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  • 관찰일지- 만 2세 11명 1학기 (3월- 8월) 영아 관찰일지

  • 만 2세 11명 1학기 3월- 8월.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.27 / 25.02.27
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관찰일지- 만 2세 11명 1학기 (3월- 8월) 영아 관찰일지

영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장


이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
자신의 기저귀의 앞부분을 잡으며 입술을 동그랗게 말고 ʻʻ쉬ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ화장실에 가고 싶구나. 선생님이랑 함께 갈까요?ʼʼ라고 묻자 고개를 위, 아래로 흔들며 화장실로 이동한다. 스스로 바지를 내리고 소변을 본 후에 바지를 올린다. 이후 물을 내리고 세면대로 이동해 손에 비누를 묻혀 씻어낸다.
신체운동
0/0
◯◯가 거울을 보며 팔을 흔든다. 잠시 뒤 ◯◯는 거울 앞에 서서 자신의 몸을 살펴본다. 이후 동요의 노랫말을 따라 부르며 해당하는 신체 부위를 손으로 가리킨다. 잠시 뒤 △△의 몸에서 머리를 가리키고 팔을 가리킨다. △△가 “이건 내 머리야.”라고 하자 ◯◯가 “맞아. 이건 네 머리. 이건 내 머리!”라고 하며 자신의 머리를 가리킨다.
의사소통
0/0
동물 인형을 보고 있는 00에게 “00야 어떤 동물로 놀이할까?” 하고 묻자 “음~난 이거” 라고 말하며 양 인형을 집어 든다. 교사가 “그건 무슨 동물이야~?” 하고 말하니 “양” 이라고 대답한다. 교사가 “00는 무슨 동물 좋아해요~?” 하고 물어보니 “난 토끼 좋아” 라고 말하며 동물 인형을 둘러본다. 교사를 다시 쳐다보며 “토끼가 없네”라고 말한다.
사회관계
0/0
00가 oo이를 향해“야! oo아~00 머리~~!” 라고 말하며 얼굴을 찌푸린다. 잠시 뒤 oo이가 던진 공에 00 등에 맞는다. oo이에게 “하지마!” 라고 큰 소리를 낸다. 교사가 oo이 에게 “oo이가 던진 공에 00가 맞아서 속상하대~ 00야 미안해~하자” 했더니 oo이가 00에게 사과를 한다. 사과를 받은 00가 “응~” 이라고 말하며 역할영역으로 이동해서 아기 인형을 품에 안는다.
예술경험
0/0
마라카스를 흔드는 교사를 보고 ○○가 바구니에서 마라카스를 꺼낸다. 양손으로 흔들다 마라카스에 붙어 있는 사진을 본다. 수박 사진이 붙어 있는 마라카스를 바구니에 넣은 후 아이스크림 사진이 붙어 있는 마라카스를 찾아 꺼낸다. 마라카스를 양손에 쥐고 흔드는 ○○에게 ʻʻ아이스크림 사진이 붙은 마라카스에서는 어떤 소리가 들리는 것 같나요?ʼʼ라 말하자 ʻʻ음, 찰찰찰.ʼʼ이라 말한다.
자연탐구
0/0
여행용품 짝을 찾아볼 수 있는 두 조각 그림 카드가 제공되자 △△가 관심을 보인다. △△가 두 조각 그림 카드를 맞추기에 몰입하는 모습을 보고 ○○가 다가온다. ○○는 흩어져있는 반쪽 그림 카드를 보더니 ʻʻ이건 가방이야ʼʼ라고 말한다. 교사가 ○○에게 선글라스 그림 카드의 반쪽을 보여주자 ʻʻ안경이네~”라고 말한다.
본문일부/목차

영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장


이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
자신의 기저귀의 앞부분을 잡으며 입술을 동그랗게 말고 ʻʻ쉬ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ화장실에 가고 싶구나. 선생님이랑 함께 갈까요?ʼʼ라고 묻자 고개를 위, 아래로 흔들며 화장실로 이동한다. 스스로 바지를 내리고 소변을 본 후에 바지를 올린다. 이후 물을 내리고 세면대로 이동해 손에 비누를 묻혀 씻어낸다.
신체운동
0/0
◯◯가 거울을 보며 팔을 흔든다. 잠시 뒤 ◯◯는 거울 앞에 서서 자신의 몸을 살펴본다. 이후 동요의 노랫말을 따라 부르며 해당하는 신체 부위를 손으로 가리킨다. 잠시 뒤 △△의 몸에서 머리를 가리키고 팔을 가리킨다. △△가 “이건 내 머리야.”라고 하자 ◯◯가 “맞아. 이건 네 머리. 이건 내 머리!”라고 하며 자신의 머리를 가리킨다.
의사소통
0/0
동물 인형을 보고 있는 00에게 “00야 어떤 동물로 놀이할까?” 하고 묻자 “음~난 이거” 라고 말하며 양 인형을 집어 든다. 교사가 “그건 무슨 동물이야~?” 하고 말하니 “양” 이라고 대답한다. 교사가 “00는 무슨 동물 좋아해요~?” 하고 물어보니 “난 토끼 좋아” 라고 말하며 동물 인형을 둘러본다. 교사를 다시 쳐다보며 “토끼가 없네”라고 말한다.
사회관계
0/0
00가 oo이를 향해“야! oo아~00 머리~~!” 라고 말하며 얼굴을 찌푸린다. 잠시 뒤 oo이가 던진 공에 00 등에 맞는다. oo이에게 “하지마!” 라고 큰 소리를 낸다. 교사가 oo이 에게 “oo이가 던진 공에 00가 맞아서 속상하대~ 00야 미안해~하자” 했더니 oo이가 00에게 사과를 한다. 사과를 받은 00가 “응~” 이라고 말하며 역할영역으로 이동해서 아기 인형을 품에 안는다.
예술경험
0/0
마라카스를 흔드는 교사를 보고 ○○가 바구니에서 마라카스를 꺼낸다. 양손으로 흔들다 마라카스에 붙어 있는 사진을 본다. 수박 사진이 붙어 있는 마라카스를 바구니에 넣은 후 아이스크림 사진이 붙어 있는 마라카스를 찾아 꺼낸다. 마라카스를 양손에 쥐고 흔드는 ○○에게 ʻʻ아이스크림 사진이 붙은 마라카스에서는 어떤 소리가 들리는 것 같나요?ʼʼ라 말하자 ʻʻ음, 찰찰찰.ʼʼ이라 말한다.
자연탐구
0/0
여행용품 짝을 찾아볼 수 있는 두 조각 그림 카드가 제공되자 △△가 관심을 보인다. △△가 두 조각 그림 카드를 맞추기에 몰입하는 모습을 보고 ○○가 다가온다. ○○는 흩어져있는 반쪽 그림 카드를 보더니 ʻʻ이건 가방이야ʼʼ라고 말한다. 교사가 ○○에게 선글라스 그림 카드의 반쪽을 보여주자 ʻʻ안경이네~”라고 말한다.
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