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  • 발달평가] 1학기 2학기 유아 만 4-5세 혼합반 21명 (종합의견)

  • 만4-5세 21명 1년 유아-발달평.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.01.14 / 25.01.14
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발달평가] 1학기 2학기 유아 만 4-5세 혼합반 21명

원아명
000
생년월일
만 4~5세
관찰기간
00년 0월~00년 0월
관찰자
교사 000
발달영역
발달상황

기본생활
신체운동

원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여합니다. 자기주변을 청결히 할 줄 알며 몇가지음식에 편식이 있지만 대체로 식습관은 바른편입니다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 더 잘 지키며 생활합니다. 물건을 아껴 쓰는 습관도 조금씩 노력하는 모습이 보이지만 좀 더 아껴 쓰는 습관이 필요합니다.
의사소통
다른 사람의 말을 주의 깊게 들어주고 이해할 수 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말하며 한글을 익히는 과정에서 주위산만하여 학습지도가 늦은 편이나 칭찬과 격려로 유도하고 집중하도록 도와주고 있습니다. 울면서 자기표현을 하던 지난해에 비해 지금은 많이 좋아진 모습으로 자신있게 전달하려고 노력하고 있습니다.
사회관계
자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있습니다. 주위 여러사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람들과 원만한 관계를 유지합니다. 어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력합니다. 가끔 친구들과의 충돌로 상대방을 배려하는 마음이 좀 더 필요합니다.
예술경험
미술영역에서 조형 활동을 아주 즐겨합니다. 그리기 활동은 지난해에 비해 실력이 아주 많이 좋아져 다른 사람들에게 자랑할 만큼 좋아졌습니다. 그런모습에 자신감을 더 얻고 그리기에 관심을 가지고 활동합니다. 음악을 듣고 표현하는 것을 즐기나 친구들 앞에서도 망설이고 어려워합니다. 자신 있게 표현하도록 많은 기회를 주고 도와주고 있습니다.
자연탐구
주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 자연현상을 탐구하고 지초지식을 가지고 있습니다. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 망설이는 모습이 조금 보이나 교사의 도움이 필요로 했던 전과 달리 지금은 상황을 잘 이해하고 스스로 해결 할 수 있습니다.
종합의견
어떤 상황에서든 울음으로 시작하던 학기 초와는 달리 지금은 아주 의젓하고 자신 있게 상황설명과 자신을 표현합니다. 자기주장이 강해 가끔씩 지금도 또래 사이에서 의견충돌이 일어나지만 배려하는 마음으로 타협하는 모습을 발견하기도 합니다. 학습활동에도 흥미를 보이고 적극적으로 참여하여 칭찬을 많이 하고 격려하여 적극적인 자세를 잃지 않도록 도와주고 있습니다.

본문일부/목차

원아명
000
생년월일
만 4~5세
관찰기간
00년 0월~00년 0월
관찰자
교사 000
발달영역
발달상황

기본생활
신체운동

원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여합니다. 자기주변을 청결히 할 줄 알며 몇가지음식에 편식이 있지만 대체로 식습관은 바른편입니다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 더 잘 지키며 생활합니다. 물건을 아껴 쓰는 습관도 조금씩 노력하는 모습이 보이지만 좀 더 아껴 쓰는 습관이 필요합니다.
의사소통
다른 사람의 말을 주의 깊게 들어주고 이해할 수 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말하며 한글을 익히는 과정에서 주위산만하여 학습지도가 늦은 편이나 칭찬과 격려로 유도하고 집중하도록 도와주고 있습니다. 울면서 자기표현을 하던 지난해에 비해 지금은 많이 좋아진 모습으로 자신있게 전달하려고 노력하고 있습니다.
사회관계
자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있습니다. 주위 여러사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람들과 원만한 관계를 유지합니다. 어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력합니다. 가끔 친구들과의 충돌로 상대방을 배려하는 마음이 좀 더 필요합니다.
예술경험
미술영역에서 조형 활동을 아주 즐겨합니다. 그리기 활동은 지난해에 비해 실력이 아주 많이 좋아져 다른 사람들에게 자랑할 만큼 좋아졌습니다. 그런모습에 자신감을 더 얻고 그리기에 관심을 가지고 활동합니다. 음악을 듣고 표현하는 것을 즐기나 친구들 앞에서도 망설이고 어려워합니다. 자신 있게 표현하도록 많은 기회를 주고 도와주고 있습니다.
자연탐구
주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 자연현상을 탐구하고 지초지식을 가지고 있습니다. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 망설이는 모습이 조금 보이나 교사의 도움이 필요로 했던 전과 달리 지금은 상황을 잘 이해하고 스스로 해결 할 수 있습니다.
종합의견
어떤 상황에서든 울음으로 시작하던 학기 초와는 달리 지금은 아주 의젓하고 자신 있게 상황설명과 자신을 표현합니다. 자기주장이 강해 가끔씩 지금도 또래 사이에서 의견충돌이 일어나지만 배려하는 마음으로 타협하는 모습을 발견하기도 합니다. 학습활동에도 흥미를 보이고 적극적으로 참여하여 칭찬을 많이 하고 격려하여 적극적인 자세를 잃지 않도록 도와주고 있습니다.
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