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  • 발달평가] 만 2세 12명 1학기 2학기 영아 발달평가

  • 1학기 2학기 만 2세 12명 영아.hwp
  • 등록인 solwon0815
  • 등록/수정일 25.03.22 / 25.03.22
  • 문서분량 24 페이지
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발달평가] 만 2세 12명 1학기 2학기 영아 발달평가

1학기 영아 발달평가
담임
원장


이름
000
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관련영역
관찰내용
기본생활
기저귀를 차고 있어서 스스로 대.소변을 보려고 하지 않고 또래친구들이 소변을 보면 흥미를 약간씩 보인다. 몇 번 시도하다가 손을 씻고 소변 연습을 시켜보았더니 소변을 보아서 칭찬해 주자 소변볼 수 있는 타이밍을 맞춰 소변을 스스로 본다. 점심을 먹을 때 중간에 무척 졸려해 밥을 다 먹고 누워서 자는 모습을 보인다.
신체건강 운동
신체 놀이 후 땀이 날 때 청결을 위해 땀을 닦아야 함을 인지하고 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하기 위해 교사에게 요청할 수 있다. 하루 일과 중 신체놀이에 적극적으로 참여하며 즐겁게 경험하고교사의 도움을 받아 손 씻기와 같은 일상적인 일을 수행하는 것이 가능하다. 손을 씻을 때는 비누를 사용하고, 양손을 비벼 깨끗하게 손을 씻어야 함을 알고 실천할수 있다.
의사소통
자신의 경험을 문장을 사용하여 말할 수 있고 교사와 함께 보기를 즐기며 책 속에 그림을 언어로 표현하기를 즐긴다. 그림카드 속 그림에 관심을 갖고 친숙한 사물에 대한 명칭을 발음할수 있으며 교사의 일상생활 속 친숙한 문장을 듣고 자신이 좋아하는 것을 낱말과 짧은 문장으로 말한다. 그림카드를 앞, 뒤로 자유롭게 넘기며 관심 있게 그림을 살펴보기도 한다.
사회관계
친구들과 놀이중 놀잇감을 혼자서 가지고 놀려고 하는 모습을 보인다. 특히 자동차 놀이를 좋아하는데 욕심도 많고 다른친구들이 다가오는것도 싫어하고 놀잇감을 가지려고 하면 놀잇감을 가지고 공격을 하는 모습을 보여 친구들이 주변에서 멀어져 놀이한다. 친구들을 자주 살펴보며 자동차놀이를 혼자서 한참동안 이어간다
예술경험
새 노래에 관심을 보이며 자발적으로 감상하고 선호하는 동요를 듣으며 즐거운 정서를 느끼고 동요의 리듬, 속도에 따라 몸의 움직임을 조절하여 표현할 수 있다.모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
자연탐구
모래놀이 후 느낀 촉감을 언어로 표현하고 퍼즐에 관심을 갖고 같은 모양 찾기 및 일대일 대응이 이루어지고 기본 모양을 알고 명칭을 발음하며 나름 대로의 생김새를 표현한 명칭으로 도형을 나타낸다. 각각의 퍼즐 조각과 판의 모양이 서로 같고 다름을 인식하며 구분하여 퍼즐을 맞출 수 있다.
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1학기 영아 발달평가
담임
원장


이름
000
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관련영역
관찰내용
기본생활
기저귀를 차고 있어서 스스로 대.소변을 보려고 하지 않고 또래친구들이 소변을 보면 흥미를 약간씩 보인다. 몇 번 시도하다가 손을 씻고 소변 연습을 시켜보았더니 소변을 보아서 칭찬해 주자 소변볼 수 있는 타이밍을 맞춰 소변을 스스로 본다. 점심을 먹을 때 중간에 무척 졸려해 밥을 다 먹고 누워서 자는 모습을 보인다.
신체건강 운동
신체 놀이 후 땀이 날 때 청결을 위해 땀을 닦아야 함을 인지하고 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하기 위해 교사에게 요청할 수 있다. 하루 일과 중 신체놀이에 적극적으로 참여하며 즐겁게 경험하고교사의 도움을 받아 손 씻기와 같은 일상적인 일을 수행하는 것이 가능하다. 손을 씻을 때는 비누를 사용하고, 양손을 비벼 깨끗하게 손을 씻어야 함을 알고 실천할수 있다.
의사소통
자신의 경험을 문장을 사용하여 말할 수 있고 교사와 함께 보기를 즐기며 책 속에 그림을 언어로 표현하기를 즐긴다. 그림카드 속 그림에 관심을 갖고 친숙한 사물에 대한 명칭을 발음할수 있으며 교사의 일상생활 속 친숙한 문장을 듣고 자신이 좋아하는 것을 낱말과 짧은 문장으로 말한다. 그림카드를 앞, 뒤로 자유롭게 넘기며 관심 있게 그림을 살펴보기도 한다.
사회관계
친구들과 놀이중 놀잇감을 혼자서 가지고 놀려고 하는 모습을 보인다. 특히 자동차 놀이를 좋아하는데 욕심도 많고 다른친구들이 다가오는것도 싫어하고 놀잇감을 가지려고 하면 놀잇감을 가지고 공격을 하는 모습을 보여 친구들이 주변에서 멀어져 놀이한다. 친구들을 자주 살펴보며 자동차놀이를 혼자서 한참동안 이어간다
예술경험
새 노래에 관심을 보이며 자발적으로 감상하고 선호하는 동요를 듣으며 즐거운 정서를 느끼고 동요의 리듬, 속도에 따라 몸의 움직임을 조절하여 표현할 수 있다.모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
자연탐구
모래놀이 후 느낀 촉감을 언어로 표현하고 퍼즐에 관심을 갖고 같은 모양 찾기 및 일대일 대응이 이루어지고 기본 모양을 알고 명칭을 발음하며 나름 대로의 생김새를 표현한 명칭으로 도형을 나타낸다. 각각의 퍼즐 조각과 판의 모양이 서로 같고 다름을 인식하며 구분하여 퍼즐을 맞출 수 있다.
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