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보고서설명
신입원아 적응프로그램 - 적응일지 4-5세 10명

원아명
입 소 일
주 소
연령
000
0/0
ㅇㅇ시 ㅇㅇ동
만5세
구 분
일자
시간
적응내용 및 관찰 내역
적응정도
등원
하원
건강
투약
관찰내용
양호/보통/미약
1
/
9:15
3:50
-
교사를 보고 바르게 인사를 하고 친구들과도 사이좋게 지내며 금방 친해지는 모습을 보임 점심 식사 후 더 먹기를 원해 추가 배식하였는데 음식을 가리지 않고 잘 먹는다.
양호
2
/
9:15
3:50
-
수 조작교구를 가지고 놀다가 옆 친구의 작품의 일부를 빼서 놀이를 진행하여 친구가 속상해하자 미안하다는 사과와 함께 다시 돌려주고 활동을 진행한다.
양호
3
/
9:15
5:30
-
로켓 만들기에 많은 흥미를 보이고 빨리 가정으로 가지고 가고 싶다는 말을 하며 즐거워한다. 화장실을 가거나 물을 마시기 전 교사의 도움이 필요한 경우 손을 들고 교사를 찾는 모습을 보여준다.
양호
4
/
9:15
4:30
-
식사시간 밥을 흘리면 안 되요? 하고 묻는다. 흘리면 닦고 치우면 되지 바르게 앉아서 먹으면 많아 흘리지 않고 먹을 수 있다고 알려주며 함께 식사하였는데 도중 음식을 흘리고 휴지로 닦고 식사를 시작하기를 반복한다.
양호
5
/
9:15
4:30
-
체육시간 체육교사의 큰소리에 활동을 멈추고 하려 하지 않는다. 친구들의 활동 모습을 지켜보도록 하고 스스로 활동에 다시 참여하는 모습을 볼 수 있었다.
양호
적응기간
적응결과
5일
유치원에서의 생활이 짧아 점심식사 후 하원 하던 기억으로 점심식사 후 하원시간을 묻는 경우가 자주 있어 유아가 다른 것에 관심을 갖도록 친구들과의 관계에 좀 더 관심을 가지도록 돕고 있다. 대체적으로 잘 지내고 적응해나가는 모습을 볼 수 있지만 편안해보이지는 않는다. 좀 더 편안하게 생활해 나갈수 있도옥 도움이 필요하다.

본문일부/목차
원아명
입 소 일
주 소
연령
000
0/0
ㅇㅇ시 ㅇㅇ동
만5세
구 분
일자
시간
적응내용 및 관찰 내역
적응정도
등원
하원
건강
투약
관찰내용
양호/보통/미약
1
/
9:15
3:50
-
교사를 보고 바르게 인사를 하고 친구들과도 사이좋게 지내며 금방 친해지는 모습을 보임 점심 식사 후 더 먹기를 원해 추가 배식하였는데 음식을 가리지 않고 잘 먹는다.
양호
2
/
9:15
3:50
-
수 조작교구를 가지고 놀다가 옆 친구의 작품의 일부를 빼서 놀이를 진행하여 친구가 속상해하자 미안하다는 사과와 함께 다시 돌려주고 활동을 진행한다.
양호
3
/
9:15
5:30
-
로켓 만들기에 많은 흥미를 보이고 빨리 가정으로 가지고 가고 싶다는 말을 하며 즐거워한다. 화장실을 가거나 물을 마시기 전 교사의 도움이 필요한 경우 손을 들고 교사를 찾는 모습을 보여준다.
양호
4
/
9:15
4:30
-
식사시간 밥을 흘리면 안 되요? 하고 묻는다. 흘리면 닦고 치우면 되지 바르게 앉아서 먹으면 많아 흘리지 않고 먹을 수 있다고 알려주며 함께 식사하였는데 도중 음식을 흘리고 휴지로 닦고 식사를 시작하기를 반복한다.
양호
5
/
9:15
4:30
-
체육시간 체육교사의 큰소리에 활동을 멈추고 하려 하지 않는다. 친구들의 활동 모습을 지켜보도록 하고 스스로 활동에 다시 참여하는 모습을 볼 수 있었다.
양호
적응기간
적응결과
5일
유치원에서의 생활이 짧아 점심식사 후 하원 하던 기억으로 점심식사 후 하원시간을 묻는 경우가 자주 있어 유아가 다른 것에 관심을 갖도록 친구들과의 관계에 좀 더 관심을 가지도록 돕고 있다. 대체적으로 잘 지내고 적응해나가는 모습을 볼 수 있지만 편안해보이지는 않는다. 좀 더 편안하게 생활해 나갈수 있도옥 도움이 필요하다.
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