해피레포트 - 유아- 관찰일지 만 5세 25명 (1학기) 3월- 8월

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교육계열 유아- 관찰일지 만 5세 25명 (1학기) 3월- 8월 유아-관찰일지 1학기 만5세 25명.hwp 등록인 wodnjs7433 등록/수정일 25.02.10 / 25.02.10 문서분량 25 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 12,000원

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보고서설명
유아- 관찰일지 만 5세 25명 (1학기) 3월- 8월

이름

성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용

신체운동건강
0/0
음식 모형을 그릇에 담아 상차리기 놀이를 하고 있다. **가 “엄마~ 저는 밥 말고 시리얼 먹고 싶어요. 밥은 아까도 먹었잖아요.”라고 하자 “안 돼. 밥이랑 고기, 생선, 야채를 골고루 먹어야 건강해지지.”라고 말한다. **가 “시리얼은 우유랑 같이 먹으니까 건강해요. 그니까 제발요~”라고 하자 00가 “시리얼보다 밥이랑 반찬을 먹어야 근육도 세져. 얼른 가서 손 씻고 와. 코로나 안 걸리게.”라고 말한다.
의사소통
0/0
주말 지낸 이야기 나누기를 한다. 교사가 ‘이야기 해볼 친구 있나요?’ 라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 ‘저요’ 라고 대답해 본다. 교사는 다시 ‘그럼 00 앞에 나와서 얘기 해볼까요?~ 자 00는 주말 어떻게 보냈나요?’ 라고 물어보자 쑥스러운지 ‘어~ 가족과 함께 마트가서 맛있는거 사왔어요’ 라고 작은목소리로 얘기 해본다.
사회관계
0/0
친구와 와플블록 놀이를 하기로 하며 바구니를 꺼내든다. ‘넌 뭐만들거야?’ 라고 물어보며 친구에게 물어본다. ‘나는 내가 좋아하는 로봇만들건데 너는?’ 라고 친구가 대답한다. 00이는 ‘낟 내가 좋아하는 카봇 만들 거야~’ 라고 대답하며 사이좋게 블록을 나누어 만들어 본다
예술경험
0/0
‘싹트네’ 노래를 감상하고 있다. 교사가 높낮이에 대해 묻자 “잘 모르겠어요.”라고 말한다. 교사가 알고 있는 노래를 불러볼 것을 제안하자 00가 “두 손 짝! 소리 없이 짝!” 하며 노래를 부른다. 교사가 “와, ‘짝!’ 할 때는 음이 높네요?”라고 하자 00가 “그럼 ‘짝!’을 높게 그릴까요?”라고 제안한다. 교사가 “좋은 생각이에요!”라고 하자 00이가 종이에 ‘두 손 짝’이라고 쓰며 ‘짝’ 글자 위에 긴 줄을 긋는다.
자연탐구
0/0
새로온 교실에 들어와서 이것저것 신기한 것이 많은지 교실 한 바퀴를 둘러보며 살펴 본다. 이내 과학영역으로 들어 가서 예전에 보지 못했던 과학영역 교재교구에 관심을 보이며 돋보기를 꺼내어 이것저것 다양한 교구들을 살펴보고 관찰하기를 해 보았다.

본문일부/목차
이름

성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용

신체운동건강
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음식 모형을 그릇에 담아 상차리기 놀이를 하고 있다. **가 “엄마~ 저는 밥 말고 시리얼 먹고 싶어요. 밥은 아까도 먹었잖아요.”라고 하자 “안 돼. 밥이랑 고기, 생선, 야채를 골고루 먹어야 건강해지지.”라고 말한다. **가 “시리얼은 우유랑 같이 먹으니까 건강해요. 그니까 제발요~”라고 하자 00가 “시리얼보다 밥이랑 반찬을 먹어야 근육도 세져. 얼른 가서 손 씻고 와. 코로나 안 걸리게.”라고 말한다.
의사소통
0/0
주말 지낸 이야기 나누기를 한다. 교사가 ‘이야기 해볼 친구 있나요?’ 라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 ‘저요’ 라고 대답해 본다. 교사는 다시 ‘그럼 00 앞에 나와서 얘기 해볼까요?~ 자 00는 주말 어떻게 보냈나요?’ 라고 물어보자 쑥스러운지 ‘어~ 가족과 함께 마트가서 맛있는거 사왔어요’ 라고 작은목소리로 얘기 해본다.
사회관계
0/0
친구와 와플블록 놀이를 하기로 하며 바구니를 꺼내든다. ‘넌 뭐만들거야?’ 라고 물어보며 친구에게 물어본다. ‘나는 내가 좋아하는 로봇만들건데 너는?’ 라고 친구가 대답한다. 00이는 ‘낟 내가 좋아하는 카봇 만들 거야~’ 라고 대답하며 사이좋게 블록을 나누어 만들어 본다
예술경험
0/0
‘싹트네’ 노래를 감상하고 있다. 교사가 높낮이에 대해 묻자 “잘 모르겠어요.”라고 말한다. 교사가 알고 있는 노래를 불러볼 것을 제안하자 00가 “두 손 짝! 소리 없이 짝!” 하며 노래를 부른다. 교사가 “와, ‘짝!’ 할 때는 음이 높네요?”라고 하자 00가 “그럼 ‘짝!’을 높게 그릴까요?”라고 제안한다. 교사가 “좋은 생각이에요!”라고 하자 00이가 종이에 ‘두 손 짝’이라고 쓰며 ‘짝’ 글자 위에 긴 줄을 긋는다.
자연탐구
0/0
새로온 교실에 들어와서 이것저것 신기한 것이 많은지 교실 한 바퀴를 둘러보며 살펴 본다. 이내 과학영역으로 들어 가서 예전에 보지 못했던 과학영역 교재교구에 관심을 보이며 돋보기를 꺼내어 이것저것 다양한 교구들을 살펴보고 관찰하기를 해 보았다.

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#상담일지. 관찰일지

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