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  • 신입원아 일지 만 2세 4명 신입원아 적응일지 -평가제

  • 신입 원아 적응 일지 영아 만 2세.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.01.15 / 25.01.15
  • 문서분량 4 페이지
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신입원아 일지 만 2세 4명 신입원아 적응일지 -평가제

원아명
입소일
주소
반명/연령
000
0/0
00시 ㅇㅇ동
만 2세
구 분
일자
시간
적응내용 및 관찰내역
적응정도
등원
하원
건강
투약
관찰내용
양호/보통/미약
1
/
10:00
12:30
-
엄마에게 안겨 등원하여 교사가 놀잇감을 제공하자 엄마품에서 내려와 놀잇감을 가지고 놀이한다 잠시뒤 엄마가 나가고 놀다가 두리번거리며 엄마를 찾자 교사가 다른 놀잇감으로 관심을 유도하여 놀이를 한다. 엄마가 데리러 오자 장난감을 놓지 않고 아쉬워하는 모습을 보인다. 교사가 장난감을 손에 쥐어주며 내일 또 만나자 하고 인사하자 웃으며 하원한다
양호
2
/
10:00
1:00
-
친구들과 함께 실외활동에 참여한다. 놀이터의 미끄럼틀 계단을 기어서 올라간다. 교사가 따라다니며 살피자 뒤를 자주 돌아보며 교사를 확인한다. 미끄럼틀을 교사와 함께 내려오고 올라가고를 반복한다. 교사가 주는대로 받아서 음식을 먹으며 식사 후 하원하였다.
양호
3
/
10:00
12:30

점심시간에 가만히 있다 옆에 친구들을 보며 스스로 식판꺼내기를 시도 한다. 밥을 퍼주자 한 숟갈 떠 먹더니 장난감이 있는 교구장으로 빠른 걸음으로 이동한다. 교사가 자리에 앉혀 밥을 먹여주자 두 숟갈 먹더니 다시 일어난다. 밥을 다 먹고 친구들이 양치하자 친구들 옆에 앉아 기다린다.
보통
4
/
10:00
1:30

낮잠 시간에 친구들이 이불에 눕고 교사가 불을 끄고 자장가를 틀자 가만히 서 있다 엄마를 찾으며 울음을 터트린다. 교사가 안아주며 달래주지만 눈물을 멈추지 앉는다. 놀잇감을 주자 진정되어 있다가 부모님과 하원하였다.
보통
5
/
10:00
1:30

등원한 울면서 교실에 들어온다. 교사가 안으며 달래주자 눈물을 그친다. 친구들과 오전 간식을 먹고 인형놀이를 하며 친구들과 어울려서 놀이한다. 낮잠시간이 되니 어제와 같은 상황이 되어 엄마에게 연락 한 후 하원하였다.
보통
적응기간
적응결과 및 적응 계획
5일
어린이집 경험이 처음이지만 낮을 가리지 않고 친구들과 장난감을 가지고 놀이하는 모습을 보인다. 밥 먹을 때 가만히 앉아서 먹는다던가 낮잠 시간에 장난감을 가지고 놀지 못하는 경우 등 교사의 통제가 약간 개입되는 상황은 낯설어하며 힘들어한다. 의사표현이 원활하진 않지만 좋고 싫음의 표현은 확실하며 친구들의 영향을 받아 능동적으로 일을 해내려는 보습을 보니 낮잠 시간만 적응되면 어린이집 생활이 수월할 거라 생각된다. 다음주 2일은 낮잠 시간 전까지 적응하고 그 뒤 조금씩 자기 이부자리에 누워 있다가 하원하여 낮잠시간 편안하게 잘 수 있도록 도움이 필요하다.

본문일부/목차

원아명
입소일
주소
반명/연령
000
0/0
00시 ㅇㅇ동
만 2세
구 분
일자
시간
적응내용 및 관찰내역
적응정도
등원
하원
건강
투약
관찰내용
양호/보통/미약
1
/
10:00
12:30
-
엄마에게 안겨 등원하여 교사가 놀잇감을 제공하자 엄마품에서 내려와 놀잇감을 가지고 놀이한다 잠시뒤 엄마가 나가고 놀다가 두리번거리며 엄마를 찾자 교사가 다른 놀잇감으로 관심을 유도하여 놀이를 한다. 엄마가 데리러 오자 장난감을 놓지 않고 아쉬워하는 모습을 보인다. 교사가 장난감을 손에 쥐어주며 내일 또 만나자 하고 인사하자 웃으며 하원한다
양호
2
/
10:00
1:00
-
친구들과 함께 실외활동에 참여한다. 놀이터의 미끄럼틀 계단을 기어서 올라간다. 교사가 따라다니며 살피자 뒤를 자주 돌아보며 교사를 확인한다. 미끄럼틀을 교사와 함께 내려오고 올라가고를 반복한다. 교사가 주는대로 받아서 음식을 먹으며 식사 후 하원하였다.
양호
3
/
10:00
12:30

점심시간에 가만히 있다 옆에 친구들을 보며 스스로 식판꺼내기를 시도 한다. 밥을 퍼주자 한 숟갈 떠 먹더니 장난감이 있는 교구장으로 빠른 걸음으로 이동한다. 교사가 자리에 앉혀 밥을 먹여주자 두 숟갈 먹더니 다시 일어난다. 밥을 다 먹고 친구들이 양치하자 친구들 옆에 앉아 기다린다.
보통
4
/
10:00
1:30

낮잠 시간에 친구들이 이불에 눕고 교사가 불을 끄고 자장가를 틀자 가만히 서 있다 엄마를 찾으며 울음을 터트린다. 교사가 안아주며 달래주지만 눈물을 멈추지 앉는다. 놀잇감을 주자 진정되어 있다가 부모님과 하원하였다.
보통
5
/
10:00
1:30

등원한 울면서 교실에 들어온다. 교사가 안으며 달래주자 눈물을 그친다. 친구들과 오전 간식을 먹고 인형놀이를 하며 친구들과 어울려서 놀이한다. 낮잠시간이 되니 어제와 같은 상황이 되어 엄마에게 연락 한 후 하원하였다.
보통
적응기간
적응결과 및 적응 계획
5일
어린이집 경험이 처음이지만 낮을 가리지 않고 친구들과 장난감을 가지고 놀이하는 모습을 보인다. 밥 먹을 때 가만히 앉아서 먹는다던가 낮잠 시간에 장난감을 가지고 놀지 못하는 경우 등 교사의 통제가 약간 개입되는 상황은 낯설어하며 힘들어한다. 의사표현이 원활하진 않지만 좋고 싫음의 표현은 확실하며 친구들의 영향을 받아 능동적으로 일을 해내려는 보습을 보니 낮잠 시간만 적응되면 어린이집 생활이 수월할 거라 생각된다. 다음주 2일은 낮잠 시간 전까지 적응하고 그 뒤 조금씩 자기 이부자리에 누워 있다가 하원하여 낮잠시간 편안하게 잘 수 있도록 도움이 필요하다.
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