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  • 관찰일지) 만 5세 25명 1학기 유아 관찰일지

  • 관찰일지 - 만5세 25명 1학기 유.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.19 / 25.02.19
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보고서설명
관찰일지) 만 5세 25명 1학기 유아 관찰일지

이름

성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용


신체운동건강
0/0
점심 식사 시간, 식사를 하던 중 옆에 있는 친구가 책상에 반찬을 흘리자 “야 너 여기 흘렸어”라고 말해주며 직접 일어나서 휴지를 가지고 자리로 돌아와 친구에게 “이걸로 닦아서 버려”라고 말하며 휴지를 친구에게 건내며 자리에 앉아 다시 밥을 먹는다.
의사소통
0/0
사인펜 통에서 노란색 사인펜을 찾아 꺼낸다. 주먹 모양으로 사인펜을 감싸 쥔다. 활동지 속 글자를 가리키며 “선생님, 이게 무슨 글자예요?”라고 묻는다. 교사가 “‘봄’이라고 쓰여 있네? 봄!”라고 하자 “봄?” 하고 되묻는다. 사인펜으로 입체 글자 안을 색칠하며 “엄마가 나는 봄에 태어났대요.”라고 말한다.
사회관계
0/0
운전대 모형으로 운전하는 흉내를 내며 서 있는 **를 쳐다본다. 그리고 ʻʻ** 타세요.ʼʼ라고 말한다. **는 00옆에 앉는 흉내를 내며 ʻʻ우리 놀이터 갈까?ʼʼ라고 묻는다. 00이는 ʻʻ놀이터요? 알겠습니다. 안전벨트 매주세요.ʼʼ라고 말하며 운전대를 양옆으로 움직인다. ʻʻ놀이터에 도착했습니다. 이제는 내리세요.ʼʼ라고 말하며 자동차에서 내리는 **에게 손을 흔든다.
예술경험
0/0
미술 영역에 있는 행복한 우리 원의 모습 그리기에 관심을 보이며 활동지를 하나 꺼내든다. 교사와 그림 그리는 방법에 대해 이야기를 나누어 본 뒤 색연필을 가지고 다양하게 그려내고 색칠도 하여 완성 해 본다. 다 그린 그림을 보며 스스로 뿌듯해한다.
자연탐구
0/0
과학영역에 있는 씨앗을 보더니 친구에게 말을 건다. ‘나 이 씨앗 본적 있다?’ 라고 말하자 친구가 ‘어디서?’ 라고 물어본다. 00는 다시 ‘엄마랑 집에서 화분에 심어 본적 있어’ 라고 말하며 씨앗 보았던 경험에 대해 이야기를 나누고 친구와 함께 씨앗을 관찰 해 본다.
본문일부/목차

이름

성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용


신체운동건강
0/0
점심 식사 시간, 식사를 하던 중 옆에 있는 친구가 책상에 반찬을 흘리자 “야 너 여기 흘렸어”라고 말해주며 직접 일어나서 휴지를 가지고 자리로 돌아와 친구에게 “이걸로 닦아서 버려”라고 말하며 휴지를 친구에게 건내며 자리에 앉아 다시 밥을 먹는다.
의사소통
0/0
사인펜 통에서 노란색 사인펜을 찾아 꺼낸다. 주먹 모양으로 사인펜을 감싸 쥔다. 활동지 속 글자를 가리키며 “선생님, 이게 무슨 글자예요?”라고 묻는다. 교사가 “‘봄’이라고 쓰여 있네? 봄!”라고 하자 “봄?” 하고 되묻는다. 사인펜으로 입체 글자 안을 색칠하며 “엄마가 나는 봄에 태어났대요.”라고 말한다.
사회관계
0/0
운전대 모형으로 운전하는 흉내를 내며 서 있는 **를 쳐다본다. 그리고 ʻʻ** 타세요.ʼʼ라고 말한다. **는 00옆에 앉는 흉내를 내며 ʻʻ우리 놀이터 갈까?ʼʼ라고 묻는다. 00이는 ʻʻ놀이터요? 알겠습니다. 안전벨트 매주세요.ʼʼ라고 말하며 운전대를 양옆으로 움직인다. ʻʻ놀이터에 도착했습니다. 이제는 내리세요.ʼʼ라고 말하며 자동차에서 내리는 **에게 손을 흔든다.
예술경험
0/0
미술 영역에 있는 행복한 우리 원의 모습 그리기에 관심을 보이며 활동지를 하나 꺼내든다. 교사와 그림 그리는 방법에 대해 이야기를 나누어 본 뒤 색연필을 가지고 다양하게 그려내고 색칠도 하여 완성 해 본다. 다 그린 그림을 보며 스스로 뿌듯해한다.
자연탐구
0/0
과학영역에 있는 씨앗을 보더니 친구에게 말을 건다. ‘나 이 씨앗 본적 있다?’ 라고 말하자 친구가 ‘어디서?’ 라고 물어본다. 00는 다시 ‘엄마랑 집에서 화분에 심어 본적 있어’ 라고 말하며 씨앗 보았던 경험에 대해 이야기를 나누고 친구와 함께 씨앗을 관찰 해 본다.
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