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관찰일지+ 발달평가 2학기 만 0세 6명

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장


이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
잠에서 깨어 눈을 뜨고 누워 가만히 있는다. “00아 일어났어요. 선생님이랑 이불 정리하자” 말하자 눈을 비비고 일어난다. 교사가 이불을 개면서 “00아 베개 들어서 이불장에 넣어볼까?” 하자 베개를 들고 교사를 본다. 이불장을 손가락으로 가르키며 “00아 저기 이불장에 쏙 해주세요” 하며 쳐다보자 베개를 들고 이불장앞으로 가서 집어 넣는다.
신체운동
0/0
여러 가지 색의 수수깡을 바구니에 담아 내주자 들어 요리조리 살핀다. 교사가 부러뜨리는 모습을 보여주자 교사를 따라 부러뜨린다. 하나씩 들어 부러뜨리다가 두 개씩 들고 부러뜨린다. 그리고 부러진 작은 수수깡을 소꿉놀이 그릇에 담아 놀이한다.
의사소통
0/0
기분이 좋으면 큰소리를 내며 활짝 웃는다. 어디가 불편하거나 잠이오면 울음으로 표현하고 교사를 쳐다보며 안아달라고 팔을 뻗는다. 교사가 안아주면 좋아서 활짝 웃고 교사의 눈을 마주본다. 함께 놀아주는 것을 아주 좋아하고 그림책을 보여주면 반응을 보이며 손으로 그림을 만져보며 그림을 보면서 동물 울음소리를 내면 OO이는 가만히 교사의 얼굴을 쳐다보며 활짝 웃는다. 신기해 하며 OO이도 소리를 지른다.
사회관계
0/0
친구와 서로 번갈아가며 블록을 쌓아보인다. 블록사이로 틈이 보이자 틈으로 얼굴을 대고 반대쪽의 친구에게 “까꿍”하며 쳐다보이자 친구**이가 같이 “까꿍” 하며 같이 까꿍놀이를 한다. 갑자기 블록이 무너지자 다시 종이블록을 쌓아 틈을 찾아 친구를 쳐다보려고 얼굴을 댄다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 블록 반대편에 앉자 다시 얼굴을 댄다.
예술경험
0/0
짝짜꿍 노래에 따라 손뼉을 치면서 노래를 불러주자 같이 손뼉을 치며 짝짜꿍한다. 친구들의 얼굴을 번갈아 보며 같이 손뼉을 치다가 교사에게 다가와 안긴다. 교사가“ 왜? 그만할까? 그럼 스카프 흔들며 짝짜꿍해볼까?” 하자 교사에게서 떨어져 스카프를 여러개 가져온다. 그리고 가져온 스카프를 교사에게 전달한다. 교사가 “고마워” 하며 스카프를 받자 친구에게도 나누어준다.
자연탐구
0/0
얼굴에 종이가 붙어 있는 교사를 지켜보다 미소를 지으며 검지로 종이를 가리킨다. 교사가 ʻʻ선생님 얼굴에 무언가 붙어 있어요. 떼어내 줄 수 있나요?ʼʼ라고 말하자 끄덕이며 종이를 떼어낸다. 교사가 다시 종이를 붙인 후 ○○에게 보여주며 말하자 ○○가 미소를 지으며 종이를 떼어낸다. 교사가 다시 종이를 붙이자 ○○가 바로 종이를 떼어낸다.

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영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장


이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
잠에서 깨어 눈을 뜨고 누워 가만히 있는다. “00아 일어났어요. 선생님이랑 이불 정리하자” 말하자 눈을 비비고 일어난다. 교사가 이불을 개면서 “00아 베개 들어서 이불장에 넣어볼까?” 하자 베개를 들고 교사를 본다. 이불장을 손가락으로 가르키며 “00아 저기 이불장에 쏙 해주세요” 하며 쳐다보자 베개를 들고 이불장앞으로 가서 집어 넣는다.
신체운동
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여러 가지 색의 수수깡을 바구니에 담아 내주자 들어 요리조리 살핀다. 교사가 부러뜨리는 모습을 보여주자 교사를 따라 부러뜨린다. 하나씩 들어 부러뜨리다가 두 개씩 들고 부러뜨린다. 그리고 부러진 작은 수수깡을 소꿉놀이 그릇에 담아 놀이한다.
의사소통
0/0
기분이 좋으면 큰소리를 내며 활짝 웃는다. 어디가 불편하거나 잠이오면 울음으로 표현하고 교사를 쳐다보며 안아달라고 팔을 뻗는다. 교사가 안아주면 좋아서 활짝 웃고 교사의 눈을 마주본다. 함께 놀아주는 것을 아주 좋아하고 그림책을 보여주면 반응을 보이며 손으로 그림을 만져보며 그림을 보면서 동물 울음소리를 내면 OO이는 가만히 교사의 얼굴을 쳐다보며 활짝 웃는다. 신기해 하며 OO이도 소리를 지른다.
사회관계
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친구와 서로 번갈아가며 블록을 쌓아보인다. 블록사이로 틈이 보이자 틈으로 얼굴을 대고 반대쪽의 친구에게 “까꿍”하며 쳐다보이자 친구**이가 같이 “까꿍” 하며 같이 까꿍놀이를 한다. 갑자기 블록이 무너지자 다시 종이블록을 쌓아 틈을 찾아 친구를 쳐다보려고 얼굴을 댄다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 블록 반대편에 앉자 다시 얼굴을 댄다.
예술경험
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짝짜꿍 노래에 따라 손뼉을 치면서 노래를 불러주자 같이 손뼉을 치며 짝짜꿍한다. 친구들의 얼굴을 번갈아 보며 같이 손뼉을 치다가 교사에게 다가와 안긴다. 교사가“ 왜? 그만할까? 그럼 스카프 흔들며 짝짜꿍해볼까?” 하자 교사에게서 떨어져 스카프를 여러개 가져온다. 그리고 가져온 스카프를 교사에게 전달한다. 교사가 “고마워” 하며 스카프를 받자 친구에게도 나누어준다.
자연탐구
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얼굴에 종이가 붙어 있는 교사를 지켜보다 미소를 지으며 검지로 종이를 가리킨다. 교사가 ʻʻ선생님 얼굴에 무언가 붙어 있어요. 떼어내 줄 수 있나요?ʼʼ라고 말하자 끄덕이며 종이를 떼어낸다. 교사가 다시 종이를 붙인 후 ○○에게 보여주며 말하자 ○○가 미소를 지으며 종이를 떼어낸다. 교사가 다시 종이를 붙이자 ○○가 바로 종이를 떼어낸다.
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