해피레포트 - 영아 관찰일지 1학기/2학기 만 1세 9명

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :영아 관찰일지 만1세 9명 1년.hwp 문서분량 : 18 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 25.01.08 / 25.01.08 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 11,000 원

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보고서설명
영아 관찰일지 1학기/2학기 만 1세 9명

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

친구가 기저귀 갈이 매트에 눕자 쇼파에 앉아 있다가 일어나 사물함 앞에 서서 한참을 살피다 누워있는 친구의 기저귀를 가지고 와 교사에게 전달한다. “00아 고마워 ” 교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. “이제 00이 기저기 갈이 하자” 는 말에 자기 사물함에서 기저귀를 찾아 교사앞으로 와 전달하고 기저귀 매트에 눕는다.
신체운동
/

교실 바닥에 여러 색깔 선을 확인하고 걷다가 종이 블록을 갖다가 줄 위에 나란히 세우기 시작한다. 친구들이 종이 블록이 세워지는 것을 보고 함께 줄을 따라 블록을 세운다. 같이 블록을 옮기며 색깔선을 따라 길을 만들어지자 자동차를 들고 와 자동차가 지나가는 놀이를 하기 시작한다. 00이는 종이 벽돌 블록을 여러개 가져와 길게 이어 붙이고 엎드려서 한 손으로 자동차를 위에 놓고 “붕붕 ” 하며 자동차가 지나가는 흉내를 낸다.
의사소통
/

원통 블록을 들고 와 매트 위에 앉는다. 종이 블록을 같이 가져와 섞어서 쌓기를 한다. 원통 블록을 쌓는 친구들을 보다가 원통 블록을 하나 굴려 보인다. 데구르르 굴러가는 원형 블록을 보고 따라가 잡아보고 2개를 굴려 가는 데로 따라간다. 잡은 원통 블록을 위로 올려 앃기 시작하자 옆에서 보던 친구들과 같이 번갈아 가며 원통블록을 올려놓는다. 그리고 교사에게 그 모습을 보이며 손뼉을 친다. “와 정말 멋지다 높이 쌓았네 ” 하자 다시 손뼉을 쳐보인다.
사회관계
/

놀잇감을 들고 다니다가 친구00이가 **이에게 자동차를 건넨다. **이가 받고 친구 00이의 다른 손에 들려있는 자동차를 손을 뻗어 빼앗는다. 친구00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른곳으로 이동하면서 친구00이를 쳐다본다. 교사가 같은 자동차 놀잇감을 보여주며 “ 그건 친구가 가지고 놀던 거니까 친구에게 주고 여기 같는 자동차가 또 있네” 하자 교사 손에 들려 있는 자동차를 쳐다본다.
예술경험
/

방울 팔찌를 흔들던 영아들은 음률 놀이 영역에 있는 마라카스에 관심을 보이며 흔들어본다. 흔들리는 마라카스에서 소리가 나자 흔드는 것을 멈추고 마라카스를 바라본다. 영아는 다시 마라카스를 흔든다. 교사가 영아에게 ʻʻ무슨 소리지? 찰찰찰 소리가 나네요.ʼʼ라고 하자 영아는 두 손으로 마라카스를 흔들며 몸을 움직인다.
자연탐구
/

퍼즐조 각들을 돌려가며 만지작거린다. 퍼즐 조각을 이리저리 대보고 하다가 교사의 손을 잡아 끌어 퍼즐 조각을 건낸다.“ 도와줄까?” 하자 “네 ” 하며 고개를 들고 쳐다본다. 퍼즐 조각을 하나씩 손에 전달해주면서 “여기에 놓아볼까? 여기” 하자 퍼즐 조각을 맞추고 손뼉을 치며 쳐다본다“ 와 맞췄다. 잘했어요” 하며 같이 손뼉을 쳐준다.

본문일부/목차
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

친구가 기저귀 갈이 매트에 눕자 쇼파에 앉아 있다가 일어나 사물함 앞에 서서 한참을 살피다 누워있는 친구의 기저귀를 가지고 와 교사에게 전달한다. “00아 고마워 ” 교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. “이제 00이 기저기 갈이 하자” 는 말에 자기 사물함에서 기저귀를 찾아 교사앞으로 와 전달하고 기저귀 매트에 눕는다.
신체운동
/

교실 바닥에 여러 색깔 선을 확인하고 걷다가 종이 블록을 갖다가 줄 위에 나란히 세우기 시작한다. 친구들이 종이 블록이 세워지는 것을 보고 함께 줄을 따라 블록을 세운다. 같이 블록을 옮기며 색깔선을 따라 길을 만들어지자 자동차를 들고 와 자동차가 지나가는 놀이를 하기 시작한다. 00이는 종이 벽돌 블록을 여러개 가져와 길게 이어 붙이고 엎드려서 한 손으로 자동차를 위에 놓고 “붕붕 ” 하며 자동차가 지나가는 흉내를 낸다.
의사소통
/

원통 블록을 들고 와 매트 위에 앉는다. 종이 블록을 같이 가져와 섞어서 쌓기를 한다. 원통 블록을 쌓는 친구들을 보다가 원통 블록을 하나 굴려 보인다. 데구르르 굴러가는 원형 블록을 보고 따라가 잡아보고 2개를 굴려 가는 데로 따라간다. 잡은 원통 블록을 위로 올려 앃기 시작하자 옆에서 보던 친구들과 같이 번갈아 가며 원통블록을 올려놓는다. 그리고 교사에게 그 모습을 보이며 손뼉을 친다. “와 정말 멋지다 높이 쌓았네 ” 하자 다시 손뼉을 쳐보인다.
사회관계
/

놀잇감을 들고 다니다가 친구00이가 **이에게 자동차를 건넨다. **이가 받고 친구 00이의 다른 손에 들려있는 자동차를 손을 뻗어 빼앗는다. 친구00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른곳으로 이동하면서 친구00이를 쳐다본다. 교사가 같은 자동차 놀잇감을 보여주며 “ 그건 친구가 가지고 놀던 거니까 친구에게 주고 여기 같는 자동차가 또 있네” 하자 교사 손에 들려 있는 자동차를 쳐다본다.
예술경험
/

방울 팔찌를 흔들던 영아들은 음률 놀이 영역에 있는 마라카스에 관심을 보이며 흔들어본다. 흔들리는 마라카스에서 소리가 나자 흔드는 것을 멈추고 마라카스를 바라본다. 영아는 다시 마라카스를 흔든다. 교사가 영아에게 ʻʻ무슨 소리지? 찰찰찰 소리가 나네요.ʼʼ라고 하자 영아는 두 손으로 마라카스를 흔들며 몸을 움직인다.
자연탐구
/

퍼즐조 각들을 돌려가며 만지작거린다. 퍼즐 조각을 이리저리 대보고 하다가 교사의 손을 잡아 끌어 퍼즐 조각을 건낸다.“ 도와줄까?” 하자 “네 ” 하며 고개를 들고 쳐다본다. 퍼즐 조각을 하나씩 손에 전달해주면서 “여기에 놓아볼까? 여기” 하자 퍼즐 조각을 맞추고 손뼉을 치며 쳐다본다“ 와 맞췄다. 잘했어요” 하며 같이 손뼉을 쳐준다.

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