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  • 유아관찰일지- 평가제 만 4세 19명 1학기 유아관찰일지

  • 유아관찰일지 1학기 만 4세 19명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.04.20 / 25.04.20
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유아관찰일지- 평가제 만 4세 19명 1학기 유아관찰일지

1학기 유아 관찰일지 (만 4세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
교사가 ʻʻ왜 우리 몸이나 교실을 깨끗이 해야 하는 걸까요?ʼʼ라고 묻자 ◯◯가 손을 들고 ʻʻ그래야 우리가 건강하고 안전하게 지낼 수 있어요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 ʻʻ왜 우리는 건강하고 안전하게 지내야 할까요?ʼʼ라고 묻자 ◯◯가 ʻʻ건강하고 안전하지 않으면 우리가 더 재미있게 지낼 수 없어요. 그러니까 쓰레기도 잘 버리고 잘 씻어야 해요.ʼʼ라고 대답한다.
의사소통
0/0
교사가 “공항에 가 본 적이 있나요?”라고 묻자 ○○가 손을 들며 “저 제주도 갈 때 공항 갔어요!”라고 대답한다. 교사가 “공항에서 어떤 것을 보았나요?”라고 묻자 ○○가 “공항에 비행기 타는 곳도 있고, 식당도 있어요.”라고 대답한다. △△가 “나는 비행기 타고 부산에 가서 할머니도 봤고 바다에 잠수함도 타러 갔는데.”라고 하자 ○○가 “우와 진짜?”라고 반응한다.
사회관계
0/0
○○가 ʻʻ내가 요리할게, 너는 손님해.ʼʼ라고 말하자, △△가 ʻʻ나도 요리사 할래.ʼʼ라고 말한다. ○○가 ʻʻ그럼 손님이 없잖아.ʼʼ라고 말하자, 지켜보던 □□가 ʻʻ그럼 내가 손님할게. 너희가 식당 주인 해.ʼʼ라고 말한다. ○○와 △△가 접시에 음식 모형을 올린다. ○○가 프라이팬에 계란 모형을 올리고 ʻʻ치익~ʼʼ이라 말한다. 뒤집개를 꺼내어 계란 모형을 뒤집고 다시 ʻʻ치익~ʼʼ이라 말한다.
예술경험
0/0
○○가 고개를 까딱이며 음악을 감상하고 있다. △△가 “우리 ‘자동차’ 나올 때 박수칠까?”라고 제안하자 ○○가 “좋아!”라고 대답한다. ○○와 △△가 함께 음악을 들으며 가사에 ‘자동차’가 들릴 때마다 손뼉을 치며 웃는다. ○○가 “이번에 탬버린 치는 거 어때?”라고 제안하며 음악을 듣고 리듬에 맞추어 탬버린을 두드리고 흔들기를 반복한다.
자연탐구
0/0
○○가 숫자를 하나씩 가리키며 숫자를 읽는다. △△가 “너 11 알아?”라고 묻자 ○○가 “알아. 그럼 너 12 알아?”라고 묻는다. △△가 “당연히 알지~”라고 하자 ○○가 “1, 2, 3, … , 13, 14, 15!” 숫자를 센다. △△가 “맞았어! 잘하네?”라고 하며 일어서자 ○○가 “우리 아파트에 사는 형아는 11살이래.”라고 말한다.
본문일부/목차

1학기 유아 관찰일지 (만 4세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
교사가 ʻʻ왜 우리 몸이나 교실을 깨끗이 해야 하는 걸까요?ʼʼ라고 묻자 ◯◯가 손을 들고 ʻʻ그래야 우리가 건강하고 안전하게 지낼 수 있어요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 ʻʻ왜 우리는 건강하고 안전하게 지내야 할까요?ʼʼ라고 묻자 ◯◯가 ʻʻ건강하고 안전하지 않으면 우리가 더 재미있게 지낼 수 없어요. 그러니까 쓰레기도 잘 버리고 잘 씻어야 해요.ʼʼ라고 대답한다.
의사소통
0/0
교사가 “공항에 가 본 적이 있나요?”라고 묻자 ○○가 손을 들며 “저 제주도 갈 때 공항 갔어요!”라고 대답한다. 교사가 “공항에서 어떤 것을 보았나요?”라고 묻자 ○○가 “공항에 비행기 타는 곳도 있고, 식당도 있어요.”라고 대답한다. △△가 “나는 비행기 타고 부산에 가서 할머니도 봤고 바다에 잠수함도 타러 갔는데.”라고 하자 ○○가 “우와 진짜?”라고 반응한다.
사회관계
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○○가 ʻʻ내가 요리할게, 너는 손님해.ʼʼ라고 말하자, △△가 ʻʻ나도 요리사 할래.ʼʼ라고 말한다. ○○가 ʻʻ그럼 손님이 없잖아.ʼʼ라고 말하자, 지켜보던 □□가 ʻʻ그럼 내가 손님할게. 너희가 식당 주인 해.ʼʼ라고 말한다. ○○와 △△가 접시에 음식 모형을 올린다. ○○가 프라이팬에 계란 모형을 올리고 ʻʻ치익~ʼʼ이라 말한다. 뒤집개를 꺼내어 계란 모형을 뒤집고 다시 ʻʻ치익~ʼʼ이라 말한다.
예술경험
0/0
○○가 고개를 까딱이며 음악을 감상하고 있다. △△가 “우리 ‘자동차’ 나올 때 박수칠까?”라고 제안하자 ○○가 “좋아!”라고 대답한다. ○○와 △△가 함께 음악을 들으며 가사에 ‘자동차’가 들릴 때마다 손뼉을 치며 웃는다. ○○가 “이번에 탬버린 치는 거 어때?”라고 제안하며 음악을 듣고 리듬에 맞추어 탬버린을 두드리고 흔들기를 반복한다.
자연탐구
0/0
○○가 숫자를 하나씩 가리키며 숫자를 읽는다. △△가 “너 11 알아?”라고 묻자 ○○가 “알아. 그럼 너 12 알아?”라고 묻는다. △△가 “당연히 알지~”라고 하자 ○○가 “1, 2, 3, … , 13, 14, 15!” 숫자를 센다. △△가 “맞았어! 잘하네?”라고 하며 일어서자 ○○가 “우리 아파트에 사는 형아는 11살이래.”라고 말한다.
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