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보고서설명
발달평가) 만 2세 11명 1학기 영아발달평가

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
20 년 3월 ~ 8월
관찰자
담임교사 ***
기본생활
도움을 받아 골고루 음식 먹기를 시도하며 정해진 자리에 앉아 바르게 먹는 식사 습관을 가지도록 지도중이고 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 시도중입니다. 배변 의사 표현을 하지 않지만 규칙적인 배변 습관을 가지고 있으며 일과에 따라 규칙적으로 편안하게 잠을 잡나다.
신체운동
감각 기관을 활용하여 베개의 특성을 탐색하고교사를 모방해 신체를 인식하며 자유롭게 움직일 수 있습니다.실내 신체놀이에 흥미를 느끼며 적극적으로 참여하고베개를 차곡차곡 쌓으며 대･소근육의 움직임을 조절할수 있습니다.도전적인 신체 놀이를 즐기며 교사의 도움을 받아 균형 잡기를 시도하고 놀이 시 큰 성취감을 느낍니다.
의사소통
선호하는 그림책을 스스로 살펴보며 책에 대한 관심을 적극적으로 표현하며장면을 보고 자신이 알고 있는 사물 혹은 동물의 이름, 단어를 언어적으로 표현하기를 즐깁니다. 장면을 보고 이야기를 꾸미며 말놀이에 재미를 느끼고말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중합니다. 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있습니다.
사회관계
주변의 친숙한 사람이나 내 가족에게 애정을 표현하며 또래의 놀이에 관심을 보이며 또래의 놀이를 모방하여 놀이합니다. 자신이 속한 반과 교사를 알고 활동에 즐겁게 참여하며 좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택하 룻 있으며, 선택한 놀이나 놀잇감을 즐깁니다.
예술경험
특정 대상의 생김새, 특성을 생각하고 그림 그리기로 표현할 수 있습니다.선과 선이 만나는 원을 그릴 수 있으며직선과 곡선을 조화롭게 사용하여 얼굴 생김새를 표상할 수 있습니다. 다양한 재료를 이용한 미술 놀이를 즐기고 여러 가지 모양을 알고 이를 활용해 작품의 포인트를 표현할 수 있습니다.
자연탐구
다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식합니다. 모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있으며모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할수 있습니다. 교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고주변 사물과 모양에 관심을 가집니다.
종합의견
뛰다가 갑자기 멈춰서기 등의 속도를 조절하는 신체 운동을 할 수 있습니다. 양팔을 벌려 반듯한 선이나 매트의 끝을 따라 걸으면 친구들이 따라 걷는 모습을 보여 놀이를 주도하는 모습을 보이기도 합니다. 친구들이 00이의 놀이를 따라 하면 만족해하며 더욱 즐거워하고, 적극적으로 놀이를 이끌어 다른 놀이로 변형하여 놀이합니다. 또래 친구와 긍적적인 사회관계를 형성하여 공동체 생활에서의 규칙과 약속에 대해 경험하며 지내고 있습니다.

본문일부/목차

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
20 년 3월 ~ 8월
관찰자
담임교사 ***
기본생활
도움을 받아 골고루 음식 먹기를 시도하며 정해진 자리에 앉아 바르게 먹는 식사 습관을 가지도록 지도중이고 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 시도중입니다. 배변 의사 표현을 하지 않지만 규칙적인 배변 습관을 가지고 있으며 일과에 따라 규칙적으로 편안하게 잠을 잡나다.
신체운동
감각 기관을 활용하여 베개의 특성을 탐색하고교사를 모방해 신체를 인식하며 자유롭게 움직일 수 있습니다.실내 신체놀이에 흥미를 느끼며 적극적으로 참여하고베개를 차곡차곡 쌓으며 대･소근육의 움직임을 조절할수 있습니다.도전적인 신체 놀이를 즐기며 교사의 도움을 받아 균형 잡기를 시도하고 놀이 시 큰 성취감을 느낍니다.
의사소통
선호하는 그림책을 스스로 살펴보며 책에 대한 관심을 적극적으로 표현하며장면을 보고 자신이 알고 있는 사물 혹은 동물의 이름, 단어를 언어적으로 표현하기를 즐깁니다. 장면을 보고 이야기를 꾸미며 말놀이에 재미를 느끼고말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중합니다. 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있습니다.
사회관계
주변의 친숙한 사람이나 내 가족에게 애정을 표현하며 또래의 놀이에 관심을 보이며 또래의 놀이를 모방하여 놀이합니다. 자신이 속한 반과 교사를 알고 활동에 즐겁게 참여하며 좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택하 룻 있으며, 선택한 놀이나 놀잇감을 즐깁니다.
예술경험
특정 대상의 생김새, 특성을 생각하고 그림 그리기로 표현할 수 있습니다.선과 선이 만나는 원을 그릴 수 있으며직선과 곡선을 조화롭게 사용하여 얼굴 생김새를 표상할 수 있습니다. 다양한 재료를 이용한 미술 놀이를 즐기고 여러 가지 모양을 알고 이를 활용해 작품의 포인트를 표현할 수 있습니다.
자연탐구
다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식합니다. 모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있으며모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할수 있습니다. 교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고주변 사물과 모양에 관심을 가집니다.
종합의견
뛰다가 갑자기 멈춰서기 등의 속도를 조절하는 신체 운동을 할 수 있습니다. 양팔을 벌려 반듯한 선이나 매트의 끝을 따라 걸으면 친구들이 따라 걷는 모습을 보여 놀이를 주도하는 모습을 보이기도 합니다. 친구들이 00이의 놀이를 따라 하면 만족해하며 더욱 즐거워하고, 적극적으로 놀이를 이끌어 다른 놀이로 변형하여 놀이합니다. 또래 친구와 긍적적인 사회관계를 형성하여 공동체 생활에서의 규칙과 약속에 대해 경험하며 지내고 있습니다.
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