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보고서설명
한양대학교 교육대학원 유아교육전공 합격 학업계획서
⧫ 유치원교사로서의 현장 경험을 바탕으로, 놀이에 내재된 아동의 감정과 인지적 신호를 해석하고자 한 문제의식에서 출발한 학업계획서입니다. 교사의 직관을 넘어서 실천 가능한 연구 역량을 구축하려는 전문성과 철학이 녹아 있습니다.
⧫ 유아의 비언어적 표현인 ‘놀이’를 언어처럼 해석하고자 하는 열망을 기반으로, 질적 연구방법론과 디지털 기반 행동 분석 도구 활용을 통해 놀이의 언어를 체계화하려는 연구목표가 구체적으로 제시되어 있습니다.
⧫ 한양대학교 유아교육전공의 실천적 커리큘럼을 바탕으로, ‘놀이 연구’, ‘유아행동 관찰’, ‘교육과정 재설계’ 등 실제 교실 현장에 환원 가능한 연구계획이 설득력 있게 구성되어 있습니다.
⧫ ICT 기반 놀이 관찰도구 설계, 정서 반응 시각화 실험, 반복행동 AI 분류 등 첨단 기술과 유아교육의 접점을 실험하고자 하는 참신한 시도와 융합적 사고가 돋보입니다.
⧫ 졸업 후 유아교육 전문 R&D기관 또는 교육 콘텐츠 스타트업 진출 계획과 함께, 교실을 넘어 정책과 콘텐츠 개발까지 아우르는 ‘교육디자이너’로서의 비전을 구체적으로 담고 있습니다.
⧫ 이 학업계획서는 유아교육 분야에서 이론과 실천을 통합적으로 고민하는 연구자형 교사를 꿈꾸는 지원자에게 전략적 계획 수립과 진정성 있는 본보기가 될 수 있는 자료입니다.
본문일부/목차
한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서

1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타


1. 진학동기

[교실의 ‘왜?’에서 시작된 나의 질문 혁명] “왜 이 아이는 소리 없이 앉아만 있을까?”, “왜 같은 놀이를 반복하면서도 만족스러워 보일까?”, “왜 교사는 이 장면을 바라보기만 할까?” 유치원 교사로 근무한 2년간, 저는 교실에서 마주한 매 순간을 질문으로 마주...…<중 략>

2. 학습목표 및 계획

[말하지 못한 놀이의 언어를 해석하는 연구자 되기] 아이들은 놀이를 통해 말합니다. 그 말은 우리가 아는 언어나 문장으로 구성되어 있지 않습니다. 말없이 물감을 바르고, 같은 블록을 수없이 다시 쌓고, 자신이 만든 공간에서 혼자만의 이야기를 이어가는 이 모든 과정은 ...…<중 략>

3. 졸업 후 진로 및 희망

4. 기타
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#유아교육학업계획서

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