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  • 부모상담일지) 만 1세 11명 1학기/2학기 부모상담일지

  • 부모상담일지- 1학기2학기 만 1세.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.28 / 25.02.28
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부모상담일지) 만 1세 11명 1학기/2학기 부모상담일지ㅣ

2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장


상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세 )
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화

교사의견
부모의견
상


담


내


용
기본생활

식습관
지난학기때는 식사시간 급하게 먹으며 말씀하신대로 국과 밥은 다먹고 반찬을 먹지 않아 반찬을 먹어보자고 유도하였는데 맛을 보고 바로 뱉어내고 다음에 또 먹어보자고 하며 정리했는데 요즘 시금치나 감자 생선등을 스스로 먹는 모습을 보입니다. 배변의사표현은 아직 하지 않으며 친구들이 아기변기에 앉아 쉬하는 모습을 보고 한다고 앉아보는 횟수는 많은데 실제 하지는 않습니다.
집에서 거의 국과 밥만 먹어서 걱정입니다. 밥을 국에 말아 후루룩 먹으면 끝입니다. 반찬은 거의 안 먹는 편입니다. 원에서는 어떤가요? 오빠들이 문을 열고 쉬를 하는 모습을 보고 같이 들어가 일어서서 같은 모습으로 쉬를 하려고 해 못하게 한적이 있습니다. 오빠들을 따라해 걱정이 됩니다. 잠이 들면 업어가도 모를정도로 푹 잘자고 일어납니다.
배변습관
수면습관
신체운동
아직은 능숙하게 뛰고 걷는 것이 어렵습니다. 놀잇감을 두드리거나 던지고 책상이나 교구장에 올라 가 다치는 경우도 자주 있던 지난학기에 비해 지금은 그 횟수가 줄고 이야기하면 조심하려고 하는 모습도 보입니다.
집에서도 아주 위험한 행동들을 합니다. 높은 곳에 올라가고, 물건들을 던지는 등 . 집에서는 알려주는 사람이 없어 더 그런 것 같아 그런 상황이 생길시 위험에 대해 이야기하고 제재 중입니다.
의사소통
-학기초에는 언어표현이 다른 친구들에 비해 늦어 염려스러웠는데 어머니 말씀대로 아이들과 어울리면서 여러 말들을 하는 모습을 자주 보입니다. 말이 많이 늘어 여러 표현들을 할수 있고 상황을 전달하기도 합니다.
말이 늦는 것 같아 걱정했는데 이제는 제법 여러 말들을 하는 것을 보니 다행이라고 생각했는데 아이들과 어울리니 더 많이 느는 것 같아요.
사회관계
원에서 반 친구들 누구와도 잘 어울리고 지냅니다. 상대친구가 먼저 건드리지 않는 이상 00이가 먼저 친구를 때리거나 속상하게 하는 일은 없습니다. 인사를 너무 잘해 주변 선생님께 칭찬을 많이 받습니다,
아이들이 많은곳에 가면 먼저 다가가지는 못하고 누나 주위만 맴돌며 놀이합니다. 원에서 다른 친구들과도 잘 어울리는지 궁금합니다.
예술경험
음악이나 노래를 알아듣고 따라부르고 흥얼거리며 율동하듯 몸을 흔드는 모습을 많이 보여줍니다. 여러색을 사용하기보다는 한두가지색 (빨강, 노랑 분홍)을 가지고 그리기합니다.
하루종일 노래를 틀어달라고 졸라대기도합니다. 원하는 노래를 말하며 틀어달라고할때도 있구요. 색연필과 크레파스로 온집안 바닥에 그리고 오빠들 책에 그리기도 해서 혼낸적이 있습니다.
자연탐구
지난학기와 마찬가지로 자기 주변에 관심과 탐색이 짧은 편입니다. 여러 부분에 관심을 가질수 있도록 지원하고 새로운 놀이방법도 알려주며 친구들과 함께 어울리도록 도와주고 있습니다.
다른 놀잇감을 사주었더니 요즘은 다른 놀잇감에도 관심을 보입니다. 밖에 자연에도 관심을 보입니다. 낮에 나가서 안들어오려는 경우가 많습니다.
건의사항

본문일부/목차

2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장


상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세 )
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화

교사의견
부모의견
상


담


내


용
기본생활

식습관
지난학기때는 식사시간 급하게 먹으며 말씀하신대로 국과 밥은 다먹고 반찬을 먹지 않아 반찬을 먹어보자고 유도하였는데 맛을 보고 바로 뱉어내고 다음에 또 먹어보자고 하며 정리했는데 요즘 시금치나 감자 생선등을 스스로 먹는 모습을 보입니다. 배변의사표현은 아직 하지 않으며 친구들이 아기변기에 앉아 쉬하는 모습을 보고 한다고 앉아보는 횟수는 많은데 실제 하지는 않습니다.
집에서 거의 국과 밥만 먹어서 걱정입니다. 밥을 국에 말아 후루룩 먹으면 끝입니다. 반찬은 거의 안 먹는 편입니다. 원에서는 어떤가요? 오빠들이 문을 열고 쉬를 하는 모습을 보고 같이 들어가 일어서서 같은 모습으로 쉬를 하려고 해 못하게 한적이 있습니다. 오빠들을 따라해 걱정이 됩니다. 잠이 들면 업어가도 모를정도로 푹 잘자고 일어납니다.
배변습관
수면습관
신체운동
아직은 능숙하게 뛰고 걷는 것이 어렵습니다. 놀잇감을 두드리거나 던지고 책상이나 교구장에 올라 가 다치는 경우도 자주 있던 지난학기에 비해 지금은 그 횟수가 줄고 이야기하면 조심하려고 하는 모습도 보입니다.
집에서도 아주 위험한 행동들을 합니다. 높은 곳에 올라가고, 물건들을 던지는 등 . 집에서는 알려주는 사람이 없어 더 그런 것 같아 그런 상황이 생길시 위험에 대해 이야기하고 제재 중입니다.
의사소통
-학기초에는 언어표현이 다른 친구들에 비해 늦어 염려스러웠는데 어머니 말씀대로 아이들과 어울리면서 여러 말들을 하는 모습을 자주 보입니다. 말이 많이 늘어 여러 표현들을 할수 있고 상황을 전달하기도 합니다.
말이 늦는 것 같아 걱정했는데 이제는 제법 여러 말들을 하는 것을 보니 다행이라고 생각했는데 아이들과 어울리니 더 많이 느는 것 같아요.
사회관계
원에서 반 친구들 누구와도 잘 어울리고 지냅니다. 상대친구가 먼저 건드리지 않는 이상 00이가 먼저 친구를 때리거나 속상하게 하는 일은 없습니다. 인사를 너무 잘해 주변 선생님께 칭찬을 많이 받습니다,
아이들이 많은곳에 가면 먼저 다가가지는 못하고 누나 주위만 맴돌며 놀이합니다. 원에서 다른 친구들과도 잘 어울리는지 궁금합니다.
예술경험
음악이나 노래를 알아듣고 따라부르고 흥얼거리며 율동하듯 몸을 흔드는 모습을 많이 보여줍니다. 여러색을 사용하기보다는 한두가지색 (빨강, 노랑 분홍)을 가지고 그리기합니다.
하루종일 노래를 틀어달라고 졸라대기도합니다. 원하는 노래를 말하며 틀어달라고할때도 있구요. 색연필과 크레파스로 온집안 바닥에 그리고 오빠들 책에 그리기도 해서 혼낸적이 있습니다.
자연탐구
지난학기와 마찬가지로 자기 주변에 관심과 탐색이 짧은 편입니다. 여러 부분에 관심을 가질수 있도록 지원하고 새로운 놀이방법도 알려주며 친구들과 함께 어울리도록 도와주고 있습니다.
다른 놀잇감을 사주었더니 요즘은 다른 놀잇감에도 관심을 보입니다. 밖에 자연에도 관심을 보입니다. 낮에 나가서 안들어오려는 경우가 많습니다.
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