해피레포트 - 관찰일지+발달평가 만3세 18명 2학기 관찰과 발달평가 내용

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :관찰일지와 발달평가 만 3세 2학기.hwp 문서분량 : 36 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 25.02.06 / 25.02.06 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
관찰일지+발달평가 만3세 18명 2학기 관찰과 발달평가 내용 2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3 세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 ･신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하고 제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있다.탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있다. 자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식하고 있으며 자신감을 보인다.풍선이 날아가는 방향을 따라 달릴 수 있고 주변을 살피며 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천한다.친구와 함께 협동놀이가 가능하다. 의사소통 ･주변에 익숙한 글자를 찾아 해당 글자가 들어가는 단어를 떠올리며 말할 수 있고쓰기 도구를 활용하여 글자를 보고 비슷한 형태로 따라 써 보기를 시도한다. 자기 이름 글자에 관심을 두고 스스로 써보며 교사가 적어놓은 날짜를 보고 숫자를 옮겨 적는다. 운전과 관련한 일상생활에서 일어나는 일들을 문장으로 말한다. 사회관계 ･친구와 함께 놀이하며 서로의 차이점을 이해하고상대방의 장점을 찾아 이야기하며 긍정적인 관계를 맺는다. 블록을 빌려주지 않자 속상해하는 다른 친구의 감정에 관심을 두고 갖고 있던 블록을 나누는 모습을 보인다. 친구와 함께 동네의 공원을 블록으로 구성하며 사이좋게 놀이한다. 같은 놀잇감을 원하는 친구를 위해 혼자서 모두 갖고 놀이하고 싶은 자신의 감정을 조절하며 놀잇감을 나눈다. 예술경험 ･ 떡국 만들기 미술 활동에 필요한 다양한 재료와 도구에 관심을 갖고 사용한다. 손의 움직임을 자유롭게 하며 점토를 다양하게 탐색하고 점토를 활용하여 떡국을 만들어보는 미술활동을 즐긴다. 다양한 미술 재료를 사용하여 유아의 생각과 느낌을 표현하고종이접기 순서도를 보고 색종이 접기를 시도한다. 자연탐구 ･ 퍼즐조각 그림을 보고 어떤 그림일지 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 가진다. 퍼즐의 모양에 관심을 갖고 퍼즐판에 알맞게 스스로 올린다. 퍼즐판의 그림과 같은 퍼즐 조각을 찾아 같은 것 끼리 맞추며왼쪽과 오른쪽을 구분할 수 있다.지도를 보며 특정 공간을 기준으로 방향을 설명할 수 있다.

본문일부/목차
2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3 세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 ･신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하고 제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있다.탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있다. 자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식하고 있으며 자신감을 보인다.풍선이 날아가는 방향을 따라 달릴 수 있고 주변을 살피며 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천한다.친구와 함께 협동놀이가 가능하다. 의사소통 ･주변에 익숙한 글자를 찾아 해당 글자가 들어가는 단어를 떠올리며 말할 수 있고쓰기 도구를 활용하여 글자를 보고 비슷한 형태로 따라 써 보기를 시도한다. 자기 이름 글자에 관심을 두고 스스로 써보며 교사가 적어놓은 날짜를 보고 숫자를 옮겨 적는다. 운전과 관련한 일상생활에서 일어나는 일들을 문장으로 말한다. 사회관계 ･친구와 함께 놀이하며 서로의 차이점을 이해하고상대방의 장점을 찾아 이야기하며 긍정적인 관계를 맺는다. 블록을 빌려주지 않자 속상해하는 다른 친구의 감정에 관심을 두고 갖고 있던 블록을 나누는 모습을 보인다. 친구와 함께 동네의 공원을 블록으로 구성하며 사이좋게 놀이한다. 같은 놀잇감을 원하는 친구를 위해 혼자서 모두 갖고 놀이하고 싶은 자신의 감정을 조절하며 놀잇감을 나눈다. 예술경험 ･ 떡국 만들기 미술 활동에 필요한 다양한 재료와 도구에 관심을 갖고 사용한다. 손의 움직임을 자유롭게 하며 점토를 다양하게 탐색하고 점토를 활용하여 떡국을 만들어보는 미술활동을 즐긴다. 다양한 미술 재료를 사용하여 유아의 생각과 느낌을 표현하고종이접기 순서도를 보고 색종이 접기를 시도한다. 자연탐구 ･ 퍼즐조각 그림을 보고 어떤 그림일지 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 가진다. 퍼즐의 모양에 관심을 갖고 퍼즐판에 알맞게 스스로 올린다. 퍼즐판의 그림과 같은 퍼즐 조각을 찾아 같은 것 끼리 맞추며왼쪽과 오른쪽을 구분할 수 있다.지도를 보며 특정 공간을 기준으로 방향을 설명할 수 있다.

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