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보고서설명
유아- 발달평가 만 5세 15명 (2학기)

반
이름
000
생년월일
만5세
관련영역
발달내용
건강 일상생활
원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 더 잘 지키며 생활한다. 자신의 물건을 잘 챙기고 일상속에서 정리정돈을 잘하며 내가 할 수 있는 것들은 스스로 해낸다. 물건을 아껴 쓰는 습관도 조금씩 노력하는 모습이 보이지만 좀 더 아껴 쓰는 습관이 필요하다.
신체운동
대 소근육 발달이 잘 형성되어 있어서 도구를 이용한 신체활동을 즐겨하고 많이 뛰어다니기도 하며 조작 놀이도 자주 하기도 하여 대 소근육이 잘 발달 되어져 있는 것을 볼 수 있다. 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 하고 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지할 수 있다.
의사소통
막상 이야기하려고 하면 부끄럽고, 쑥스러워 하는 모습을 보인다. 좀 더 자신감을 가지고 말해 볼 수 있도록 지도가 필요하다. 간단한 단어를 스스로 읽고 쓸 수 있으며 자신의 생각을 잘 말할 수 있지만 앞에 나와서 하는 발표는 조금 부끄러운 모습을 보인다.
사회관계
친구의 도움을 받아서 자신의 몸을 청결하게 유지할 수 있다. 친구의 도움을 부끄러워하지 않고 서로 사회관계 형성을 유지한다. 자신의 생각과 경험을, 다른 사람에게 이야기해주는 것을 좋아하며, 자신감 있고 큰 목소리로 말할 수 있다.
예술경험
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습이 있다. 나와 다른 사람의 예술 표현을 소중히 여기고 다양한 전통 예술에 관심을 갖는다. 여러 가지 재료를 이용하여 다양한 방법으로 만들고 꾸밀 수 있으며 독창적이고 다양한 작품을 표현한다.
자연탐구
스무 개 이상의 구체물을 세어보고 수량을 알아보고, 구체물을 가지고 더하고 빼는 경험을 즐겨한다. 일대일 대응과 패턴을 하며 물체와 물체의 변화과정에 흥미를 가질 수 있다. 숫자를 쓸 때 왼손잡이라서 그런지 획순에 맞지 않게 쓰는 경우가 많고 숫자를 획순대로 쓰는 지도를 많이 해주고 있다.

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반
이름
000
생년월일
만5세
관련영역
발달내용
건강 일상생활
원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 더 잘 지키며 생활한다. 자신의 물건을 잘 챙기고 일상속에서 정리정돈을 잘하며 내가 할 수 있는 것들은 스스로 해낸다. 물건을 아껴 쓰는 습관도 조금씩 노력하는 모습이 보이지만 좀 더 아껴 쓰는 습관이 필요하다.
신체운동
대 소근육 발달이 잘 형성되어 있어서 도구를 이용한 신체활동을 즐겨하고 많이 뛰어다니기도 하며 조작 놀이도 자주 하기도 하여 대 소근육이 잘 발달 되어져 있는 것을 볼 수 있다. 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 하고 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지할 수 있다.
의사소통
막상 이야기하려고 하면 부끄럽고, 쑥스러워 하는 모습을 보인다. 좀 더 자신감을 가지고 말해 볼 수 있도록 지도가 필요하다. 간단한 단어를 스스로 읽고 쓸 수 있으며 자신의 생각을 잘 말할 수 있지만 앞에 나와서 하는 발표는 조금 부끄러운 모습을 보인다.
사회관계
친구의 도움을 받아서 자신의 몸을 청결하게 유지할 수 있다. 친구의 도움을 부끄러워하지 않고 서로 사회관계 형성을 유지한다. 자신의 생각과 경험을, 다른 사람에게 이야기해주는 것을 좋아하며, 자신감 있고 큰 목소리로 말할 수 있다.
예술경험
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습이 있다. 나와 다른 사람의 예술 표현을 소중히 여기고 다양한 전통 예술에 관심을 갖는다. 여러 가지 재료를 이용하여 다양한 방법으로 만들고 꾸밀 수 있으며 독창적이고 다양한 작품을 표현한다.
자연탐구
스무 개 이상의 구체물을 세어보고 수량을 알아보고, 구체물을 가지고 더하고 빼는 경험을 즐겨한다. 일대일 대응과 패턴을 하며 물체와 물체의 변화과정에 흥미를 가질 수 있다. 숫자를 쓸 때 왼손잡이라서 그런지 획순에 맞지 않게 쓰는 경우가 많고 숫자를 획순대로 쓰는 지도를 많이 해주고 있다.
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