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  • 영아 관찰일지+상담일지+발달평가 2학기 만 1세 11명

  • 2학기 관찰발달상담 만 1세 11명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.12 / 25.02.12
  • 문서분량 33 페이지
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영아 관찰일지+상담일지+발달평가 2학기 만 1세 11명

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장


이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
자고 일어나 자리에 한참 동안 앉아 있다가 책상앞에 앉았다가 다시 일어나 자기이부자리로 돌아간다. 이부자리에서 이불을 돌돌 말아 들고 교사에게 와서 이불을 내민다.“ 00아 이불 정리하는거야?” 묻자 “응” 하며 웃는다. “고마워” 하자 일어나 비워진 친구이부자리를 같은방법으로 돌돌 말기시작한다
신체운동
0/0
손을 잡고 빙글빙글 돌면서 춤을 추다가 교사가 “00아 선생님 발위에 올라와봐~” 하자 한발을 올리고 교사를 올려다본다 “괜찮아 또 발올려봐~” 하자 웃으며 나머지 발도 올리고 빙글빙글 돌아가며 움직이자 소리내어 웃음을 멈추지 않는다. 몇 번을 돌고나서 교사의 발위에서 내려오고 다시 발을 올리려고 한다.
의사소통
0/0
“00이도 해볼까? 아가가 쉬하고 싶대요” 교사가 말하는데 00이는 아기인형을 들고 서서 움직이지 않는다. “그럼 친구들이 하는 것 볼까?” 하자 고개를 끄덕인다. 친구가 아기인형을 변기에 앉히고 옆에서 같이 앉아 기다리는 모습을 보이자 00이가 웃는다. 그리고 아기인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형 옆에 앉아 인형을 쳐다본다.
사회관계
0/0
서 있는 ○○의 뒤에 교사가 벽돌 블록을 쌓는다. ○○가 쌓인 벽돌 블록을 보자 교사가 ʻʻ○○의 키만큼 블록을 쌓았어요. 하나, 둘, 셋~ 엄청 높네요.ʼʼ라 말한다. ○○가 쌓아 놓은 블록을 양손으로 밀며 미소를 짓는다. 교사가 다시 ○○의 앞에 벽돌 블록을 쌓아올린다. ○○가 쌓아 놓은 블록을 양손으로 밀며 소리 내어 웃는다. 교사에게 ʻʻ다시, 다시.ʼʼ라 말하며 미소를 짓는다.
예술경험
0/0
흔들흔들 친구들을 따라 몸을 흔들어 보인다. 친구들이 손을 잡고 움직이자 다른 친구의 손을 잡고 같이 움직인다, 동그랗게 모여 손을 잡고 빙글빙글 돌다가 주저 앉는다. 다시 일어나 허리에 손을 얹고 엉덩이를 흔드는 모습을 보이며 앞에서 따라 하는 친구를 보고 소리 내어 웃는다.
자연탐구
0/0
바깥놀이를 하면서 놀이터에 떨어진 밤을 주워 교사에게 보인다 “ 밤이네. 밤” 하자 “밤” 하고 따라 말한다. 밤송이를 보고 밥으려다 놀라고 떨어뜨린다. “따갑지? 아야 해. 위험해.” 하자 발로 살짝 건드리고 뒤로 물러난다. 교사가 치우자 놀이터 주면을 돌아다니며 살핀다. 또 찾은 밤송이를 보고 발로 밞아 보이고 모래를 모아 밤송이위에 올리기 시작한다. 나중에 밤송이가 보이지 않을 정도로 덮어 놓은 후 위에 올라선다.

본문일부/목차
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장


이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
자고 일어나 자리에 한참 동안 앉아 있다가 책상앞에 앉았다가 다시 일어나 자기이부자리로 돌아간다. 이부자리에서 이불을 돌돌 말아 들고 교사에게 와서 이불을 내민다.“ 00아 이불 정리하는거야?” 묻자 “응” 하며 웃는다. “고마워” 하자 일어나 비워진 친구이부자리를 같은방법으로 돌돌 말기시작한다
신체운동
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손을 잡고 빙글빙글 돌면서 춤을 추다가 교사가 “00아 선생님 발위에 올라와봐~” 하자 한발을 올리고 교사를 올려다본다 “괜찮아 또 발올려봐~” 하자 웃으며 나머지 발도 올리고 빙글빙글 돌아가며 움직이자 소리내어 웃음을 멈추지 않는다. 몇 번을 돌고나서 교사의 발위에서 내려오고 다시 발을 올리려고 한다.
의사소통
0/0
“00이도 해볼까? 아가가 쉬하고 싶대요” 교사가 말하는데 00이는 아기인형을 들고 서서 움직이지 않는다. “그럼 친구들이 하는 것 볼까?” 하자 고개를 끄덕인다. 친구가 아기인형을 변기에 앉히고 옆에서 같이 앉아 기다리는 모습을 보이자 00이가 웃는다. 그리고 아기인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형 옆에 앉아 인형을 쳐다본다.
사회관계
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서 있는 ○○의 뒤에 교사가 벽돌 블록을 쌓는다. ○○가 쌓인 벽돌 블록을 보자 교사가 ʻʻ○○의 키만큼 블록을 쌓았어요. 하나, 둘, 셋~ 엄청 높네요.ʼʼ라 말한다. ○○가 쌓아 놓은 블록을 양손으로 밀며 미소를 짓는다. 교사가 다시 ○○의 앞에 벽돌 블록을 쌓아올린다. ○○가 쌓아 놓은 블록을 양손으로 밀며 소리 내어 웃는다. 교사에게 ʻʻ다시, 다시.ʼʼ라 말하며 미소를 짓는다.
예술경험
0/0
흔들흔들 친구들을 따라 몸을 흔들어 보인다. 친구들이 손을 잡고 움직이자 다른 친구의 손을 잡고 같이 움직인다, 동그랗게 모여 손을 잡고 빙글빙글 돌다가 주저 앉는다. 다시 일어나 허리에 손을 얹고 엉덩이를 흔드는 모습을 보이며 앞에서 따라 하는 친구를 보고 소리 내어 웃는다.
자연탐구
0/0
바깥놀이를 하면서 놀이터에 떨어진 밤을 주워 교사에게 보인다 “ 밤이네. 밤” 하자 “밤” 하고 따라 말한다. 밤송이를 보고 밥으려다 놀라고 떨어뜨린다. “따갑지? 아야 해. 위험해.” 하자 발로 살짝 건드리고 뒤로 물러난다. 교사가 치우자 놀이터 주면을 돌아다니며 살핀다. 또 찾은 밤송이를 보고 발로 밞아 보이고 모래를 모아 밤송이위에 올리기 시작한다. 나중에 밤송이가 보이지 않을 정도로 덮어 놓은 후 위에 올라선다.
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