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- 상담일지- 만 3세 20명 1학기 부모상담일지
1학기 부모 상담일지 (만3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
도구를 다양하게 활용하여 몸을 율동적으로 움직이는 활동에 적극적으로 참여합니다. 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.
자기와 다른 친구의 신체애 대해 가끔 묻습니다. 다양한 행동으로 신체 활동을 즐겨하고 따라하거나 힘이 세다는 것을 과시합니다.
의사소통
많은 단어와 알고 있는 글자를 잘 읽을 수 있으며 어휘력이 풍부하여 교사와 친구들 간의 대화가 왕성합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확한 편이며 자신의 생각을 분명하게 말할 수 있습니다.
어린이집에서 배운 이야기나 동화, 동시를 집에와서 읽어달라고 할때가 자주 있습니다. 글씨에 요즘 관심을 보입니다.
사회관계
혼자 놀이하기 보단 함꼐 놀이하는 것에 즐거움을 느낍니다. 종종 잘못된 행동으로 인해 친구들이 속상해하는 경우가 많아 또래들과 잘 지낼 수 있도록 도움 주고 있습니다.
고집이 세서 집에서 자기 뜻대로 안되면 물건을 집어 던지기도 하고 큰 소리로 ㅇ루기도 합니다. 친구들과 놀이할 땐 그런 행동을 보이지 않도록 옆에서 지도를 부탁드립니다.
예술경험
자신이 좋아하는 노래가 많이 있으며 노래를 혼자 흥얼거리나 함께 부르는 것을 좋아합지다. 얼굴, 눈, 코, 입을 그려 얼굴 형태를 표현하며 그림을 그립니다.
노래부르는 것을 무척 좋아합니다. 집에서도 핸드폰이나 티비로 동요나 노래를 많이 들려주고 함께 불러줍니다.
자연탐구
과일이나 음식을 먹고 자기가 느끼는대고 ‘짜다, 쓰다, 맵다’ 등의 어휘를 사용하여 맛을 표현합니다.
입맛이 까다로우며 가리는 음식도 많기도 합니다. 그래도 요즘 어린이집에서도 집에서도 다양한 음식을 맛보려고 시도하는 모습을 보여서 기특한 생각이 듭니다.
건의사항
없음
- 본문일부/목차
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1학기 부모 상담일지 (만3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
도구를 다양하게 활용하여 몸을 율동적으로 움직이는 활동에 적극적으로 참여합니다. 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.
자기와 다른 친구의 신체애 대해 가끔 묻습니다. 다양한 행동으로 신체 활동을 즐겨하고 따라하거나 힘이 세다는 것을 과시합니다.
의사소통
많은 단어와 알고 있는 글자를 잘 읽을 수 있으며 어휘력이 풍부하여 교사와 친구들 간의 대화가 왕성합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확한 편이며 자신의 생각을 분명하게 말할 수 있습니다.
어린이집에서 배운 이야기나 동화, 동시를 집에와서 읽어달라고 할때가 자주 있습니다. 글씨에 요즘 관심을 보입니다.
사회관계
혼자 놀이하기 보단 함꼐 놀이하는 것에 즐거움을 느낍니다. 종종 잘못된 행동으로 인해 친구들이 속상해하는 경우가 많아 또래들과 잘 지낼 수 있도록 도움 주고 있습니다.
고집이 세서 집에서 자기 뜻대로 안되면 물건을 집어 던지기도 하고 큰 소리로 ㅇ루기도 합니다. 친구들과 놀이할 땐 그런 행동을 보이지 않도록 옆에서 지도를 부탁드립니다.
예술경험
자신이 좋아하는 노래가 많이 있으며 노래를 혼자 흥얼거리나 함께 부르는 것을 좋아합지다. 얼굴, 눈, 코, 입을 그려 얼굴 형태를 표현하며 그림을 그립니다.
노래부르는 것을 무척 좋아합니다. 집에서도 핸드폰이나 티비로 동요나 노래를 많이 들려주고 함께 불러줍니다.
자연탐구
과일이나 음식을 먹고 자기가 느끼는대고 ‘짜다, 쓰다, 맵다’ 등의 어휘를 사용하여 맛을 표현합니다.
입맛이 까다로우며 가리는 음식도 많기도 합니다. 그래도 요즘 어린이집에서도 집에서도 다양한 음식을 맛보려고 시도하는 모습을 보여서 기특한 생각이 듭니다.
건의사항
없음
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