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  • 1년 관찰일지 ) 3월- 2월 만 5세 20명 유아관찰일지

  • 1년 3월 -2월 유아 관찰일지 만.hwp
  • 등록인 solwon0815
  • 등록/수정일 25.03.03 / 25.03.03
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1년 관찰일지 ) 3월- 2월 만 5세 20명 유아관찰일지

2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
그릇에 담긴 잡곡을 손으로 만졌다가 다시 그릇에 뿌리기를 반복하며 ʻʻ쌀눈이 내린다~ʼʼ라고 한다. **가 ʻʻ나는 흰 밥이 좋아.ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ그래? 우리 엄마는 까만 밥이 좋대.ʼʼ라고 대답한다. **가 ʻʻ까만 밥? 00엄마는 왜 까만 밥을 좋아해?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ까만 밥 먹으면 몸이 튼튼해진대. 흰밥은 엄마가 안 좋대.ʼʼ라고 말한다.
의사소통
0/0
“이건 뭐예요?” 하며 교사에게 묻는다. 잡지에서 도구와 기계 등을 찾아 붙이기로 하고 잡지를 뒤적인다. 건조기를 보고 “세탁기도 붙여야지 ” 하자 “그거 건조기야. 우리 집에도 있어” 하며 친구 00이가 이야기한다. “건조기? 그게 뭐야? 이거 세탁기 아니야?” 하자 “ 옷 말리는 거야 ” 하며 **이에게 이야기한다. “햇빛에 말리면 되는데 ” 하며 건조기를 오려 붙이고 건조기라고 이름을 적는다.
사회관계
0/0
00가 **와 함께 교실의 놀잇감들을 돌아가며 두들기면서 마주보고 웃는다. 00가 막대로 바구니를 두드리면서 “이 소리는 ‘탁탁’같은데?”라고 하자 **가 “나는 ‘딱딱’소리 같아.”라고 답한다. 00가 “또 다른거 해 보자!”라고 말하고 **와 함께 영역을 이동한다. **가 “나는 창틀 두드릴래.”라고 하며 발뒤꿈치를 들고 손을 뻗자 00가 벽돌 블록을 가져와 **의 발 아래 놓으며 “이거 밟아.”라고 말한다. **가 “고마워.”라고 하며 막대로 창틀을 두드린다.
예술경험
0/0
흘러나오는 반주에 맞추어 ʻ겨울나무ʼ 노래를 부른다. 친구와 함께 마주 보고 부르다가 앞을 보며 노래를 부른다. 노래 부르며 양손으로 피아노를 치는 율동을 한다. 노래를 계속 부르다가 ʻ누워서 자거라 ʼ 노래 부르며 양손을 모아 잠자는 모습을 표현해보인다.
자연탐구
0/0
자유 선택 활동 시간 퍼즐 맞추기 활동을 한다. 퍼즐이 잘 맞춰지지 않자 교사에게 잘 안된다고 이야기한다. 교사가 다른 친구에게 도와달라고 하자 친구가 옆에서 조금 도와준 뒤 다른 놀이를 하러 간다. 퍼즐이 계속 맞춰지지 않자 “선생님 친구가 안 도와줘요”라고 말한다. “혼자서는 어려울 것 같니?” 하자 “네” 하며 안 좋은 표정으로 쳐다본다. “그럼 친구와 함께 해보자” 하며 친구 00이와 함께하도록 유도하였다.
본문일부/목차

2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
그릇에 담긴 잡곡을 손으로 만졌다가 다시 그릇에 뿌리기를 반복하며 ʻʻ쌀눈이 내린다~ʼʼ라고 한다. **가 ʻʻ나는 흰 밥이 좋아.ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ그래? 우리 엄마는 까만 밥이 좋대.ʼʼ라고 대답한다. **가 ʻʻ까만 밥? 00엄마는 왜 까만 밥을 좋아해?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ까만 밥 먹으면 몸이 튼튼해진대. 흰밥은 엄마가 안 좋대.ʼʼ라고 말한다.
의사소통
0/0
“이건 뭐예요?” 하며 교사에게 묻는다. 잡지에서 도구와 기계 등을 찾아 붙이기로 하고 잡지를 뒤적인다. 건조기를 보고 “세탁기도 붙여야지 ” 하자 “그거 건조기야. 우리 집에도 있어” 하며 친구 00이가 이야기한다. “건조기? 그게 뭐야? 이거 세탁기 아니야?” 하자 “ 옷 말리는 거야 ” 하며 **이에게 이야기한다. “햇빛에 말리면 되는데 ” 하며 건조기를 오려 붙이고 건조기라고 이름을 적는다.
사회관계
0/0
00가 **와 함께 교실의 놀잇감들을 돌아가며 두들기면서 마주보고 웃는다. 00가 막대로 바구니를 두드리면서 “이 소리는 ‘탁탁’같은데?”라고 하자 **가 “나는 ‘딱딱’소리 같아.”라고 답한다. 00가 “또 다른거 해 보자!”라고 말하고 **와 함께 영역을 이동한다. **가 “나는 창틀 두드릴래.”라고 하며 발뒤꿈치를 들고 손을 뻗자 00가 벽돌 블록을 가져와 **의 발 아래 놓으며 “이거 밟아.”라고 말한다. **가 “고마워.”라고 하며 막대로 창틀을 두드린다.
예술경험
0/0
흘러나오는 반주에 맞추어 ʻ겨울나무ʼ 노래를 부른다. 친구와 함께 마주 보고 부르다가 앞을 보며 노래를 부른다. 노래 부르며 양손으로 피아노를 치는 율동을 한다. 노래를 계속 부르다가 ʻ누워서 자거라 ʼ 노래 부르며 양손을 모아 잠자는 모습을 표현해보인다.
자연탐구
0/0
자유 선택 활동 시간 퍼즐 맞추기 활동을 한다. 퍼즐이 잘 맞춰지지 않자 교사에게 잘 안된다고 이야기한다. 교사가 다른 친구에게 도와달라고 하자 친구가 옆에서 조금 도와준 뒤 다른 놀이를 하러 간다. 퍼즐이 계속 맞춰지지 않자 “선생님 친구가 안 도와줘요”라고 말한다. “혼자서는 어려울 것 같니?” 하자 “네” 하며 안 좋은 표정으로 쳐다본다. “그럼 친구와 함께 해보자” 하며 친구 00이와 함께하도록 유도하였다.
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