고객센터 회원가입 로그인 장바구니
세일즈코드화살표

미리보기는
3 페이지 까지 제공됩니다.

  • 교육계열

  • 관찰일지-1학기 2학기 1년 만2세 12명 영아 관찰일지

  • 관찰일지- 1학기 2학기 1년 만 2.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.03.28 / 25.03.28
  • 문서분량 24 페이지
  • 다운로드 0
  • 구매평가
판매가격 12,000원
같은분야 연관자료
보고서설명
관찰일지-1학기 2학기 1년 만2세 12명 영아 관찰일지

1학기) 영아 관찰일지
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
낮잠시간이 되자 OO이가 자신의 이불 위에 누워 눈을 감는다. 교사가 “OO아 잘자~”하고 말하자 “네” 라고 대답한다. OO이가 눈을 뜨고 손가락으로 이불을 만지작거린다. 교사가 “OO아 얼른 코 자야 이따 재밌게 놀지” 라고 말하자 OO이가 다시 눈을 감는다. 눈을 떴다 감았다 계속 뒤척이다 친구들 보다 좀 늦게 잠이 든다.
신체운동
0/0
펼쳐진 이불을 보고 “선생님 우리 낮잠 잘 시간이에요?” 하고 물어본다. 교사가 “아니~ 우리 이불 위에서 데굴데굴 굴러볼 거야~”라고 말하자 “나도 구를래!!” 하며 이불 위에 눕더니 좌우로 몸을 움직여 구른다. 교사가 OO이를 이불에 돌돌 말아주자 웃음을 보이며 “나도 김밥 만들래” 라고 얘기하며 일어나 이불을 둥글게 만다.
의사소통
0/0
무척 집중을 잘 하지만 교사에게 확인을 받고 싶어하는 요구사항도 거의 들리지 않게 말하였다. 교사가 “큰 목소리로 말해 줄수 있어?”하였더니 고개를 끄덕이는 모습을 보인다. 00이가 큰 목소리로 얘기하면 즉각적인 반응을 보여주어 자신감을 가지도록 도와주었는데 몇 번반복하자 자신있게 평소보다 크게 이야기하는 00이의 모습을 볼수 있었다
사회관계
0/0
비행기 사진을 보는 ○○에게 교사가 ʻʻ○○야, 비행기 사진을 보고 있나요?ʼʼ라 말하자 ʻʻ응, 그런데 나도 이 비행기 타봤지.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ그랬군요. ○○가 타본 비행기가 날아가네요, 슝~ʼʼ이라 말하며 직사각형 모양의 레고 블록을 잡고 움직이자 ○○가 ʻʻ비행기는 그렇게 안 생겼어. 이건 날개가 없잖아.ʼʼ라 말한다. 교사가 블록을 내려놓자 다른 블록을 꺼내온 ○○가 직사각형 모양의 레고 블록 위에 얹은 후 누른다.
예술경험
0/0
놀이를 하다가 교사에게 다가온다. 교사에게 “선생님 색칠하고 싶어요”라고 이야기 한다. 교사가 “어떤 거 색칠하고 싶어요?”라고 물어보자 “과일 색칠하고 싶어요”라고 말한다. 교사가 과일 색칠 그림을 제공하자 여러 가지 색 색연필로 색칠하기 시작한다. 복숭아 그림을 빨강, 주황, 노랑, 초록, 파란, 보라색으로 색칠한 후에 교사에게 “선생님 이쁘지요. 무지개 색으로 했어요”라고 말한다.
자연탐구
0/0
돋보기로 자신의 손을 관찰하던 00이는 ʻʻ우와~ 손이 엄청나게 크게 보여요! 여기 손톱에 반달 모양이 있어요.ʼʼ라고 이야기한다. 한참을 관찰하더니 ʻʻ선생님 제 손에 줄이 있어요!ʼʼ 하며 손금을 살펴본다. 그리고는 옆에 있던 **에게 다가가 ʻʻ너 손은 어떻게 생겼어?ʼʼ 하고 물어본다. **가 손바닥을 보여주자 돋보기를 손바닥 가까이 대고 살펴보더니 ʻʻ**손에는 줄이 길게 있네!ʼʼ라고 한다.
본문일부/목차

1학기) 영아 관찰일지
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
낮잠시간이 되자 OO이가 자신의 이불 위에 누워 눈을 감는다. 교사가 “OO아 잘자~”하고 말하자 “네” 라고 대답한다. OO이가 눈을 뜨고 손가락으로 이불을 만지작거린다. 교사가 “OO아 얼른 코 자야 이따 재밌게 놀지” 라고 말하자 OO이가 다시 눈을 감는다. 눈을 떴다 감았다 계속 뒤척이다 친구들 보다 좀 늦게 잠이 든다.
신체운동
0/0
펼쳐진 이불을 보고 “선생님 우리 낮잠 잘 시간이에요?” 하고 물어본다. 교사가 “아니~ 우리 이불 위에서 데굴데굴 굴러볼 거야~”라고 말하자 “나도 구를래!!” 하며 이불 위에 눕더니 좌우로 몸을 움직여 구른다. 교사가 OO이를 이불에 돌돌 말아주자 웃음을 보이며 “나도 김밥 만들래” 라고 얘기하며 일어나 이불을 둥글게 만다.
의사소통
0/0
무척 집중을 잘 하지만 교사에게 확인을 받고 싶어하는 요구사항도 거의 들리지 않게 말하였다. 교사가 “큰 목소리로 말해 줄수 있어?”하였더니 고개를 끄덕이는 모습을 보인다. 00이가 큰 목소리로 얘기하면 즉각적인 반응을 보여주어 자신감을 가지도록 도와주었는데 몇 번반복하자 자신있게 평소보다 크게 이야기하는 00이의 모습을 볼수 있었다
사회관계
0/0
비행기 사진을 보는 ○○에게 교사가 ʻʻ○○야, 비행기 사진을 보고 있나요?ʼʼ라 말하자 ʻʻ응, 그런데 나도 이 비행기 타봤지.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ그랬군요. ○○가 타본 비행기가 날아가네요, 슝~ʼʼ이라 말하며 직사각형 모양의 레고 블록을 잡고 움직이자 ○○가 ʻʻ비행기는 그렇게 안 생겼어. 이건 날개가 없잖아.ʼʼ라 말한다. 교사가 블록을 내려놓자 다른 블록을 꺼내온 ○○가 직사각형 모양의 레고 블록 위에 얹은 후 누른다.
예술경험
0/0
놀이를 하다가 교사에게 다가온다. 교사에게 “선생님 색칠하고 싶어요”라고 이야기 한다. 교사가 “어떤 거 색칠하고 싶어요?”라고 물어보자 “과일 색칠하고 싶어요”라고 말한다. 교사가 과일 색칠 그림을 제공하자 여러 가지 색 색연필로 색칠하기 시작한다. 복숭아 그림을 빨강, 주황, 노랑, 초록, 파란, 보라색으로 색칠한 후에 교사에게 “선생님 이쁘지요. 무지개 색으로 했어요”라고 말한다.
자연탐구
0/0
돋보기로 자신의 손을 관찰하던 00이는 ʻʻ우와~ 손이 엄청나게 크게 보여요! 여기 손톱에 반달 모양이 있어요.ʼʼ라고 이야기한다. 한참을 관찰하더니 ʻʻ선생님 제 손에 줄이 있어요!ʼʼ 하며 손금을 살펴본다. 그리고는 옆에 있던 **에게 다가가 ʻʻ너 손은 어떻게 생겼어?ʼʼ 하고 물어본다. **가 손바닥을 보여주자 돋보기를 손바닥 가까이 대고 살펴보더니 ʻʻ**손에는 줄이 길게 있네!ʼʼ라고 한다.
연관검색어
#발달평가

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
  환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다.
저작권침해신고 바로가기

 

mouse
  • view
  • view
  • view
  • view
  • view
btn_close view

미리보기는 3페이지까지
제공 됩니다.

5페이지 미만은 미리보기가
제공 되지않습니다.

  • arrow
  • arrow
중간과제물바로가기 교체별핵심노트
1:1상담 아이콘
충전하기 아이콘