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  • 유아관찰일지> 4세 20명 3월- 8월 1학기 유아관찰일지

  • 유아관찰일지- 4세 20명 3월-8.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.20 / 25.02.20
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유아관찰일지> 4세 20명 3월- 8월 1학기 유아관찰일지

1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3 ~ 8월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
젓가락에 달린 고무에 엄지와 중지 손가락을 하나씩 넣고 손가락을 움직여 젓가락을 벌렸다 오므렸다 한다. **가 ʻʻ00야, 너 젓가락 쓸 수 있어?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ응. 배웠어. 근데 잘 하진 않고.ʼʼ라고 하며 젓가락으로 바닥에 있는 블록을 집어 올리다 떨어뜨린다. 젓가락에서 손가락을 뺀 뒤 한 번 털고 다시 젓가락에 손가락을 끼운다. ʻʻ우리 블록 바구니에 넣어볼까 젓가락으로?ʼʼ라고 하며 손에 힘을 주어 젓가락으로 블록을 들어 올린다.
의사소통
0/0
교통기관 사진을 보며 ʻʻ배, 배.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 배를 찾았네요. 배는 어디로 다니는지 알아요?ʼʼ라고 묻자 사진의 바다를 가리키며 ʻʻ물, 물.ʼʼ이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ맞아요. 물이 많은 바다에서 다녀요.ʼʼ라고 말하자 고개를 끄덕인다.
사회관계
0/0
놀이터 경비원이 되어 놀이하고 있다. 00가 ʻʻ친구! 거기서 뛰면 안 돼요.ʼʼ라고 하자 **가 ʻʻ내가 경비원 1번이잖아. 너는 2번이고.ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ나도 1번 하고 싶어.ʼʼ라고 말한다. **가 ʻʻ그래도 너는 2번이야.ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ그럼 나 안 해.ʼʼ라고 하며 다른 곳으로 이동한다.
예술경험
0/0
악기를 연주하는 친구에게 “나도 같이 하자.”라고 이야기한다. **가 “그럼 너도 악기 하나 가져와.”라고 하자 00가 북을 가져와 “둥둥둥~”입으로 소리를 내고 두드리며 친구와 함께 자유롭게 연주한다. 교사가 “악기를 누구한테 들려주고 싶나요?”라고 묻자 00가 “우리 동네 사람들이요!”라고 대답한다. 교사가 “그럼 동네 사람들에게 악기소리를 어떻게 들려줄까요?”라고 묻자 “여기저기 다니면 되죠! 얘들아, 우리 움직이면서 치자!”라고 하며 친구들과 줄을 지어 걸어가며 악기를 연주한다.
자연탐구
0/0
교통기관 그래프에 자신이 그린 교통기관을 붙인다. 뒤로 물러나서 전체 그래프를 살펴본다. “선생님, 비행기는 저 밖에 없어요?”라고 묻는다. 교사가 “그러네요. 비행기에는 00만 있네요.”라고 하자 “친구들은 자동차를 좋아하나 봐요.”라고 하며 그래프 속 가장 많은 표를 받은 자동차를 가리킨다. 그리고 가장 적은 표를 받은 것과 몇 표 차이가 나는지 세어본다.
본문일부/목차

1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3 ~ 8월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
젓가락에 달린 고무에 엄지와 중지 손가락을 하나씩 넣고 손가락을 움직여 젓가락을 벌렸다 오므렸다 한다. **가 ʻʻ00야, 너 젓가락 쓸 수 있어?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ응. 배웠어. 근데 잘 하진 않고.ʼʼ라고 하며 젓가락으로 바닥에 있는 블록을 집어 올리다 떨어뜨린다. 젓가락에서 손가락을 뺀 뒤 한 번 털고 다시 젓가락에 손가락을 끼운다. ʻʻ우리 블록 바구니에 넣어볼까 젓가락으로?ʼʼ라고 하며 손에 힘을 주어 젓가락으로 블록을 들어 올린다.
의사소통
0/0
교통기관 사진을 보며 ʻʻ배, 배.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 배를 찾았네요. 배는 어디로 다니는지 알아요?ʼʼ라고 묻자 사진의 바다를 가리키며 ʻʻ물, 물.ʼʼ이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ맞아요. 물이 많은 바다에서 다녀요.ʼʼ라고 말하자 고개를 끄덕인다.
사회관계
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놀이터 경비원이 되어 놀이하고 있다. 00가 ʻʻ친구! 거기서 뛰면 안 돼요.ʼʼ라고 하자 **가 ʻʻ내가 경비원 1번이잖아. 너는 2번이고.ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ나도 1번 하고 싶어.ʼʼ라고 말한다. **가 ʻʻ그래도 너는 2번이야.ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ그럼 나 안 해.ʼʼ라고 하며 다른 곳으로 이동한다.
예술경험
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악기를 연주하는 친구에게 “나도 같이 하자.”라고 이야기한다. **가 “그럼 너도 악기 하나 가져와.”라고 하자 00가 북을 가져와 “둥둥둥~”입으로 소리를 내고 두드리며 친구와 함께 자유롭게 연주한다. 교사가 “악기를 누구한테 들려주고 싶나요?”라고 묻자 00가 “우리 동네 사람들이요!”라고 대답한다. 교사가 “그럼 동네 사람들에게 악기소리를 어떻게 들려줄까요?”라고 묻자 “여기저기 다니면 되죠! 얘들아, 우리 움직이면서 치자!”라고 하며 친구들과 줄을 지어 걸어가며 악기를 연주한다.
자연탐구
0/0
교통기관 그래프에 자신이 그린 교통기관을 붙인다. 뒤로 물러나서 전체 그래프를 살펴본다. “선생님, 비행기는 저 밖에 없어요?”라고 묻는다. 교사가 “그러네요. 비행기에는 00만 있네요.”라고 하자 “친구들은 자동차를 좋아하나 봐요.”라고 하며 그래프 속 가장 많은 표를 받은 자동차를 가리킨다. 그리고 가장 적은 표를 받은 것과 몇 표 차이가 나는지 세어본다.
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