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  • 관찰일지- 만 5세 21명 1학기 3월-8월 유아관찰일지

  • 1학기 3월-8월 유아관찰일지 만 5.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.04.16 / 25.04.16
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관찰일지- 만 5세 21명 1학기 3월-8월 유아관찰일지


1학기 유아 관찰기록 일지(만5세)
관찰기간: 3 ~ 8월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
물놀이를 하기 전 교사와 함께 준비운동을 하기를 한다. 00이도 교사 모습을 따라 열심히 준비 운동 하기를 한다. 이내 물에 들어 갈 준비를 하고 물에 들어간다. 친구와 함께 비치볼을 주고 받으며 던지기를 한다. 그리고 물살을 가르며 이쪽저쪽 수영장을 반복적으로 왔다갔다 움직여 본다.
의사소통
0/0
수수께끼 놀이를 하고 있다. 00가 동물카드를 보며 “이것은 우리가 건강해지게 먹는 것을 줘. 그래서 우리가 우유를 먹을 수 있어.”라고 수수께끼를 낸다. **가 “소! 젖소!”라고 하자 “딩동댕!”이라고 말하며 젖소 그림카드를 보여준다. 00가 “다음. 이것은 우리를 아침에 깨워줘. 그리고 계란도 먹을 수 있게 해줘.”라고 한다. **가 “병아리?”라고 하자 “아니~” 하며 손으로 날개를 표현한다.
사회관계
0/0
소꿉놀이를 하며 음식 가게 주인을 맡아 음식을 접시에 담아서 책상위에 올려 놓는다. “선생님 제가 이렇게 밥상을 차렸어요”라고 말한다. “우와 너무 맛있겠다 선생님도 먹어도 돼?”라고 물어보자 “당연하지요. 선생님 주려고 만들었어요”라고 말한다. 먹는 시늉을 하며 맛있다고 하자 “선생님 계란후라이 좋아해요? 제가 계란후라이도 만들어드릴게요”라고 말하며 계란후라이를 그릇에 담아 가져와서 준다.
예술경험
0/0
미술 영역에서 종이접기 책을 가지고 앉은 00이는 ‘선생님 나비랑 매미 접어주세요’ 라고 말한다. 교사가 색종이를 들고 ‘세모 접기 한번 해볼까요?’ 라고 묻자 ‘저는 종이접기 잘 못해요.선생님이 접어주세요’ 라고 말한다. 교사가 ‘그래도 한번 도전해볼까?’ 라고 말하자 ‘아니요 선생님이 해주세요’ 라고 말한다.
자연탐구
0/0
퍼즐조각을 꺼내어 퍼즐조각 그림을 보며 “나도 물놀이 가서 튜브타고 놀았는데”하며 조각을 한 개씩 꺼낸다. 퍼즐 조각을 이리저리 두손으로 섞는다. 퍼즐조각 하나를 들어서 이리저리 맞춰본다. 조각을 내려놓고 다른 조각을 들어 이리저리 맞추다 조각이 맞아 들어간다. 다음 조각을 들고 이리저리 밀어서 맞춰 보다가 정정판 그림을 옆에 두고 어떤 그림 조각인지 정정판과 맞춰 본 후 퍼즐 판에 맞춘다.
본문일부/목차


1학기 유아 관찰기록 일지(만5세)
관찰기간: 3 ~ 8월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
물놀이를 하기 전 교사와 함께 준비운동을 하기를 한다. 00이도 교사 모습을 따라 열심히 준비 운동 하기를 한다. 이내 물에 들어 갈 준비를 하고 물에 들어간다. 친구와 함께 비치볼을 주고 받으며 던지기를 한다. 그리고 물살을 가르며 이쪽저쪽 수영장을 반복적으로 왔다갔다 움직여 본다.
의사소통
0/0
수수께끼 놀이를 하고 있다. 00가 동물카드를 보며 “이것은 우리가 건강해지게 먹는 것을 줘. 그래서 우리가 우유를 먹을 수 있어.”라고 수수께끼를 낸다. **가 “소! 젖소!”라고 하자 “딩동댕!”이라고 말하며 젖소 그림카드를 보여준다. 00가 “다음. 이것은 우리를 아침에 깨워줘. 그리고 계란도 먹을 수 있게 해줘.”라고 한다. **가 “병아리?”라고 하자 “아니~” 하며 손으로 날개를 표현한다.
사회관계
0/0
소꿉놀이를 하며 음식 가게 주인을 맡아 음식을 접시에 담아서 책상위에 올려 놓는다. “선생님 제가 이렇게 밥상을 차렸어요”라고 말한다. “우와 너무 맛있겠다 선생님도 먹어도 돼?”라고 물어보자 “당연하지요. 선생님 주려고 만들었어요”라고 말한다. 먹는 시늉을 하며 맛있다고 하자 “선생님 계란후라이 좋아해요? 제가 계란후라이도 만들어드릴게요”라고 말하며 계란후라이를 그릇에 담아 가져와서 준다.
예술경험
0/0
미술 영역에서 종이접기 책을 가지고 앉은 00이는 ‘선생님 나비랑 매미 접어주세요’ 라고 말한다. 교사가 색종이를 들고 ‘세모 접기 한번 해볼까요?’ 라고 묻자 ‘저는 종이접기 잘 못해요.선생님이 접어주세요’ 라고 말한다. 교사가 ‘그래도 한번 도전해볼까?’ 라고 말하자 ‘아니요 선생님이 해주세요’ 라고 말한다.
자연탐구
0/0
퍼즐조각을 꺼내어 퍼즐조각 그림을 보며 “나도 물놀이 가서 튜브타고 놀았는데”하며 조각을 한 개씩 꺼낸다. 퍼즐 조각을 이리저리 두손으로 섞는다. 퍼즐조각 하나를 들어서 이리저리 맞춰본다. 조각을 내려놓고 다른 조각을 들어 이리저리 맞추다 조각이 맞아 들어간다. 다음 조각을 들고 이리저리 밀어서 맞춰 보다가 정정판 그림을 옆에 두고 어떤 그림 조각인지 정정판과 맞춰 본 후 퍼즐 판에 맞춘다.
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