해피레포트 - 4월 관찰일지 (만4세 15명 분량) 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험

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교육계열 4월 관찰일지 (만4세 15명 분량) 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 만4세 4월 관찰일지.hwp 등록인 nav250410142726 등록/수정일 25.04.27 / 25.04.27 문서분량 16 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 4,900원

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보고서설명
4월 관찰일지 (만4세 15명 분량) * 4월 01일에서 4월 30까지의 만 4세 유아 15명을 대상으로 한 관찰일지입니다. * 유아 15명을 대상으로 직접 관찰한 내용을 바탕으로 작성하였습니다. * 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개 부분으로 구분하여 관찰한 내용과 교사의 총평을 포함하였습니다.

본문일부/목차
만4세 관찰일지 4월 1. 유아 1 관찰일지 + 종합평가 2. 유아 2 관찰일지 + 종합평가 3. 유아 3 관찰일지 + 종합평가 4. 유아 4 관찰일지 + 종합평가 5. 유아 5 관찰일지 + 종합평가 6. 유아 6 관찰일지 + 종합평가 7. 유아 7 관찰일지 + 종합평가 8. 유아 8 관찰일지 + 종합평가 9. 유아 9 관찰일지 + 종합평가 10. 유아 10 관찰일지 + 종합평가 11. 유아 11 관찰일지 + 종합평가 12. 유아 12 관찰일지 + 종합평가 13. 유아 13 관찰일지 + 종합평가 14. 유아 14 관찰일지 + 종합평가 15. 유아 15 관찰일지 + 종합평가 기본생활 4월 3일 (수요일) 오전 자유놀이 후 스스로 정리정돈을 시도하며 블록을 통에 넣는다. 다 넣지 못한 블록이 남자, 교사가 “이것도 넣어볼까?”라고 하자 “아 맞다!”라고 말하며 나머지 블록도 정리한다. 화장실 사용 후 바지를 올리는 데 시간이 걸렸지만 끝까지 혼자 해보려는 의지를 보이며 “나 혼자 할 수 있어요”라고 말한다. 신체운동 4월 9일 (화요일) 체육 활동 시간에 고리 던지기 놀이를 하며 표적을 맞추기 위해 여러 각도로 시도한다. 실패했을 때는 “아깝다! 다시 해볼래!”라고 말하며 도전하는 모습을 보이고, 성공 시 “됐다! 친구야 봤어?”라고 말하며 기뻐한다. 활동 후에도 고리 던지기를 혼자 연습하며 정확도를 높이기 위한 시도를 계속 이어간다. 사회관계 4월 16일 (화요일) 블록 놀이 중 친구가 만든 구조물을 보고 “이거 멋지다! 나도 같이 해도 돼?”라고 말하며 자연스럽게 놀이에 참여한다. 친구가 사용 중인 블록을 가져가려다 친구가 “내 거야”라고 말하자 “그럼 이거 줄게!”라고 말하며 다른 블록을 건넨다. 놀이가 끝난 뒤 친구에게 “재밌었어. 또 하자!”라고 말하며 관계 형성의 의지를 보인다. 의사소통 4월 18일 (목요일) 과일 그림이 있는 카드 게임을 하며 사과 카드를 보고 “이거 엄마랑 같이 먹은 거 있어요!”라고 말한다. 교사가 “그때 기분이 어땠어요?”라고 묻자 “맛있었어요. 엄마도 웃었어요”라고 대답하며 감정을 담은 설명을 한다. 친구가 바나나 카드를 들자 “그거 껍질 까고 먹는 거야”라고 설명하며 대화를 이끌어간다. 자연탐구 4월 22일 (월요일) 교실 창밖의 나무에 새가 앉자 “저기 새 있어요! 뭐 하는 거에요?”라고 말하며 관심을 보인다. 교사가 “무엇을 보고 있을까?”라고 묻자 “벌레 찾는 거 같아요”라고 자신의 생각을 말한다. 이후 유아는 돋보기를 가지고 놀이터 나뭇잎 아래를 살피며 “여기도 벌레 있어!”라고 관찰을 이어간다.

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