해피레포트 - 관찰일지 - 만 1세 1학기 (3-8월)10명 영아 관찰일지

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교육계열 관찰일지 - 만 1세 1학기 (3-8월)10명 영아 관찰일지 만1세 1학기 10명 관찰일지.hwp 등록인 sk0815 등록/수정일 25.01.15 / 25.01.15 문서분량 10 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 8,000원

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보고서설명
관찰일지 - 만 1세 1학기 (3-8월)10명 영아 관찰일지 1학기 영아 관찰일지 교사 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 / “우리 이제 코잘꺼니까 이불 펴자” 하고 말하자 이불장으로 가는 교사옆에 딱붙여있는 00이는 교사가 자기이불을 꺼내자손을 벌리며 교사를 본다. 교사가 이불을 건내주자 바닥에 놓고 이불을 끌고 간다. 이불을 거꾸로 펴서 베개가 안보이자 이불을들추며 찾아보기시작한다 신체운동 / 신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다. “야~” 그러지 친구들이 같이 신문지를 들어 보인다. 친구가 신문지를 말아서 00이의 귀에 대고 “ 야” 하고 소리를 치자 00이는 깜짝 놀라며 들고 있던 신문지를 같은 모양으로 말아서 친구의 귀에 대고 “야~~” 하고 길게 소리친다. 그리고 서로 얼굴을 보며 웃으며 신문지를 치며 칼싸움 흉내를 낸다. 의사소통 / “장난감 사세요”하며 00가 친구들을 부른다. 친구들이 다가가 장난감을 살피자 “토끼인형 줄까요? 자동차 줄까요? ”하며 친구들에게 장난감을 파는 가게 주인 역할을 한다. 00이가 손가락으로 토끼를 가리키자 토끼 인형을 친구의 시장 바구니에 끼워주고 “잘 가” 한다. 역할영역에 있는 앞치마를 둘러달라고 교사에게 와 내민다. 앞치마를 둘러주자 다시 놀잇감가게 앞에서서 “장난감 사세요”하고 외친다. 사회관계 / 동물 울음소리가 나오는 사운드북을 들고 걸어가 매트위에 앉는다. 사운드북을 한당씩 펼치며 동물그림을 눌러 소리가 나오면 멈춘다. 호랑이를 누르고 나오는 소리에 손으로 얼굴을 가린다.“ 어흥 호랑이 무서워?” 하자 다시 손으로 얼굴을 가리고 손가락 사이로 교사를 쳐다본다. “무섭구나 선생님이 안아줄게” 하자 교사에게 안긴다. 예술경험 / 좋아하는 색의 반짝이 풀을 선택하라고 안내하자 바구니에 담긴 반짝이 풀을 꺼내며 뚜껑 열기를 시도한다. 뚜껑이 열리고 00는 두 손으로 반짝이 풀을 쭉 짜낸다. 반짝이 풀이 봉긋하게 쌓이자 00는 ʻʻ우와! 반짝반짝. 초록색, 커!ʼʼ 하고 말하더니 반짝이 풀을 좌우로 움직이며 다시 끼적인다. 자연탐구 / 메뚜기와 무당벌레 개미등 모형 곤충들을 잔디와 꿏나무등 화단에 숨겨 영아들이 찾았는데 손을 대지 못하다가 나뭇가지를 주워와 들고 곤충을 건드린다. 곤충들이 움직이지 않자 교사를 부르며 “이거 이거” 한다 “어 곤충이 움직이지 않네? 왜 그럴까? 밥을 안먹었네”하자 소꿉놀이그릇에 나뭇잎을 담아 가져와 곤충들앞에 쏟아놓는다.

본문일부/목차
1학기 영아 관찰일지 교사 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 / “우리 이제 코잘꺼니까 이불 펴자” 하고 말하자 이불장으로 가는 교사옆에 딱붙여있는 00이는 교사가 자기이불을 꺼내자손을 벌리며 교사를 본다. 교사가 이불을 건내주자 바닥에 놓고 이불을 끌고 간다. 이불을 거꾸로 펴서 베개가 안보이자 이불을들추며 찾아보기시작한다 신체운동 / 신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다. “야~” 그러지 친구들이 같이 신문지를 들어 보인다. 친구가 신문지를 말아서 00이의 귀에 대고 “ 야” 하고 소리를 치자 00이는 깜짝 놀라며 들고 있던 신문지를 같은 모양으로 말아서 친구의 귀에 대고 “야~~” 하고 길게 소리친다. 그리고 서로 얼굴을 보며 웃으며 신문지를 치며 칼싸움 흉내를 낸다. 의사소통 / “장난감 사세요”하며 00가 친구들을 부른다. 친구들이 다가가 장난감을 살피자 “토끼인형 줄까요? 자동차 줄까요? ”하며 친구들에게 장난감을 파는 가게 주인 역할을 한다. 00이가 손가락으로 토끼를 가리키자 토끼 인형을 친구의 시장 바구니에 끼워주고 “잘 가” 한다. 역할영역에 있는 앞치마를 둘러달라고 교사에게 와 내민다. 앞치마를 둘러주자 다시 놀잇감가게 앞에서서 “장난감 사세요”하고 외친다. 사회관계 / 동물 울음소리가 나오는 사운드북을 들고 걸어가 매트위에 앉는다. 사운드북을 한당씩 펼치며 동물그림을 눌러 소리가 나오면 멈춘다. 호랑이를 누르고 나오는 소리에 손으로 얼굴을 가린다.“ 어흥 호랑이 무서워?” 하자 다시 손으로 얼굴을 가리고 손가락 사이로 교사를 쳐다본다. “무섭구나 선생님이 안아줄게” 하자 교사에게 안긴다. 예술경험 / 좋아하는 색의 반짝이 풀을 선택하라고 안내하자 바구니에 담긴 반짝이 풀을 꺼내며 뚜껑 열기를 시도한다. 뚜껑이 열리고 00는 두 손으로 반짝이 풀을 쭉 짜낸다. 반짝이 풀이 봉긋하게 쌓이자 00는 ʻʻ우와! 반짝반짝. 초록색, 커!ʼʼ 하고 말하더니 반짝이 풀을 좌우로 움직이며 다시 끼적인다. 자연탐구 / 메뚜기와 무당벌레 개미등 모형 곤충들을 잔디와 꿏나무등 화단에 숨겨 영아들이 찾았는데 손을 대지 못하다가 나뭇가지를 주워와 들고 곤충을 건드린다. 곤충들이 움직이지 않자 교사를 부르며 “이거 이거” 한다 “어 곤충이 움직이지 않네? 왜 그럴까? 밥을 안먹었네”하자 소꿉놀이그릇에 나뭇잎을 담아 가져와 곤충들앞에 쏟아놓는다.

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