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보고서설명
1학기 영아- 발달평가 만 2세 9명

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
년 3월 ~
년 8월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
배변 의사를 인식하고 배변 의사를 표현할 수 있으나 아직은 배변 훈련 과정 중에 있어 대·소변을 구분하여 조절하는데 미숙함이 있다.교사의 도움을 받아 건강한 일과를 경험하고 있다.
신체운동
교사가 보여주는 동작을 적극적으로 따라 하며 신체놀이를 즐기고신체놀이하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고 있다.대근육 조절이 활발하게 이루어지고 교통기관의 특징을 신체로 표현하는 것이 가능하다.교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
의사소통
그림자료(매체)를 반복적으로 살펴보며 읽기에 관심을 보인다.교사의 말소리를 듣고 안내를 이해할 수 있으며상호작용 시 묻고 답하기가 가능하다.상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있으며상황에 맞는 기분을 생각하고 문장으로 표현한다.
사회관계
자기 자신을 인식하고 얼굴의 특징을 간단한 미술로 표현할 수 있다. 거울에 얼굴 작품과 자신을 함께 비춰보며 긍정적인 정서를 표현한다. 또래와 문장을 주고받으며 의사소통하는 것이 가능하다.친구의 반응을 살피며 긍정적인 또래 관계를 맺는 데 필요한 사회적 행동을 시도한다.
예술경험
여러 가지 미술도구를 이용하여 창의적표현을 즐긴다.새 노래에 관심을 보이며 자발적으로 감상하고 미술도구를 사용하여 그리기를 시도한다.다양한 색의 색연필을 이용하며 예술표현 과정을 즐긴다.
자연탐구
사물의 특징을 이해하고 이를 활용한 탐색을 즐긴다.사물이 움직이는 모습을 보고 곤충의 움직임과 매치할 수 있고 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있다. 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도하며 또래와 함께할 것을 먼저 제안하며 긍정적인 상호작용이 이루어진다.
본문일부/목차

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
년 3월 ~
년 8월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
배변 의사를 인식하고 배변 의사를 표현할 수 있으나 아직은 배변 훈련 과정 중에 있어 대·소변을 구분하여 조절하는데 미숙함이 있다.교사의 도움을 받아 건강한 일과를 경험하고 있다.
신체운동
교사가 보여주는 동작을 적극적으로 따라 하며 신체놀이를 즐기고신체놀이하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고 있다.대근육 조절이 활발하게 이루어지고 교통기관의 특징을 신체로 표현하는 것이 가능하다.교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
의사소통
그림자료(매체)를 반복적으로 살펴보며 읽기에 관심을 보인다.교사의 말소리를 듣고 안내를 이해할 수 있으며상호작용 시 묻고 답하기가 가능하다.상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있으며상황에 맞는 기분을 생각하고 문장으로 표현한다.
사회관계
자기 자신을 인식하고 얼굴의 특징을 간단한 미술로 표현할 수 있다. 거울에 얼굴 작품과 자신을 함께 비춰보며 긍정적인 정서를 표현한다. 또래와 문장을 주고받으며 의사소통하는 것이 가능하다.친구의 반응을 살피며 긍정적인 또래 관계를 맺는 데 필요한 사회적 행동을 시도한다.
예술경험
여러 가지 미술도구를 이용하여 창의적표현을 즐긴다.새 노래에 관심을 보이며 자발적으로 감상하고 미술도구를 사용하여 그리기를 시도한다.다양한 색의 색연필을 이용하며 예술표현 과정을 즐긴다.
자연탐구
사물의 특징을 이해하고 이를 활용한 탐색을 즐긴다.사물이 움직이는 모습을 보고 곤충의 움직임과 매치할 수 있고 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있다. 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도하며 또래와 함께할 것을 먼저 제안하며 긍정적인 상호작용이 이루어진다.
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