해피레포트 - 영아관찰일지 1년(1학기/2학기) 만 2세 9명

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교육계열 영아관찰일지 1년(1학기/2학기) 만 2세 9명 영아 관찰일지 만2세 1년 9명.hwp 등록인 sk0815 등록/수정일 25.01.12 / 25.01.12 문서분량 18 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 11,000원

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보고서설명
영아관찰일지 1년(1학기/2학기) 만 2세 9명

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
점심 식사 시간이 다 되었다. 교사가 “점심시간이에요”라고 하자 00이가 손에 들고 있던 장난감을 정리정돈하고 손을 씻으러 화장실로 간다. 교사도 또한 함꼐 가서 손 씻는 것을 도와주었다. 손을 다씻은후에 교사에게 손을 내밀면서 “휴지”라고 말한다. 교사는 핸드타월을 건네주면서 “손 닦고 점심 먹으로 갈까요?”라고 말한다. 00이는 고개를 끄덕이면서 자기 자리에 가서 앉는다.
신체운동
0/0
실내 촉촉이 모래를 가지고 놀이한다. 손으로 모래를 몇 번 만진후에 스피노 공룡을 손으로 집어 든다. 공룡을 바닥에 내려놓고 공룡 위에 모래를 뿌리지 시작한다. 공룡이 모래에 다 덮이자 웃으며 모래에서 공룡을 꺼낸다. 그리고 바닥에 다시 스피노 공룡을 내려놓고 모래를 쌓기 시작한다. 이번에는 손으로 모래를 움켜쥔 후에 공룡 위에서 손을 놓은 후에 “눈 눈”이라고 말한다. 한동안 놀이를 반복하였다.
의사소통
0/0
놀이를 하려고 줄을 서는데 달려 오다가 친구00이를 밀어 친구00이가 넘어진다. 00가 울면서 그랬다고 하니까 먼저 “미안해”하고 **이가 사과를 한다. 친구00이가 그래도 계속 울고 있자 무릎을 만져주며 옆에 같이 앉아 울음이 그칠 때까지 옆에 있는다. 울음을 그치자 일어나 친구00이의 손을 잡아 일으켜준다.
사회관계
0/0
전화기를 꺼내 전화놀이를 하고 있는 00 옆에 앉는다. 전화기를 귀에 가져다 대며 “어 OO야 뭐해?”라고 말한다. OO가 “**야 나는 어린이집이야”라고 말하자 “아 나는 자동차 타고 가고 있어” 라고 말한다. OO가 말을 하지 않자 “어 어 알겠어”라고 말하며 전화기를 귀에서 떼어낸다. 전화기를 여러 번 누른 뒤 다시 귀에 가져다 대며 “선생님 OO에요”라고 말하고 교사에게 다른 전화기를 건낸다.
예술경험
0/0
모두 다 뛰놀자 노래가 나오자 두 손을 위로 들고 올렸다 내렸다를 반복하고 다리를 올렸다 내렸다 반복하며 몸을 흔든다. 00가 가까이 다가오자 **이는 “우와 오아악”이라고 말하며 뛰어간다. ‘모두 다 훕훕훕 뛰어라’ 노래가 나오자 자리에서 멈춰 주먹을 쥐고 흔들며 제자리에서 뛴다.
자연탐구
0/0
오전 자유 선택 활동시간에 실꿰기 활동을 한다. “선생님, 어떻게 해요? ”질문을 하고 쳐다본다. 실꿰기 방법을 차근차근 설명해 주면서 스스로 해 볼 수 있도록 하였더니 처음에는 망설이다가 천천히 해 보인다. 또 머뭇거리며 활동을 멈춰 보이자 다시 설명해 주고 도와주자 조금씩 따라하는 모습을 보인다.

본문일부/목차
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
점심 식사 시간이 다 되었다. 교사가 “점심시간이에요”라고 하자 00이가 손에 들고 있던 장난감을 정리정돈하고 손을 씻으러 화장실로 간다. 교사도 또한 함꼐 가서 손 씻는 것을 도와주었다. 손을 다씻은후에 교사에게 손을 내밀면서 “휴지”라고 말한다. 교사는 핸드타월을 건네주면서 “손 닦고 점심 먹으로 갈까요?”라고 말한다. 00이는 고개를 끄덕이면서 자기 자리에 가서 앉는다.
신체운동
0/0
실내 촉촉이 모래를 가지고 놀이한다. 손으로 모래를 몇 번 만진후에 스피노 공룡을 손으로 집어 든다. 공룡을 바닥에 내려놓고 공룡 위에 모래를 뿌리지 시작한다. 공룡이 모래에 다 덮이자 웃으며 모래에서 공룡을 꺼낸다. 그리고 바닥에 다시 스피노 공룡을 내려놓고 모래를 쌓기 시작한다. 이번에는 손으로 모래를 움켜쥔 후에 공룡 위에서 손을 놓은 후에 “눈 눈”이라고 말한다. 한동안 놀이를 반복하였다.
의사소통
0/0
놀이를 하려고 줄을 서는데 달려 오다가 친구00이를 밀어 친구00이가 넘어진다. 00가 울면서 그랬다고 하니까 먼저 “미안해”하고 **이가 사과를 한다. 친구00이가 그래도 계속 울고 있자 무릎을 만져주며 옆에 같이 앉아 울음이 그칠 때까지 옆에 있는다. 울음을 그치자 일어나 친구00이의 손을 잡아 일으켜준다.
사회관계
0/0
전화기를 꺼내 전화놀이를 하고 있는 00 옆에 앉는다. 전화기를 귀에 가져다 대며 “어 OO야 뭐해?”라고 말한다. OO가 “**야 나는 어린이집이야”라고 말하자 “아 나는 자동차 타고 가고 있어” 라고 말한다. OO가 말을 하지 않자 “어 어 알겠어”라고 말하며 전화기를 귀에서 떼어낸다. 전화기를 여러 번 누른 뒤 다시 귀에 가져다 대며 “선생님 OO에요”라고 말하고 교사에게 다른 전화기를 건낸다.
예술경험
0/0
모두 다 뛰놀자 노래가 나오자 두 손을 위로 들고 올렸다 내렸다를 반복하고 다리를 올렸다 내렸다 반복하며 몸을 흔든다. 00가 가까이 다가오자 **이는 “우와 오아악”이라고 말하며 뛰어간다. ‘모두 다 훕훕훕 뛰어라’ 노래가 나오자 자리에서 멈춰 주먹을 쥐고 흔들며 제자리에서 뛴다.
자연탐구
0/0
오전 자유 선택 활동시간에 실꿰기 활동을 한다. “선생님, 어떻게 해요? ”질문을 하고 쳐다본다. 실꿰기 방법을 차근차근 설명해 주면서 스스로 해 볼 수 있도록 하였더니 처음에는 망설이다가 천천히 해 보인다. 또 머뭇거리며 활동을 멈춰 보이자 다시 설명해 주고 도와주자 조금씩 따라하는 모습을 보인다.

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