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1학기(3월- 8월) 유아 관찰일지 만 3세 2명

1학기 유아 관찰기록 일지(만 3세)
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
실외활동을 다녀온 뒤 손을 씻기 위해 화장실에 간다. 차례를 기다려 손을 씻을 차례가 되자 물을 틀고 손을 적신 후 물비누를 4~5회 손바닥에 뿌린다. 손을 헹구자 물비누 거품이 세면대에 가득 찬다. 거품이 없어지지 않자 거품을 손에 넣은 채 장난을 치기 시작한다. 교사가 기다리는 친구를 위해 손을 헹구고 비켜주도록 이야기하자 손을 빠르게 헹구지만 물이 많이 튀어 티셔츠가 많이 젖는다.
의사소통
0/0
우리 동네에는 어떤 건물들이 있는지 이야기해보자고 하자 정원이가 손을 들더니 “선생님 우리집 앞에는 카페도 있고 학교도 있어요, 또 미용실도 있고 없는 게 없어요”라고 말한다. 정원이는 어디를 제일 많이 가냐고 물어보자 “저는 엄마랑 카페많이 가요, 카페가면 이야기할 수 있잖아요”라고 말한다.
사회관계
0/0
어릴 적 사진과 현재 사진을 보고 00가 “선생님 00는 어디있어 ?”라고 묻는다. 00에게 이름 옆에 있다고 말하자 00가 사진을 살펴보더니 “여기는 00이고 여기는 00인 것 같아”라고 말해 사진 속 00 이름을 말 해주자 어릴적 사진이 이상한지 한참 들여다 본다.
예술경험
0/0
도화지 종이를 한 장 꺼내어 그림을 그리기 시작한다. 선생님 이거 저번에 엄마랑 아빠랑 야구장 갔던 거 생각해서 그린 거에요. 여기에 말 주머니처럼 만화로 그렸어요“하고 이야기를 한다. ”우와 정말 재미있게 표현 하였구나 “ 하니 자신은 커서 야구선수가 되겠다고 말하며 그림을 마저 그리기 시작한다.
자연탐구
0/0
과학영역에서 여러 가지 여름 씨앗을 관찰한다. 씨앗이 담긴 투명비닐을 만져보기도 하고 옆에 있는 돋보기를 들고 씨앗을 보기도 하며 관찰하는 모습을 보인다. 관찰하는 00에게 관심 보이자 손을 잡고 데려가 “선생님~ 이거.. 음.. 이거~ 씨앗이예요”하고 높은 톤의 목소리로 이야기한다. 교사가 00의 이야기를 집중해서 듣자 낮은 톤의 목소리로 “이거는 무슨 씨앗이예요?”하고 묻는다.
본문일부/목차

1학기 유아 관찰기록 일지(만 3세)
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
실외활동을 다녀온 뒤 손을 씻기 위해 화장실에 간다. 차례를 기다려 손을 씻을 차례가 되자 물을 틀고 손을 적신 후 물비누를 4~5회 손바닥에 뿌린다. 손을 헹구자 물비누 거품이 세면대에 가득 찬다. 거품이 없어지지 않자 거품을 손에 넣은 채 장난을 치기 시작한다. 교사가 기다리는 친구를 위해 손을 헹구고 비켜주도록 이야기하자 손을 빠르게 헹구지만 물이 많이 튀어 티셔츠가 많이 젖는다.
의사소통
0/0
우리 동네에는 어떤 건물들이 있는지 이야기해보자고 하자 정원이가 손을 들더니 “선생님 우리집 앞에는 카페도 있고 학교도 있어요, 또 미용실도 있고 없는 게 없어요”라고 말한다. 정원이는 어디를 제일 많이 가냐고 물어보자 “저는 엄마랑 카페많이 가요, 카페가면 이야기할 수 있잖아요”라고 말한다.
사회관계
0/0
어릴 적 사진과 현재 사진을 보고 00가 “선생님 00는 어디있어 ?”라고 묻는다. 00에게 이름 옆에 있다고 말하자 00가 사진을 살펴보더니 “여기는 00이고 여기는 00인 것 같아”라고 말해 사진 속 00 이름을 말 해주자 어릴적 사진이 이상한지 한참 들여다 본다.
예술경험
0/0
도화지 종이를 한 장 꺼내어 그림을 그리기 시작한다. 선생님 이거 저번에 엄마랑 아빠랑 야구장 갔던 거 생각해서 그린 거에요. 여기에 말 주머니처럼 만화로 그렸어요“하고 이야기를 한다. ”우와 정말 재미있게 표현 하였구나 “ 하니 자신은 커서 야구선수가 되겠다고 말하며 그림을 마저 그리기 시작한다.
자연탐구
0/0
과학영역에서 여러 가지 여름 씨앗을 관찰한다. 씨앗이 담긴 투명비닐을 만져보기도 하고 옆에 있는 돋보기를 들고 씨앗을 보기도 하며 관찰하는 모습을 보인다. 관찰하는 00에게 관심 보이자 손을 잡고 데려가 “선생님~ 이거.. 음.. 이거~ 씨앗이예요”하고 높은 톤의 목소리로 이야기한다. 교사가 00의 이야기를 집중해서 듣자 낮은 톤의 목소리로 “이거는 무슨 씨앗이예요?”하고 묻는다.
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