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  • 관찰과 발달- 만 4세 21명 1학기 유아 관찰일지와 발달평가

  • 관찰과 발달-만 4세 21명 1학기.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.04.21 / 25.04.21
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보고서설명
관찰과 발달- 만 4세 21명 1학기 유아 관찰일지와 발달평가

1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3-8월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
물놀이를 하기 전에 무엇을 먼져 해야 할지 물어보자 00이가“ 준비운동을 해야 해요 엄마가 알려줬어요”라고 말한다. 준비운동을 해 본 적이 있냐고 묻자 해봤다며 일어나더니 팔을 어깨에 대고 뒤로 앞으로 돌린다. 일어나서 모두 함께 따라해 보자고 하자 선생님의 동작을 보며 동작을 크게 따라하다 옆 친구와 부딪힌다. “아, 미안해”라고 말하며 옆으로 살짝 가더니 나머지 준비운동을 따라한다.
의사소통
0/0
책꽃이에 있는 책을 보면서 고민을 하다가 책 한권을 들고 자리에 앉는다. 제목을 한 글자씩 읽는다. 책을 펼쳐서 그림을 보며 한 장을 넘긴다. 다음 장도 그림을 보고 한 장을 넘긴다. 빠르게 책을 넘겨보고 마지막 장을 넘겨 책을 닫아서 책꽃이에 정리한다.
사회관계
0/0
가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00이는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 00이는 남은 색종이를 사용한다.
예술경험
0/0
교사가 다양한 재료를 제시하며 어떤 것으로 꽃나무를 표현하고 싶은지 묻자 스크래치 페이퍼를 선택한다. 나뭇가지 위에 꽃 모양을 그리며 ‘선생님 나 이렇게 많이 그렸어요’ 라고 대답한다
자연탐구
0/0
봄에 피는 꽃에 대해 이야기를 나누고 교사가 봄에 피는 꽃 그림과 사진 자료를 보여주며 ‘이 꽃의 이름은 무엇일까요?’ 라고 물어본다. 00이는 교사의 이야기를 듣고서는 ‘목련 꽃이에요!’ 하고서 자신감 있게 큰 목소리로 이야기 하기를 한다.
본문일부/목차

1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3-8월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
물놀이를 하기 전에 무엇을 먼져 해야 할지 물어보자 00이가“ 준비운동을 해야 해요 엄마가 알려줬어요”라고 말한다. 준비운동을 해 본 적이 있냐고 묻자 해봤다며 일어나더니 팔을 어깨에 대고 뒤로 앞으로 돌린다. 일어나서 모두 함께 따라해 보자고 하자 선생님의 동작을 보며 동작을 크게 따라하다 옆 친구와 부딪힌다. “아, 미안해”라고 말하며 옆으로 살짝 가더니 나머지 준비운동을 따라한다.
의사소통
0/0
책꽃이에 있는 책을 보면서 고민을 하다가 책 한권을 들고 자리에 앉는다. 제목을 한 글자씩 읽는다. 책을 펼쳐서 그림을 보며 한 장을 넘긴다. 다음 장도 그림을 보고 한 장을 넘긴다. 빠르게 책을 넘겨보고 마지막 장을 넘겨 책을 닫아서 책꽃이에 정리한다.
사회관계
0/0
가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00이는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 00이는 남은 색종이를 사용한다.
예술경험
0/0
교사가 다양한 재료를 제시하며 어떤 것으로 꽃나무를 표현하고 싶은지 묻자 스크래치 페이퍼를 선택한다. 나뭇가지 위에 꽃 모양을 그리며 ‘선생님 나 이렇게 많이 그렸어요’ 라고 대답한다
자연탐구
0/0
봄에 피는 꽃에 대해 이야기를 나누고 교사가 봄에 피는 꽃 그림과 사진 자료를 보여주며 ‘이 꽃의 이름은 무엇일까요?’ 라고 물어본다. 00이는 교사의 이야기를 듣고서는 ‘목련 꽃이에요!’ 하고서 자신감 있게 큰 목소리로 이야기 하기를 한다.
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