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교육계열
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영아발달평가] 1년 (1학기/2학기) 만 2세 12명 발달평가
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1년 영아 발달평가- 만 2세 12.hwp
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등록인 sk0815
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등록/수정일 25.02.23 / 25.02.23
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- 영아발달평가] 1년 (1학기/2학기) 만 2세 12명 발달평가
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관련영역
관찰내용
기본생활
신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있고 자신의 기본적 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있다. 일상의 안전한 행동을 기억하고 있으며사용한 물티슈를 바닥에 버리지 않고 휴지통에 넣으며 내 주변을 깨끗이 해야 한다는 것을 알고 있다. 기본적인 신체 반응에 대해 인식하고 대처할 수 있는 방법을 적용하여 건강한 을 실천한다.
신체건강 운동
신체의 대소근육을 조절하여 움직일 수 있고 악기 연주의 빠르기에 따라 움직임의 속도를 조절할 수 있다. 실내 신체놀이에 자발적으로 참여하며 목표물을 향해 공을 굴릴 수 있으며 공 굴리기를 반복적으로 시도하고 목표물을 효과적으로 넘어뜨릴 수 있는 움직임을 보인다.
의사소통
그림자료(매체)를 반복적으로 살펴보며 읽기에 관심을 보인다.교사의 말소리를 듣고 안내를 이해할 수 있고 상호작용 시 묻고 답하기가 가능하다. 친숙한 글자에 관심을 갖고 교사가 제시하는 단어를 보고 읽을 수 있다. 자신이 떠오르는 경험을 언어로 자유롭게 표현한다.
사회관계
나와 가족을 인식하고 있으며가족사진이 붙여진 풍선을 잡고 즐거운 정서를 표현하는 것으로 보아 가족에 대한 특별한 감정을 지니고 있다.가족에 대한 애정표현을 적극적으로 시도한다. 몸짓에 주의를 기울이며 관찰하고 다른 영아와 함께 지내는 것을 경험하고 또래의 놀이에 관심을 가지고 모방하여 놀이하며 놀이에 함게 참여한다. 교사와 또래에게 만나고 헤어지는 인사를 나누고 포옹과 ‘사랑해’ ‘뽀뽀’ 라고 말하며 애정을 표현하기도 한다.
예술경험
다양한 재료를 이용한 미술놀이를 즐기고 여러 가지 모양을 알고 이를 활용해 작품의 포인트를 표현할 수 있다. 다양한 재료를 이용한 미술 놀이를 즐기고 여러 가지 모양을 알고 이를 활용해 작품의 포인트를 표현할 수 있다.
자연탐구
일상에서 경험해본 생활 도구에 관심을 갖고 도구의 활용도를 탐색하고물에 젖은 스펀지와 물에 젖지 않은 스펀지를 비교해가며 탐색한다.스펀지의 특성을 활용해 빈 대야에 물을 옮기며 탐구를 반복적으로 즐긴다. 자연의 색에 관심을 보이고색깔의 이름을 알고 표현할 수 있으며 단어의 대분류와 소분류를 인식할 수 있으며한 가지 기준에 따라 사물을 분류할 수 있고 일상에서 경험했던 도구의 명칭과 도구의 용도를 알고 있다.
- 본문일부/목차
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1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관련영역
관찰내용
기본생활
신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있고 자신의 기본적 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있다. 일상의 안전한 행동을 기억하고 있으며사용한 물티슈를 바닥에 버리지 않고 휴지통에 넣으며 내 주변을 깨끗이 해야 한다는 것을 알고 있다. 기본적인 신체 반응에 대해 인식하고 대처할 수 있는 방법을 적용하여 건강한 을 실천한다.
신체건강 운동
신체의 대소근육을 조절하여 움직일 수 있고 악기 연주의 빠르기에 따라 움직임의 속도를 조절할 수 있다. 실내 신체놀이에 자발적으로 참여하며 목표물을 향해 공을 굴릴 수 있으며 공 굴리기를 반복적으로 시도하고 목표물을 효과적으로 넘어뜨릴 수 있는 움직임을 보인다.
의사소통
그림자료(매체)를 반복적으로 살펴보며 읽기에 관심을 보인다.교사의 말소리를 듣고 안내를 이해할 수 있고 상호작용 시 묻고 답하기가 가능하다. 친숙한 글자에 관심을 갖고 교사가 제시하는 단어를 보고 읽을 수 있다. 자신이 떠오르는 경험을 언어로 자유롭게 표현한다.
사회관계
나와 가족을 인식하고 있으며가족사진이 붙여진 풍선을 잡고 즐거운 정서를 표현하는 것으로 보아 가족에 대한 특별한 감정을 지니고 있다.가족에 대한 애정표현을 적극적으로 시도한다. 몸짓에 주의를 기울이며 관찰하고 다른 영아와 함께 지내는 것을 경험하고 또래의 놀이에 관심을 가지고 모방하여 놀이하며 놀이에 함게 참여한다. 교사와 또래에게 만나고 헤어지는 인사를 나누고 포옹과 ‘사랑해’ ‘뽀뽀’ 라고 말하며 애정을 표현하기도 한다.
예술경험
다양한 재료를 이용한 미술놀이를 즐기고 여러 가지 모양을 알고 이를 활용해 작품의 포인트를 표현할 수 있다. 다양한 재료를 이용한 미술 놀이를 즐기고 여러 가지 모양을 알고 이를 활용해 작품의 포인트를 표현할 수 있다.
자연탐구
일상에서 경험해본 생활 도구에 관심을 갖고 도구의 활용도를 탐색하고물에 젖은 스펀지와 물에 젖지 않은 스펀지를 비교해가며 탐색한다.스펀지의 특성을 활용해 빈 대야에 물을 옮기며 탐구를 반복적으로 즐긴다. 자연의 색에 관심을 보이고색깔의 이름을 알고 표현할 수 있으며 단어의 대분류와 소분류를 인식할 수 있으며한 가지 기준에 따라 사물을 분류할 수 있고 일상에서 경험했던 도구의 명칭과 도구의 용도를 알고 있다.
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