찰일지 + 총평 10. 유아 10 관찰일지 + 총평 11. 유아 11 관찰일지 + 총평 12. 유아 12 관찰일지 + 총평 13. 유아 13 관찰일지 + 총평 14. 유아 14 관찰일지 + 총평 15. 유아 15 관찰일지 + 총평 만 3세 관찰일지 기본생활 3월 4일 (월요일) 등원 후 손 씻기 시간에 비누를 덜어 손바닥에 문지르며 “비누는 왜 거품 나요?”라고 질문한다. 교사가 “깨끗하게 씻기 위해서 그래요”라고 설명하자, “그럼 손에 있는 균 다 죽어요?”라고 되묻는다. 헹굴 때는 “물이 미끄러워요!”라며 감각을 표현하고, 수건으로 손을 닦은 후에는 거울을 보며 스스로 단정함을 확인하는 모습도 보인다. 신체운동 3월 8일 (금요일) 체육 활동 시간에 균형잡기 놀이를 하며 “왜 이건 흔들려요?”라고 말하며 평균대 위에 조심스럽게 올라선다. 교사의 손을 한 번 잡은 뒤 “혼자 해볼래요”라고 말하고 끝까지 걷는 데 성공한다. 활동을 마친 후 “다시 해볼래요!”라고 말하며 반복해서 시도하고, 친구에게는 “이렇게 발 모아서 걸어야 해”라고 스스로 배운 방법을 알려준다. 사회관계 3월 13일 (수요일) 역할놀이 코너에서 장난감 청진기를 들고 친구에게 “아프면 병원 와야 해”라고 말하며 의사 놀이를 제안한다. 친구가 “배 아파”라고 말하자 “어디가 어떻게 아픈데?”라고 질문하며 상황에 몰입한다. 놀이가 끝난 후 “너 오늘 다 나았어?”라고 친구에게 물으며 역할놀이와 실제 감정을 연결시키는 모습도 보인다. 의사소통 3월 18일 (월요일) 점심 시간, 교사가 메뉴를 소개하자 “콩나물국은 왜 맨날 나와요?”라고 물으며 이야기를 시작한다. 음식에 대해 궁금한 점을 여러 차례 질문하며 교사의 말을 경청하고, 다른 친구의 말에 “맞아, 나도 그랬어”라고 동의하며 자신의 경험을 이야기한다. 활동 중간중간 “이건 뭐예요?”, “왜 그래요?”라는 질문을 던지며 끊임없이 의사소통하려는 모습을 보인다. 자연탐구 3월 21일 (목요일) 산책 중 꽃봉오리를 보며 “이건 언제 펴요?”라고 묻고, 교사가 “햇빛이 따뜻해야 피어요”라고 설명하자 “그럼 이 꽃도 봄 좋아하나 봐요?”라고 말한다. 주변의 돌멩이나 나뭇가지에 관심을 보이며 “이건 왜 여기 있어요?”라는 질문을 연달아 한다. 이후 유리병에 모래와 나뭇잎을 넣으며 “이건 자연박물관이에요!”라고 말하는 창의적 사고를 드러낸다. 예술경험 3월 27일 (수요일) 미술 시간, 스폰지를 이용해 물감 찍기를 할 때 “이건 구름처럼 생겼어요”라며 본인의 그림을 설명한다. 교사가 “다른 색도 써볼까요?”라고 제안하자 “그럼 비가 오는 구름도 해볼래요”라며 색을 섞어 사용한다. 활동 중 “보라색은 파랑이랑 빨강이랑 섞으면 돼요!”라고 말하며 이전 경험을 떠올려 적용하는 모습도 보인다.

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