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  • 영아발달평가 - 만1세 6명 1학기 2학기 영아발달평가

  • 영아발달평가- 만1세 6명 1학기2학.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.26 / 25.02.26
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영아발달평가 - 만1세 6명 1학기 2학기 영아발달평가

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년9월~20 년 2월
관찰자
담임교사 @@@
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
식사시간 식사도구를 잘 사용하며 즐겁게 식사합니다. 지난 학기처럼 몇 가지 음식을 편식하고 있지만 음식에 대한 영양 정보를 이야기하며 격려하면 스스로 먹어보기를 시도합니다. 지난 학기와 달리 기저귀 갈이 없이 배변 표현을 하고 규칙적으로 화장실 사용을 하고 있습니다. 낮잠을 자는 동안 한 두 번 뒤척이던 전과 달리 충분한 수면으로 편안하게 잠을 청하고 일어납니다. 놀잇감 사용시 안전하게 사용하고 위험하다고 알려주면 주의하여 행동합니다.
배변습관
수면습관
신체운동
주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 다만 뛰다가 혼자서 넘어지는 경우가 많습니다. 신체 활동시 또래들과 함께 움직이고 활동에도 적극적으로 참여합니다. 위험한 행동이 보일시 위험하다고 알려주면 주의하는 모습도 보이며 눈과 손을 협응하는 소근육 활동도 적극적이고 즐겁게 참여합니다.
의사소통
동화책에 많은 관심을 가지고 있으며 어른들과도 언어소통에 문제없을 만큼 많은 언어표현으로 대화가 가능합니다. 어려운 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적절하게 언어로 표현할수 있으며 상대방의 기분도 묻고 이해하기도 합니다. 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있습니다.
사회관계
스스로 놀이활동을 정해 활동하고 나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 다른 사람의 감정에도 관심을 가집니다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 협동하여 활동할 수 있습니다. 친구와 어른에게 예의 바르게 행동합니다.
예술경험
일상속에서 친숙한 노래를 듣고 나면 반복 부분은 노래를 따라 부르고 몸도 움직입니다. 감각적으로 단순한 미술활동을 즐길수 있고 자발적으로 그리기가 가능합니다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현 할 수 있으며 모방행동을 놀이처럼 즐깁니다.
자연탐구
새로운 어떤 것이든 관심을 보이고 주도적으로 탐색하는 모습을 보입니다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보입니다. 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있습니다. 일상생활 속 단순하게 반복되는 규칙성에 관심을 가집니다.
종합의견
일상속에서 배변습관이 자연스럽게 화장실 사용으로 이루어지고 있습니다.
책을 좋아하고 이야기를 좋아해 더 많은 언어발달과 올바른 언어습관을 위해 발달에 맞춰 여러 언어활동과 일상생활을 통해 즐겁게 경험하고 발달해 나갈수 있도록 도와주고 있습니다. 호기심이 많아져 주변의 관심과 호기심이 보일 경우
같이 탐색하고 호기심을 해결해주고 있습니다.
본문일부/목차

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년9월~20 년 2월
관찰자
담임교사 @@@
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
식사시간 식사도구를 잘 사용하며 즐겁게 식사합니다. 지난 학기처럼 몇 가지 음식을 편식하고 있지만 음식에 대한 영양 정보를 이야기하며 격려하면 스스로 먹어보기를 시도합니다. 지난 학기와 달리 기저귀 갈이 없이 배변 표현을 하고 규칙적으로 화장실 사용을 하고 있습니다. 낮잠을 자는 동안 한 두 번 뒤척이던 전과 달리 충분한 수면으로 편안하게 잠을 청하고 일어납니다. 놀잇감 사용시 안전하게 사용하고 위험하다고 알려주면 주의하여 행동합니다.
배변습관
수면습관
신체운동
주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 다만 뛰다가 혼자서 넘어지는 경우가 많습니다. 신체 활동시 또래들과 함께 움직이고 활동에도 적극적으로 참여합니다. 위험한 행동이 보일시 위험하다고 알려주면 주의하는 모습도 보이며 눈과 손을 협응하는 소근육 활동도 적극적이고 즐겁게 참여합니다.
의사소통
동화책에 많은 관심을 가지고 있으며 어른들과도 언어소통에 문제없을 만큼 많은 언어표현으로 대화가 가능합니다. 어려운 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적절하게 언어로 표현할수 있으며 상대방의 기분도 묻고 이해하기도 합니다. 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있습니다.
사회관계
스스로 놀이활동을 정해 활동하고 나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 다른 사람의 감정에도 관심을 가집니다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 협동하여 활동할 수 있습니다. 친구와 어른에게 예의 바르게 행동합니다.
예술경험
일상속에서 친숙한 노래를 듣고 나면 반복 부분은 노래를 따라 부르고 몸도 움직입니다. 감각적으로 단순한 미술활동을 즐길수 있고 자발적으로 그리기가 가능합니다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현 할 수 있으며 모방행동을 놀이처럼 즐깁니다.
자연탐구
새로운 어떤 것이든 관심을 보이고 주도적으로 탐색하는 모습을 보입니다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보입니다. 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있습니다. 일상생활 속 단순하게 반복되는 규칙성에 관심을 가집니다.
종합의견
일상속에서 배변습관이 자연스럽게 화장실 사용으로 이루어지고 있습니다.
책을 좋아하고 이야기를 좋아해 더 많은 언어발달과 올바른 언어습관을 위해 발달에 맞춰 여러 언어활동과 일상생활을 통해 즐겁게 경험하고 발달해 나갈수 있도록 도와주고 있습니다. 호기심이 많아져 주변의 관심과 호기심이 보일 경우
같이 탐색하고 호기심을 해결해주고 있습니다.
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