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보고서설명
관찰일지+발달평가+ 상담일지(2학기) 만 5세 21명

유아 2학기 발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
신체활동 시 뛰어다니기를 매우 좋아하는 모습을 보인다. 달리기를 통해 대근육을 충분히 사용하여 활발히 움직여 볼 수 있다. 몸에서 나오는 소리를 즐기며 더 크게 크게 동작을 만들어 보기도 하며 큰 동작을 만들어 보고 대근육 발달을 높여 볼 수 있다. 신체활동을 활발히 즐기면서도 섬세한 활동을 할 때 대 소근육 조절함을 잘 알고 움직이는 모습을 보인다.
의사소통
자신의 생각을 발표하는 활동을 잘 하는 모습을 보인다. 다양한 단어를 이용해서 문장으로 말하는 모습이었고, 정확한 발음으로 발표를 잘 하는 모습을 보였다. 동화를 보는 것을 즐거워하고, 간단한 문장을 스스로 쓸 수 있다. 이야기 나누기 활동 자료를 살펴볼 때에도 소리 내어 자신감 가지고 글자 읽기를 잘 해낸다.
사회관계
나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현한다. 친구와 놀이 시 사이좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다. 친구에게 의견을 물어보기도 하고 놀이 방안에 대해 제시하여 보기도 하며 즐겁게 놀이에 참여 한다. 친구와의 갈등 상황 시 조금씩 긍정적으로 상호작용을 통해 해결하려는 모습을 보인다.
예술경험
재활용품을 이용한 다양한 만들기 활동과 종이접기에 관심을 보이고 활동한다. 노래 부르기를 즐기며 악기 연주를 할 수 있고 다양한 소리, 음악의 셈여림, 빠르기, 리듬 등에 관심을 갖는다. 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다. 꾸미기를 할 때에도 여러재료들을 많이 사용해서 다양한 모습으로 꾸며보는 모습을 볼 수 있다.
자연탐구
관심 있어 하고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여하는 모습을 보이고 또래에 맞게 사고가 논리적이고 상황에 적절한 판단을 하지만 호기심이 많아 알고자 하는 욕구는 많은데 자발적으로 활동하는 태도가 조금은 필요하다. 어떠한 상황에 문제를 스스로 해결하려고 노력하는 모습을 볼 수 있다.

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유아 2학기 발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
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발달내용

신체건강운동
신체활동 시 뛰어다니기를 매우 좋아하는 모습을 보인다. 달리기를 통해 대근육을 충분히 사용하여 활발히 움직여 볼 수 있다. 몸에서 나오는 소리를 즐기며 더 크게 크게 동작을 만들어 보기도 하며 큰 동작을 만들어 보고 대근육 발달을 높여 볼 수 있다. 신체활동을 활발히 즐기면서도 섬세한 활동을 할 때 대 소근육 조절함을 잘 알고 움직이는 모습을 보인다.
의사소통
자신의 생각을 발표하는 활동을 잘 하는 모습을 보인다. 다양한 단어를 이용해서 문장으로 말하는 모습이었고, 정확한 발음으로 발표를 잘 하는 모습을 보였다. 동화를 보는 것을 즐거워하고, 간단한 문장을 스스로 쓸 수 있다. 이야기 나누기 활동 자료를 살펴볼 때에도 소리 내어 자신감 가지고 글자 읽기를 잘 해낸다.
사회관계
나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현한다. 친구와 놀이 시 사이좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다. 친구에게 의견을 물어보기도 하고 놀이 방안에 대해 제시하여 보기도 하며 즐겁게 놀이에 참여 한다. 친구와의 갈등 상황 시 조금씩 긍정적으로 상호작용을 통해 해결하려는 모습을 보인다.
예술경험
재활용품을 이용한 다양한 만들기 활동과 종이접기에 관심을 보이고 활동한다. 노래 부르기를 즐기며 악기 연주를 할 수 있고 다양한 소리, 음악의 셈여림, 빠르기, 리듬 등에 관심을 갖는다. 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다. 꾸미기를 할 때에도 여러재료들을 많이 사용해서 다양한 모습으로 꾸며보는 모습을 볼 수 있다.
자연탐구
관심 있어 하고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여하는 모습을 보이고 또래에 맞게 사고가 논리적이고 상황에 적절한 판단을 하지만 호기심이 많아 알고자 하는 욕구는 많은데 자발적으로 활동하는 태도가 조금은 필요하다. 어떠한 상황에 문제를 스스로 해결하려고 노력하는 모습을 볼 수 있다.
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