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보고서설명
2학기 유아발달평가 만 3세 15명

2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
만 3 세
관련영역
발달내용

신체건강운동
옷을 스스로 입고 벗는 것을 어려워하는 모습을 보인다. 날씨가 추워져 겉옷을 입고 오기 시작하는데 스스로 정리하는 습관을 가질 수 있도록 교사가 격려해주고 소근육을 이용해 지퍼와 단추를 채워볼 수 있도록 도움이 필요하다. 신체활동을 하며 대근육, 소근육 활동이 잘 이루어지고 있지만 기구를 안전하게 사용하지 않는 모습을 보여 안전하게 사용하도록 지도하며 지속적으로 놀이활동 중에 관찰하여 위험하게 놀이하지 않도록 도움이 필요하다.
의사소통
교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보이고 자신의 이야기를 마친 뒤 집중하지 않고 친구와 이야기하는 모습을 자주 보여 자신의 이야기를 들어주는 친구의 모습을 보며 다른 친구의 이야기도 조용히 들어줄 수 있는 배려를 할 수 있도록 지속적으로 지도해주고 있다.
사회관계
자신의 속상한 감정을 상황에 맞게 표현하며 교실에서 지키기로 한 약속을 알고 지킨다. 또래와 어울리는 시간이 전 보다 늘었으나 아직 상호작용이 원활하게 이루어지거나 협동놀이가 가능한 모습을 보이지는 않아 친구들과 협동하여 놀이할 수 있도록 지속적으로 놀이하는 방법을 알려주며 놀이에 자연스럽게 참여해볼 수 있도록 도움이 필요하다.
예술경험
다양한 재활용품을 이용한 만들기 활동을 하며 다양한 소품을 이용해서 극 놀이를 즐기고 이해하며 역할을 이해하고 역할에 맞는 언어와 행동을 하면서 극 놀이에 참여하고 자신의 작품을 전시하는 것을 즐거워하는 모습을 보입니다.
자연탐구
자연의 소리에 관심을 가지며 살아있는 자연 생물을 소중하게 생각할 수 있는 모습이 필요하고 다양한 모양을 알고 있으며 모양의 크기를 비교할 수 있고 색깔별로 구별할 수 있다. 물체의 무게를 느끼고 ‘무겁다, 가볍다’를 이해하는 모습을 보이며 바깥 놀이 시간에 자연물을 활용하여 놀이하는 것을 좋아하며 날씨와 자연현상에 관심을 보인다.
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2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
만 3 세
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발달내용

신체건강운동
옷을 스스로 입고 벗는 것을 어려워하는 모습을 보인다. 날씨가 추워져 겉옷을 입고 오기 시작하는데 스스로 정리하는 습관을 가질 수 있도록 교사가 격려해주고 소근육을 이용해 지퍼와 단추를 채워볼 수 있도록 도움이 필요하다. 신체활동을 하며 대근육, 소근육 활동이 잘 이루어지고 있지만 기구를 안전하게 사용하지 않는 모습을 보여 안전하게 사용하도록 지도하며 지속적으로 놀이활동 중에 관찰하여 위험하게 놀이하지 않도록 도움이 필요하다.
의사소통
교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보이고 자신의 이야기를 마친 뒤 집중하지 않고 친구와 이야기하는 모습을 자주 보여 자신의 이야기를 들어주는 친구의 모습을 보며 다른 친구의 이야기도 조용히 들어줄 수 있는 배려를 할 수 있도록 지속적으로 지도해주고 있다.
사회관계
자신의 속상한 감정을 상황에 맞게 표현하며 교실에서 지키기로 한 약속을 알고 지킨다. 또래와 어울리는 시간이 전 보다 늘었으나 아직 상호작용이 원활하게 이루어지거나 협동놀이가 가능한 모습을 보이지는 않아 친구들과 협동하여 놀이할 수 있도록 지속적으로 놀이하는 방법을 알려주며 놀이에 자연스럽게 참여해볼 수 있도록 도움이 필요하다.
예술경험
다양한 재활용품을 이용한 만들기 활동을 하며 다양한 소품을 이용해서 극 놀이를 즐기고 이해하며 역할을 이해하고 역할에 맞는 언어와 행동을 하면서 극 놀이에 참여하고 자신의 작품을 전시하는 것을 즐거워하는 모습을 보입니다.
자연탐구
자연의 소리에 관심을 가지며 살아있는 자연 생물을 소중하게 생각할 수 있는 모습이 필요하고 다양한 모양을 알고 있으며 모양의 크기를 비교할 수 있고 색깔별로 구별할 수 있다. 물체의 무게를 느끼고 ‘무겁다, 가볍다’를 이해하는 모습을 보이며 바깥 놀이 시간에 자연물을 활용하여 놀이하는 것을 좋아하며 날씨와 자연현상에 관심을 보인다.
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